1、2024年党纪学习教育专题民主生活会专题检查发言材料（共12篇）目录篇一、2024年党纪学习教育专题民主生活会专题检查发言材料2篇二、在党纪学习教育廉政集体谈话上的讲话稿.14篇三、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料.20篇四、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料.26篇五、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料.31篇六、2024年党纪学习教育自我检视个人党性剖析37篇七、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料.41篇八、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工作计划48篇九、2024年度廉政警示教育暨集体廉政谈话提纲51篇十、工作纪律方面存在问题16个含整改措施（党纪学习教育六大
2、纪律六项纪律）56篇十一、2024年党纪学习教育集体廉政谈话提纲.61篇十二、2024年党纪学习教育集体廉政谈话提纲.67篇一、2024年党纪学习教育专题民主生活会专题检查发言材料通过此次党纪教育活动，我深刻认识到自身在党纪方面存在的不足和问题。为了更好地提升自己，特进行认真的自我检视和剖析，以明确改进方向。一、存在的主要问题(一)对照组织开展党纪学习教育方面存在问题。通过认真检视，存在以下问题：一是在用理论指导工作、推动实践上做得还不够。如:X和班子在组织集中学习时，有形式走样的现象，有时把集中学习会变成了工作安排会。同时，在党纪学习教育中，集中学习往往是原文宣读一遍，大家结合实际深入展开讨
3、论少，学用结合不够。二是理论联系实际不够紧密。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二大精神作为今年和今后一段时期重大政治任务，X也组织开展了集中学习、研讨、宣讲等活动，学习的自觉性也有所提高，但理论联系实际思考不深入不具体，存在学用“两张皮”现象、学用脱节的现象。比如，在学习纪检监察理论和业务不深入、不全面、不能与新形势下的新任务、新要求有机结合。三是学习的恒久性不强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有制定详实的目标和计划，学习由着自己的性子来，想学了，就多学一会，不想学了，压根一点也不沾边。久而久之，养成了懒于学习、懒于思考、懒于总结的习惯。上面检查了，就装腔作势地应付
4、一番，搞搞突击、装装样子，走走形式，致使学习的内容、时间、精力都很有限，学习的靶向定位不足，学习的效果不佳，犹如无头的苍蝇，瞎转瞎碰，没有方向感和目标感。比如：区委理论中心组“风向标”和“排头兵”的作用发挥不好。对习近平新时代中国特色社会主义思想的集中学习虽有计划，但务实性不够，有时候制定的计划因为工作原因，拖延推后，甚至放弃改为自学，学习的效果和质量打了折扣，时常暴露出断断续续、停停走走的倾向，缺乏久久为功，常抓不懈的恒心和毅力。(一)对照执行上级组织决定方面存在问题。主要是政治执行力有欠缺，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神存在打折扣、不到位的情况。一是政治要求还不够严格
5、贯彻党的政治纪律标准不高，不善于从政治的高度思考和认识，对党员干部执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，对一些错误的言论警觉不够，对一些违反纪律的现象和苗头纠正不力。二是在贯彻执行中央和省市委决策部署上有差距，如近年来中央在财政、金融、项目建设等方面出台的一些政策，没能及时找出其中的最大“含金量”，错失了许多发展机遇；个别工作在执行过程中没有完全做到第时间落实，存在等待观望的心理；还有一些工作根据区上的情况做了些变通，有打折扣的现象。三是对“两个确立”的决定性意义感悟不够深刻。班子成员对“两个确立”理解掌握的深度和广度不够，系统钻研蕴含其中的理论
6、依据、历史依据和实践依据卜的功夫不足，知其然不知其所以然。例如，由于常委班子对“两个确立”的重大意义理解不透彻、感悟不深刻，没能很好示范带动全县各级党员干部把捍卫“两个确立”转化为践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。四是执行上级部署不坚决。在工作中，对党中央战略决策部署，我能够带头执行，认真贯彻，对决定的事项认真负责、统筹谋划，想方设法在工作落实上下功夫，但对上级一些政策的贯彻，些重大项目的落地，i些年度目标的完成,抓落实的力度还不够大。有的工作存在重布置、轻落实的问题，出现前紧后松的现象；有的匚作对推进过程中可能遇到的问题，估计不足；对基层干部执行力不强、工作落实不力的问题，还没
