二年级班主任经验交流材料.doc

二年级班主任经验交流材料二年级班主任经验交流材料我是目前在年秋季接任的班级老师。虽然这不是第一次成为班主任，但这是低中小学的第一次。时间真的很白，在平原和忙碌中，一年半过去了。这是我和孩子们的第四个学期。我觉得孩子的成长实在是无意中。不经意间，他们的头脑高了不少;不经意间，他们知道很多事情;不经意间，他们学到了很多东西.不经意间，他们一点一点地长大了。作为他们的同龄人，作为他们成长的见证，最大的感受就是快乐。有些人将老师与园丁和学生比作小树;一些人将教师与修炼者进行比较，并将学生与肥沃的土地进行比较。这两个比喻都非常微妙。班主任的任务不仅是修剪和切割叶子，还要播种，施肥和涂鸦.回顾过去一年半的班主任的工作，我深深明白，只有学生和班主任共同努力，加强集体。凝聚力和创造和谐的学习氛围可以促进课堂风格的全面发展，使学生在各方面都能取得进步。班主任的工作是微不足道的。综上所述，在正常情况下，我主要将工作重点分为以下几个方面：爱情是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级，你必须关心并理解每个学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任放在第一位。作家杨澜曾经说过：“每个人心中都有火。只要他们擅长摆弄，它就会燃烧。 “我的教育是针对7岁或8岁的孩子。他们是无辜的，活泼的，活跃的，他们充满了幼稚和乐趣。做一个坚硬的园丁，让每一朵花绽放，每一粒幼苗都长大。这是我作为班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情。他们经常转过老师。我也习惯在课后给孩子们打电话，和他们聊天，让他教老师如何玩这个新玩具;问她谁买了这件漂亮的新衣服？问他今天送给老师的糖果是怎么来的？考试后他会检查字典吗？告诉他他在过去几天里有所改善！告诉他他写的字非常漂亮。今天，与同学争吵不应该.在这种轻松的聊天氛围中，把握教育的机会，自然而然地对他们提出一些要求，效果会很好。我也认为班主任对学生的爱应该是一种宽容的爱。我常常想到一句话：如果他们是我的孩子，我将如何教育（因为我的孩子也和他们一样大小）。用它来刺激和揭示自己。每次，当孩子犯错误时，当我生气时，我会让自己思考：如果我还是个孩子，我会像他们一样吗？如果这是我的孩子，教育如何是最好的方式？因此，在这样的前提下，孩子们对新事物的恶作剧，屁股和好奇心已成为可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，赞美的力量是无穷无尽的。在平时，通过对孩子们的观察，我记录了孩子们的闪光，并在自己的心中一点一点地进步，并及时赞美和鼓励他们。我会经常对我的孩子说：你是最好的！这个学期最大的改进就是你！老师越来越喜欢你.当我和父母说话时，我经常听他们说话。孩子们回家说老师再次称赞他。他用几颗星奖励他，看起来很兴奋。那时候，家里的表现会特别好。仍然是同一句话：爱是相互的。在这一点上，作为一名班主任，我很开心，我给予了爱，收获的却是孩子们更纯洁的爱。2.注意培养孩子的行为习惯各种习惯的培养是形成良好阶级风格的基础，而低年级是良好习惯的关键时期。我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样他们就可以和老师一样。如果一个班级形成一个好班级，学生将在各方面得到提升。因此，我特别注重培养学生的良好习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是养成习惯。根据低年级儿童的特点，我将通过竞争，竞争和相互监督来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为一名教师，例如，每次进入教室，你都会首先看到地面，你会看到整个事物。孩子们看着他们的眼睛，营造良好的养成良好习惯的氛围。3.培养小干部，培养孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的中坚力量。要建设一个好的班级，首先要建立一支具有强烈责任感和能力的干部队伍。低年级儿童的行为能力处于不稳定状态，所以我在课堂上从事“值得日常生活”的活动。孩子们刚进入学校，对他们来说，短期目标更有可能促使他们严格要求各方自己。因此，每周一，我都会和孩子们一起评估过去一周内各方面最优秀或最优秀的学生，以表扬他们。结果，孩子们的热情非常高，他们收到了很好的成绩。 （例如，我们班级的伏特霜，上学期懒惰，家庭作业总是拖延，而且不喜欢思考这个问题。在学校开始时，我称赞她的进步，并送了一本漂亮的笔记本来奖励她，听听赵老师，他这个学期取得了很大的进步，他学得很努力，喜欢思考问题，每个班级都非常认真地听课。他经常受到老师和同学的称赞。我也很高兴看到他的进步每天。4.加强与家长的沟通家庭教育和学校教育是不可分割的，尤其是班主任的工作，这需要家长更多的理解和支持。我特别注意与父母建立良好关系，加强与家长的沟通。一直以来，每当父母接孩子的时候，我会和至少一位家长聊聊，告诉他们他们在学校的表现。当孩子取得进步时，孩子生病，孩子在这段时间内学习不好.我会及时与家长取得联系，使家庭教育与学校教育同步，更好地促进健康成长孩子。例如，我班上的大部分孩子都是留守儿童，父母外出工作，有祖父母和祖母，并且非常宠爱。随着时间的推移，他们已经产生了一些弊病：吵闹，自我意志，自我中心.每当他们与父母沟通时，父母总是说他们的脾气很糟糕。因此，除了从事集体活动，引导他们热爱集体，学会欣赏他人，帮助他人，我必须主动与父母沟通。在过去一年左右的时间里，通过孩子们的共同努力，取得的成就令人欣慰。当然，成绩好的成绩与儿童的集体荣誉感是分不开的。在每场比赛之前，我会坐下来和孩子们交谈并告诉他们：作为小组成员，你应该为小组做出贡献。例如，当您进行无线电练习时，您不能单独进行。如果你往下看，你会感到不舒服并影响整个团队的感觉。我告诉他们'17=1'的故事，一个小组，就像一台机器，17个学生就像机器上的17个部分，17个部分都很好，机器可以正常运行，如果有同学嘛，它就像如果机器坏了，整个机器都会受到影响，无法正常工作。孩子们听了，他们的眼睛很明亮。我不知道他们是否理解，但他们真的很喜欢我们的大团体。一群人就像一艘载着学生穿过河流和湖泊前往理想海岸的船;一个群体就像一个大家庭，每个学生，如爱人，彼此关心，互相帮助，共同进步。班主任的工作更多的是一种锁定，一种无声的努力，无法用理性的句子来描述，只有你才能品尝起伏。作为一名年轻教师，我在课堂教学和管理方面仍然存在一些缺点。将来，我会继续与孩子们一起努力。即使没有最好的，也会更好。5 / 5