幼儿园大班音乐活动：加油干.doc

幼儿园大班音乐活动：加油干活动目标：1。可以找到各种声音工具并探索它们的声音。 2.熟悉音乐加油干，你可以用音乐播放各种形式的音乐，体验集体合奏的乐趣。活动准备：各种打击乐器，音乐录音带或CD。活动程序：I.审查经验并产生兴趣1.教师和儿童共同审查了参观施工现场的经验，重点关注施工现场的声音和节奏。幼儿有节奏地进行沉重而沉重的运动。其次，熟悉音乐及其节奏类型1.播放音乐加油干，孩子们听，身体随着节奏移动。老师：这首歌在做什么时唱歌？当我们唱“让我们这样做”时，我们应该唱什么？当我们唱'我们都互相帮助'时如何唱歌？2.总结：当你工作时，你应该慢一点，当你快乐时要快乐。3.呈现节奏地图，老师和年轻人的讨论发现加油干两个节拍的节奏模式。老师：今天，老师为这首劳动歌曲编写了一些简单的动作。请让孩子们看看我是如何做到的。4.呈现动作地图并用音乐进行整体动作。老师：让孩子们将节奏谱与适当的身体动作相匹配（拍手，跛脚）5.在熟悉的基础上听音乐，做2次模仿动作。第三，找到并探索各种探测工具1.幼儿在活动室寻找各种发声工具，可以随意点击并聆听他们的声音。2.老师或孩子分别敲击各种发声工具，其他孩子仔细听，猜猜声音是什么。四，合奏加油干1.每个孩子都选择一种声乐工具，准备好与音乐一起演奏。2.查看地图并指导一次性能。3.教师和孩子分享音乐的节奏加油干。老师：现在我们不同时对抗声音。请看老师的手，指挥哪一组的手，以及哪一组孩子将击中手中的物体。4.交换仪器以获得性能。五，合作绩效加油干1.老师根据发声工具的声音引导孩子重新组合并依次演奏。2.孩子看到老师的命令，并以受控的方式播放音乐。孩子们的命令，每个人都在玩音乐。2 / 2