7、有找到很好的解决办法。（三）对照严格组织生活方面存在问题。一是压力传导和责任落实方式单一，虽然层层签订了目标责任书，但目标责任书内容“笼统化”，条款不够细，针对性和实效性不强。落实党风廉政责任制的抓手还不够具体,指导督促的触角还不够深入，监督监管的要求还不够细致，一级管一级、层层抓落实的责任机制不健全，还没有形成上下联动、齐抓共管的工作合力，导致压力传导上紧下松、层层递减，主体责任落实不严不实不细。比如，去年有个别乡镇政府副职因个人作风问题受到党纪处理，社会影响较大；还有个别部门党员领导干部因工作作风受到问责处理等。二是标准要求还需提高。虽然能够带头把纪律挺在前面,立起来、严起来，但有时内心存
8、有“小节无碍大局的心理，在一些干部的小问题上，认为只要在大是大非问题上能坚守原则就行，要求放松了、标准降低了。三是“四种形态”运用还有待强化。有时怕执行规定过严，影响同志们的工作积极性，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有及时提醒，该批评的没有及时批评,“咬耳扯袖、红脸出汗”还没有真正成为常态。四是用权上还要更加谨慎。工作和生活中，虽然能够坚持做到公正用权、依法用权、廉洁用权，严把政商之间亲清关系，凡是亲朋好友打招呼、拉关系、套近乎的也都回绝了，但总感觉回绝别人有点不尽人情，说到底，思想上还是没有彻底跨过人情这道坎。（四）对照党员教育管理方面存在问题。作为党员干部，必须清楚牢记，全面
9、从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。对照该方面要有几点：一是对廉洁自律的认识肤浅。虽然能够严格遵守中央八项规定和廉洁自律各项准则，但对自己的标准和要求降低，防微杜渐的防范意识和危机意识不强，总觉得，只要自己的行为不触碰腐败问题，没有犯原则性的错误，也没有触碰法律的边缘，就没有什么大问题。因为常常抱有这样侥幸的心理，造成班子成员和党员干部之间的刚性约束不强硬，规矩意识不强烈，纪律规定不严格，忽略了各项纪律要求，对一些未纳入明文规定纪律规矩，轻描淡写，视若罔闻，造
10、成对歪风邪气和隐性腐败问题的免疫力减低，容易造成触碰火线、破规逾矩行为的发生。二是廉洁自律意识的培养仍需持续加强。对习近平总书记关于党的建设的重要思想以及全面从严治党的重要论述多想多悟，学深学透做得还不到位，未能全面全面准确领会其中的丰富内涵、思想文化和实践要求，也未能深刻感悟蕴含其中的政治品格、价值追求和精神风范，导致自己自律的态度、平静的心态、简朴的作风，并没有随着年龄、党龄的增加而逐步强化，擦除思想上的灰尘不够及时，修补思想上的缺损不够有效，距离时刻保持思想意识处于完好健康状态的高标准要求，还有一定差距。三是个人廉洁自律方面还要更加注意。比如，对身边同志婚丧嫁娶等事情，有时碍于人情面子也
11、随过份子。有时为了确保项目落地，在招商引资接待中，有时也有铺张浪费的情况。个人能够严格家风家教，但从制度上、机制上研究推动单位家庭、家教、家风不够经常，没有把家庭家教家风纳入全办党员干部日常监督管理的范围之中，对个别干部对家庭、家教、家风建设的重要性认识不足等问题，没有采取针对性举措。四是抓纪律建设仍存在不到位的地方。对党员干部的提醒、批评、教育、警示不够，个别领导干部纪律规矩责任意识不强，缺乏敬畏党纪党规、敬畏法律法规、敬畏岗位之心，踩“底线”、越“红线”、碰“高压线”。比如，有的领导干部不严格落实招投标相关规定，违反了国家法律法规。再比如，仍有个别党员干部对二卜大精神的刚性约束认识不够，违
12、规发放和领取补助、公款旅游、经商办企业等问题时有发生。（五）对照联系服务群众方面存在问题。开展调查研究的作风不够扎实，深入基层和农村实际，了解群众所急，所盼，所想少，未能很好地把情况吃准摸透，做群众的贴心人还不到位。在查处侵害群众利益问题时，坚持“零容忍、无禁区、全覆盖”原则不强，畅通渠道，深挖线索、严查快办、加强指导、强化督办等方面，力度和强度不大。一是政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题，有时统筹谋划工作，安排部署任务，还是存在干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差，一些工作并没有达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目的
