九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学课件09.ppt

欢迎同学们的到来,您的到来会使咱们的课堂更具有生机和活力,化学,欢 迎 同 学 们 学 习 化 学,化学真奇妙,处处都需要!,学习目标,知识与技能：认识化学学习的价值。 过程与方法：知道化学的研究对象。 情感态度与价值观： 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。,天空变得更蓝!,河水更清!,环境更优美!,食物更丰富!,交通更便捷!,汽车,化学,1 什么是化学呢?,问题思考,化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,2 化学发展史怎么样？,古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 原子、分子论：人类建立了化学这门科学。 元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。 纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。 绿色化学：化学发展的趋势、方向。）,山城美丽的夜色,开县井喷点降毒,三峡钢筋混凝土重力挡水大坝,卫星发射塔,威力强大的原子弹大爆炸,高耸云端的铁路建设,拉萨大桥,令人神往的布达拉宫,让人心旷神怡的瑞士田园美景,令人欣喜的城市环境,茗品的浓香,难舍的胶鞋情结,化学使世界变得,更加绚丽多彩 !,化学与我们人类有些什么关系呀？,住,住,住,行,行,食,文化艺术,衣服装饰,工业,医疗卫生,农业,自然的环境保护,文物保护,化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非常密切。,1.利用化学化肥和农药，增加粮食产量-解决粮食危机,2.利用化学生产药物-保障人类健康,3.利用化学从石油中得到优质纤维-生产出漂亮的衣服,4.利用化学生产开发新能源和新材料-改善人类的生存条件。（解决能源危机）,从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。,简介化学发展史：,1、实用技术-冶金、火药、造纸,2、近代化学-原子、分子学说,3、现代化学-物质结构理论,2 学习化学有什么要求?(即怎样学好化学?),问题探讨:,答：1、认真预习，重视实验。 2、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。 3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、独立完成作业（如识记、书面、手工、调查、研究等作业）。 5、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。 6、 准备一本错题集，收集错误的习题。,识记,1 化学与人们有什么关系（应用在哪些方面）？,答：人们的衣食住行； 工业、农业、国防、卫生等； 文物保护，环境保护等； 高分子材料，新产品的研发等。,小结：,一、我们为什么要学习化学？,二、化学是研究什么的一门学科？,三、怎样才能学好化学？,祝同学们学习进步,五、诊断补偿，祝你成功！,一、填空题： 1、化学是研究物质的 、 、 及 的一门自然科学。 2、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过 万种，元素只有 多种。 3、近代科学家 和 提出了物质是由原子和分子构成的，创立了 。 二、选择题： 1、下列说法错误的是（ ） A、研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到重要作用。 B、 利用化学可研究和开发新能源。 C、 利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质。 D、 化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处。 2、 你认为化学学科不涉及的研究领域是（ ） A、合成新物质。 B、寻找新能源。 C、治理环境污染。 D、物体的运动形式。 3、下列未使用化学科学技术的是（ ） A、炼铁。 B、用高能燃料推进火箭。 C、氢能源汽车。 D、截断钢筋。 4、下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ ） A、化学可以为人类研制新材料。 B、化学的发展导致了生态环境的恶化。 C、化学可以为人类提供新能源。 D、 化学正在环境保护中发挥着重要的作用。,组成,结构,性质,变化规律,3000,100,道尔顿,阿佛加德罗,原子论和分子学说,D,D,D,B,课外作业：,记住并能默写元素周期表中的前20种元素的名称及对应的符号。（如 氢元素：H 氧元素：O） 2 预习第一单元课题 1（了解大概内容并能说出你认为的重点）,合作愉快！ 下次再来！,谢 谢,