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用心所致 微能成宏,吕娇龙,信 息 技 术,欢迎走进信息课堂,我们的目标,信息技术第一课,重要性,过去的文盲不识字,未来的文盲不会用电脑,这是个信息爆炸的时代,学习信息技术势在必行,必要性,课程介绍,高中信息技术课程结构,信息技术基础,多媒体技术应用,信息技术基础,信息和信息技术,信息的来源与获取,信息的管理,信息技术与社会,信息的加工,信息的表达与交流,多媒体技术应用,多媒体技术概述,媒体的采集与制作,多媒体作品设计,作品的合成与递交,Flash 动画,图像、音频 处理,VB程序 操作,文字 图表,四大 操作,课程内容,Excel Word Access,Photoshop Goldwave,课程内容,其他应用软件： OCR、UltraEdit、会声会影,理论性强的知识点： 信息的获取、加工与管理、信息的表达交流方式、多媒体基础知识、多媒体信息的编码等。,考试形式与试卷结构 （一）考试形式 高中信息技术学业水平考试采用上机考试形式，每年9月、3月开考。考试时间为40分钟，满分为100分。 （二）试卷结构 1试题类型分布 （1）选择题 30% （2）操作题 70%,学业水平测试,2试题难度分布 容易题：（70±5）% 稍难题：（20±5）% 较难题：（10±3）%,返回,信息技术第一课,理论课+上机课,课型,要求,作品,课前、课中、课后,奖励与约定,课程安排,预备铃响，进入机房，对号入座，不得无故迟到、旷课。,遵守机房规章制度，认真听讲，积极思考，不断创新。,整理位置，检查卫生及电脑情况，文明有序离开机房。,课堂三步曲,课前,课中,课后,5,10-15,15-20,5,知识回顾,讲授新课 广播授课,自主掌握 完成作业,评价交流,课堂时间安排,返回,五“不”,破坏公物常见表现,机器出现故障，及时报告老师，即使你是个小专家，在未经教师同意前，请不要随意拆卸硬件设备；,返回,不期而至的食物对电脑可能是致命的！,电脑是你我的朋友，请像对待兄弟姐妹一样保护它,返回,错误的坐姿,认识,学习,熟悉,掌握,思考,钻研,创新,飞跃,每周一小步，技术一大步,返回,大家平常用计算机干什么？,小调查,你对计算机了解多少？,小调查,计算机的组成,计算机一般由硬件和软件组成。,我们常使用的电脑它包括显示器、键盘、鼠标、主机以及音箱等。 这些看得见、摸得着的实际设备，叫电脑的硬件。,硬件(冯·诺依曼结构),输入设备,输出设备,主机,：将各种信息传送到计算机中去。,常见的有：键盘、鼠标、扫描仪、话筒等。,：将计算机处理后的结果传送给使用者。,常见的有：显示器、打印机、音箱等。,计算机硬件,主 机,英文缩写为：CPU，是一台计算机的运算核心和控制核心,主机包括中央处理器和存储器,存储器,内存条（RAM），运算速度快,硬盘容量大,1.44MB的3.5英寸软盘。存取速度慢，容量也小，但可装可卸、携带方便。,输入设备,输出设备,电脑单靠这些硬件设备，还不能工作，还要有相应的程序和数据与这些硬件配合才能工作。 就像人，不但要有健康的身体，还要有丰富的知识，才是有用的人。 电脑里的程序数据一般看不见也摸不着，我们叫软件。,问一问？同学们知道有哪些是软件吗？,计算机软件,计算机软件,1.系统软件,操作系统：,编译系统,计算机辅助教学、计算机辅助设计、文字处理、信息管理、自动化控制。,学考练习系统,Photoshop,2.应用软件,计算机的基本结构,交流与探讨,在现阶段，你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最希望学到的是什么知识？,一些问题,