13、和要求。二是在解决群众问题上，化解矛盾的思路不宽、办法不多。有时过分求稳，不想“揭盖子”，比如，面对农村违法建房等些现实深5层次矛盾，有时习惯安排分管部门、联系乡镇去处理，亲自研究、亲自部署、亲自解决的不多。三是本领不足。由于自身工作经历和工作职责所限制，平时对做好舆论宣传引导工作的研究还不够深入，更多偏向于落实上级相关要求，自发的、创造地开展舆情工作做的还不够。四是服务群众不主动。坐等上门多、主动问需少，特别是在联系挂点县、乡、村，对弱势群众往往是重要节日、活动期间送温暧偏多，平时主动帮助解决实质性问题较少。在接访时了解群众诉求后就批示转给有关部门解决，亲自协调、督促落实的少，特别是对信访积
14、案，缺乏有效解决办法。（六）对照抓好自身建设方面存在问题。主要存在几个方面问题，表现为：一是主动谋划担当不足。对照先进典型和身边榜样，对工作中出现的新情况、新问题缺乏积极的探索精神，对一些重:大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多，贯彻新发展理念还不够积极，在思想上、行动上放不开。如，对于村社组织工作事务、机制牌子和证明事项规范行动，由于牵扯部门多，政策不统没有牵头抓总形成工作合力，只是象征性印发了文件，在抓落实过程中有降低标准、搞变通的情况，没有达到为基层自治组织减负松绑的工作目标。二是有效应对快速变化市场环境的手段不足。2023年以来，公司迎来快速发展的“窗口期”已过去，公司面
15、临需求下降和竞争加剧的多重压力，伴随着地缘冲突导致的境外资产收益风险，还是感到自己的思路不够宽，方法还不多，些工作的推进力度还有待加强。三是树立和践行正确政绩观还有差距。对于总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，仅仅以座谈研讨、党课报告等方式，与分管干部进行学习交流,没有全面深入地谈心交心、分析研判，及时指出。用贯彻新发展理念的成效来检验政绩、衡量政绩的自觉性和主动性不够强，在思想和行动上，不同程度存在着重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等问题。四是树立和践行正确政绩观还有差距。对于习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述,仅仅以座谈
16、研讨、党课报告等方式，与分管干部进行学习交流，没有全面深入地谈心交心、分析研判，及时指出。用贯彻新发展理念的成效来检验政绩、衡送政绩的自觉性和主动性不够强，在思想和行动上，不同程度存在着重始轻终、重短轻长、垂显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等问题。二、问题根源剖析(一)进取意识抓得不够足。没有完整地贯彻新发展理念，对工作中出现的新情况、新问题、新领域研究深入不够，习惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作，对推动纪检监察工作高质量发展的复杂性、艰巨性认识有待加强,迎难而上、动真碰硬的勇气和韧劲不足。(二)理想信念不够坚定。党性锻炼不够经常，总认为自己是一名具有二十年多年党龄的老党员，经常参加
17、培训学习，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够全面，面对新形式、新变化，对树立“四个意识”，坚定“四个自信”对党性锻炼的要求和保持党员先进性、纯洁性的追求不够强，工作中有求稳怕乱思想，降低了工作的积极性、主动性和创造性。（三）表率作用发挥还需加强。这些年来，我先后担任多个领导职务，正是党的信任与培养，才使我一步步走上了更重要的岗位，我也更加地真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。但在思想深处，我却时刻想着如何把党交给自己的本职工作做好做优，对如何更好地严于律己、严负其责、严管所辖思考的比较少，对照坚持党性党风党纪一起抓的高标准要求，自己没有真正抓好分管领域
18、的党风廉政建设，不注重从思想上固本培元，提高党性觉悟，对自身和分管同志工作标准要求的高，要求的严，但对U常的思想和行为方面,要求有所放松，刨根问底，就是自己没有从思想深处真正认识到小事小节对党风和社会风气的事:要影响，自己在发挥“六个带头”表率作用方面还需进一步加强。（四）作风建设有所松懈。对作风建设永远在路上认识不充分，对落实全面从严治党在真管真严、敢管敢严、长管长严上下的功夫不够，在带头弘扬务实重干作风上有差距，没有完全树牢“功成不必在我、功成必定有我”的胸怀和境界，缺乏少说多干、说了就干、真抓实干、忘我奉献的执着、恒心和韧劲，习惯于提要求、卜任务，自我要求有所放松、工作标准有所降低，抓工
