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    中职职业生涯规划期末考核带答案.doc

    • 资源ID:35086       资源大小:31KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    中职职业生涯规划期末考核带答案.doc

    1、职业生涯规划期末考核题:班级 学号 姓名 得分一、填空题(每空1分,共15分)1. 职业生涯发展目标分为长远目标和阶段目标,其中,确定长远目标是职业生涯规划的关键环节,而阶段目标构成职业生涯规划的脉络,是职业生涯规划优劣的重要标志。2. 职业生涯发展目标的选择分为预测、衡量、比较三步。3实现目标的措施有三个要素:任务、标准和时间。4. “学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色,“学校人”主要扮演着获取的角色,“职业人”主要扮演着付出的角色。5. 创业者应具备的能力有专业能力、方法能力和社会能力。二、判断题(每题2分,共14分)1. 中职生的创业优势在于学过实用知识,具有实际操作能力。(

    2、2. 首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能够谋到理想的工作岗位。( )3. 再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会,一定要达到职业目标。( )4. 作为一个现代社会中的青年人,应把职业视为一生追求的事业。( )5. 中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。( )6. 中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。( )7. 中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活,就业后再在愿意创业、敢于创业

    3、会创业三方面做努力,为职业生涯发展的飞跃打下基础。( )三、多项选择题(每题4分,共16分)1. 阶段目标的特点有(BCD)。A 阶梯形的 B 跳一跳 C 够得到 D 很具体2. 职业生涯发展措施的制定要领有(BCD)。A 内涵充实的 B 具体的 C 可行的 D 针对性强的3. 中职生社会能力提高的途径有(ABC)A 在学习中训练 B 在日常生活中训练 C 在生活实践中提高4.创业是经济社会发展的需要,因为(ABCD)A 有利于社会资源的合理配置 B 增强发展的协调性 C 提高自主创业能力 D 带动就业四、材料问答题(10分)某职业学校的一些毕业生在谈论找工作时的一些言论:小刘:找工作首先要看“薪金”,这是自我价值的一种体现。小王:一定要找到专业对口,自己理想的单位。小周:我认为中职生就业要根据社会发展,客观务实的去面对,我的观点是先就业,再择业。上述三名同学的谈话,你赞同谁的?请谈谈你的择业观(正确认识就业)。五、问答题(45分)1. 详细介绍阶段目标的设计思路(倒计时)?5点,每点3分,共15分2. 详细介绍由“学校人”到“职业人”角色转换中的四个重点是什么?4点,每点3分,共12分3. 详细介绍创业者应具备的心理素质有哪些?6点,每点3分,共18分


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