19、作不实不细不深入，影响了工作落实效果。（五）真抓实干劲头不足。作为办公室的负责人，粘合剂、强心剂的作用发挥还不够充分，没有把办公室各方优势充分挖掘出来。改革创新、攻坚克难的劲头还有所不足，创新突破不够，办法措施不多，成效不够显著，在办公室办文办会、综合协调工作中针对办公室面临的新形势、新任务思考不足、谋划不多，满足于把本职工作干好，将办公室工作融入大局、服务大局措施不够得力。没有引导全体办年度导致全办职工写作能力提升不够。（六）理论学习有所放松。平时以工作忙为由，对政治理论的学习放松了，偶尔会觉得a己有一定的政治理论基础,存在“比上不足、比下有余”的心、态；开展理论学习满足于在会上认真听一听、
20、学一学，或者通过手机、电脑看一看,在读原著、学原文、悟原理方面做得不够；没有自觉用新思想、新理论来指导实践、推动工作，在学以致用上还有差距，三、今后的努力方向和整改措施（一）深化学习，做学深悟透的表率。各位班子成员应当积极提高理论素养，以身作则，加强对新理论、新思想、新观点的系统研究和学习，深化理论基础。面对工作中的重点问题与挑战，应当秉承学习与思考的统一，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记的指示要求，统筹理论与实践，确保工作方向正确、契合实际规律，并提升服务成效。（二）强化作风建设，树牢宗旨意识。鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈
21、轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过旦过等消极现象。班子成员要带头发展积极健康的党内政治文化，推动营造风清气正的良好政治生态，健全党的领导制度体系，确保党在各种工作中中发挥领导作用，彻底贯彻落实民主集中制，建立健全党对重大工作的领导体制，严格执行请示报告制度，强化政治监督，坚决查处违背党的路线方针政策、破坏党的集中统一领导问题，清除“两面人”。（三）对党绝对忠诚。做政治上的明白人，就要始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，始终在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度致，保持政治方向不偏，政
22、治立场不移；要严守政治纪律和政治规矩，坚决做到“两个维护”，党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。正确处理好保证中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系，一切工作部署和实施都必须以贯彻党中央重大决策部署为前提，决不能有“上有政策、下有对策”“有令不行，有禁不止”、在贯彻党中央重大决策部署上打折扣、做选择、搞变通等违纪违规行为。（四）坚持正风肃纪，锻造干净纯洁班子。首先是始终坚持端正心态、摆正位置，增强法律法规意识，进一步树立正确的权力观。分期分批开展党风廉政建设警示教育活动，从思想源头上解决好“对谁负责、为谁服务、让谁满意”的根本问题，牢记党的宗旨，筑牢思想“堤坝
23、时刻清醒地认识自己公仆本色，自觉摒弃“特权思想”。其次是用好公开这个有力武器，完善党务公开、政务公开等各项施政行为公开制度。整合社会监督资源，进一步协调各种监督力量，健全巡视制度，实现有效监督，保证公共权力不被异化，防止制度执行中的人情、面子干扰，避免制度执行中弹性操作、双重标准和选择性执行问题。最后是发挥巡察利剑的震慑作用，推动全面从严治党向纵深发展。继续推进群众工作督导，发挥好监督、探头和哨兵作用，实现群众工作督导高质量发展。严肃查处政治、经济、作风交织的问题和群众身边的腐败问题，巩固反腐败斗争压倒性态势，让党内歪风邪气无所遁形，营造风清气正的政治生态。（五）强化理论学习，坚定理想信念
24、坚持把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，带头落实党委理论学习中心组学习制度，通过中心组学习、专题辅导、自学研读、现场调研等多种形式，持续在学通弄懂做实上卜功夫。坚持学以致用，做好“结合”“转化”文章，全面提升理论学习的效果，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的动力、创新工作的举措、破解难题的对策，不断增强理论指导实践的能力和水平。（六）坚持实绩导向，进一步转变思想推动工作落实。克服畏难思想和老好人思想，充分认识到督促检查是推动决策部署贯彻落实的重要手段，充分认识到督促检查是改进作风、激励鞭策全X干部担当作为的重要举措，做到坚持不懈抓好抓实。完善考核评价机制，科学合理设置考核指
25、标，在不增加基层负担的基础上提高督促检查的科学性、针对性和实效性，加强对督促检查工作的计划管理、监督实施和统筹协调，使督促检查工作科学合理有成效。篇二、在党纪学习教育廉政集体谈话上的讲话稿习近平总书记指出，“政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础”，并多次强调，“干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题。“谁都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏:通过这几天的学习，我深刻认识到严守政治纪律和政治规矩，是对党员干部党性的重要考验和对党忠诚度的重要检验。每个党员领导干部都要自觉讲政治守纪律守规矩，努力做到思诚干净担当。一、旗帜鲜明讲政治，做到对党忠诚对党
26、忠诚，是共产党人首要的政治品格，这就要求我们必须坚定政治方向，坚定政治立场，坚定理想信念，增强政治能力，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在大是大非问题上旗帜鲜明，要时刻牢记党员身份，服从组织，对组织负责，贯彻落实党中央的部署和要求不打折扣、不做变通、不做有选择的执行，时刻做到心中有党，在党言党，在党为党。思想是行动的先导，我们一定要提高政治站位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把各项工作放在全局高度来谋划推进，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。更加自觉做到深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护
27、二、严明纪律守规矩，做到心存敬畏明朝方孝孺曾说过“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”。意思是：凡是知道畏惧的人,一定是自身行为端正，说话有分寸，行为不冲动，偶尔有些出格的行为，也不会有太大的过失。心有敬畏，才能行有依归守。守纪律，就是要红线不踩、底线不碰、高压线不触，一言一行都要受到党纪国法的约束，做到心存敬畏，就要绷紧纪律之弦。要进步强化纪律意识，自觉加强对条例和党内法律法规和各项规章制度的学习，在遵守纪律方面一定要做到头脑清醒正立场，眼睛清亮辨是非，耳朵聪慧明事理，让政治意识、纪律意识、规矩意识内化于心、外化为行。讲规矩，就是坚持下级服从上级，个人服从组织
28、少数服从多数的原则。这既是一种约束，也是一种保障。同时要规范我们的言行，知道什么该说什么不该说，什么能做什么不能做。做事必须遵循组织程序，不能擅作主张、我行我素，擅离职守,该请示的请示，该汇报的汇报，不能超越权限办事,更不能先斩后奏。我们有个别干部规矩意识不强，还存在外出不履行请假手续、不按程序办事等问题，需要进步加强教育培训,把纪律教育融入干部的日常管理。三、增强政治责任，勇于担当作为讲政治、守纪律、守规矩，不仅是一种理念，更是一种行动，关键是要把心思和精力放在干事创业上。对领导干部来说,担当作为是讲政治的“试金石”。要时时处处事事从政治和大局上看问题、做工作，自觉站在大局中来谋划和推进工
29、作。尤其在干部选任工作中，要坚持把政治标准放在首位,认真落实领导干部政治素质考察办法和具体措施，把遵守政治纪律和政治规矩情况作为干部考察的重要内容，强化对政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律的深入考察，严把政治首关，对违反政治纪律和政治规矩的一票否决。通过学习，进一步认识到，心有所畏，才能行有所止；心有戒尺，才能行有所虑。要站在“讲政治、绝对忠诚，守纪律、敬畏法纪，守规矩、绝对服从”的高度，结合工作实际，尤其是在干部选任、监督管理、考核评议等工作方面做好学校党委的参谋和助手，营造风清气正的良好氛围，知人善用，为学校高质量发展提供坚强的队伍保障。在全面从严治党的时代背景下，加强党纪学
30、习教育，不仅是提升党员干部政治素养的必然要求，更是推动学校各项事业高质量发展的重要保障。作为一名党员干部，坚决落实中央、省委、学校党委的要求，自觉把讲政治守纪律守规矩作为行为准则，就应该从内心深处正本清源，做到心有所属、心有所止、心有所戒。一、构筑思想堡垒，强化守纪意识我们要深入学习领会党的纪律要求，不断增强党性修养和纪律观念。一是要牢固树立政治意识，坚定理想信念，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是要强化规矩意识，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止、步调致。三是要增强敬畏意识，时刻绷紧纪律这根弦，不越雷池一步，不碰红线一寸。作为学校党员干部，应不断加强自身法治修养，推
31、进规范干部依法行政，用法律法规约束自己的一言一行。通过筑牢思想堡垒，使守纪成为我们的自觉行动和内在要求。二、践行守纪行为，树立良好形象守纪不是空谈，而是要落实在具体行动上。我们要以身作则，带头践行守纪行为，树立党员干部的良好形象。一是要严守党的纪律，做到言行一致、表里如一，不折不扣地执行党的决策部署。二是要坚守道德底线，做到公私分明、清正廉洁，不为私欲所动、不为利益所诱。三是要知守纪律规矩，做到知行合一、言行相符，用实际行动维护党的纪律的严肃性和权威性。通过践行守纪行为，展现党员干部的良好风貌和崇高品格。四是要饱含为师生之情，真正做到为发展出力、为人民服务。习近平总书记指出，“人民对美好生活的
32、向往，就是我们的奋斗目标。”党员干部手中的权力是人民赋予的，要常怀爱师生之心、饱含为民之情，以如履薄冰、如临深渊的审慎态度正确用权；要始终牢记为人民服务宗旨,保持同师生的血肉联系，在其位、谋其政、敬其业、尽其责、有所为；要扎扎实实为民服务解难题，真正做到为发展出力、为人民服务，做师生员工的贴心人。三、完善守纪制度，提升治理效能制度是守纪的重要保障。我们要不断完善守纪制度，提升治理效能，确保党的纪律要求得到有效落实。一是要细化制度规定，结合学校实际进,步完善人事聘任、职称评定、研究生招生、学生奖学金评定等制度，尽可能将各项涉及师生切身利益的业务流程中的风险点放在制度笼子里，提供清晰的行为准则。二
33、是要完善监督机制，加强对党员干部守纪情况的监督检查，确保制度执行到位、不走过场。三是要强化责任追究，对违反党的纪律的行为进行严肃处理，形成有力震慑，维护党的纪律的严肃性和权威性。通过完善守纪制度，推动全面从严治党向纵深发展。四是把开展党纪学习教育同巩固拓展主题教育成果、落实党中央、省委决策部署及纵深推进“三抓三促”行动紧密结合起来，同持续推进学校100项突破性工作结合起来，切实做到“两手抓、两促进“，有效推动学校高质量发展。四、拓展守纪链条，构建全面防线守纪不是孤立的，而是要与学校各项工作紧密结合。我们要拓展守纪链条，构建全面防线，将守纪要求贯穿到党的建设和事业发展的全过程。一是要将守纪要求融
34、入日常人事聘任、职称评定、研究生招生、培养管理、国际交流等工作中，做到守纪与学校各项业务工作同部署、同落实、同检查，形成守纪与工作的良性互动。二是要将守纪要求延伸到基层一线，不仅要不断强化自己的守纪意识与行为，同时要与分管部门负责人、基层党员干部共同学习、不断强化纪律教育和监督，确保党的纪律在基层得到有效执行。三是要将守纪要求拓展到高等教育各个领域，通过加强研究生思政教育、学术规范、职业道德等,形成全面守纪、共同守纪的强大合力,培养德智体美劳全面发展的高层次人才。五、深化学习教育，提升守纪自觉学习教育是提升守纪自觉的重要途径。我们要不断深化党纪学习教育，引导党员干部自觉学习党的纪律要求，增强守
35、纪的主动性和自觉性。一是要创新学习教育方式方法，采用多种形式开展学习教育活动，增强学习教育的针对性和实效性。二是要注重学习教育成果的转化运用，将学习成果转化为推动工作的强大动力和实际成效。三是要加强学习教育的督促检查，确保学习教育落到实处、取得实效。通过深化党纪学习教育，使党员干部真正从内心深处认同党的纪律要求，自觉做到守纪如铁、执纪如山。真正做到“思”而出乎理智、“做”而有所顾忌、“行而不忘法纪，始终做政治上的明白人、工作生活上的清白人。深化党纪学习教育，任重而道远。我们必须以更加昂扬的斗志、更加坚韧的信念、更加扎实的态度，不断推动党纪学习教育取得新的进展。让我们齐心协力，砥砺前行，在全面从
36、严治党的道路上不懈奋斗，为实现国家及地方医药卫生事业和学校高质量发展贡献力量！篇三、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料通过此次党纪教育活动，我深刻认识到自身在党纪方面存在的不足和问题。为了更好地提升自己，特进行认真的自我检视和剖析，以明确改进方向。一、存在的问题1.对党纪条规的学习有时流于表而，缺乏深入理解和系统掌握。具体表现在只是简单地阅读和记忆党纪条文，往往只是机械地记住了一些条款和规定，而没有深入探究其背后蕴含的深刻原理、历史背景以及与党的建设和发展的紧密联系。对于一些复杂的规定和条款，只是停留在字面上的理解,未能真正领会其内涵和适用范围，导致在实际运用中可能出现理解偏差或不准确的情
37、况。例如，对于党纪中关于廉洁自律的规定，可能只是知道不能收受礼品、不能利用职务之便谋取私利等表面要求，而对于其深层次的意义，如维护党的纯洁性、保障人民群众利益等方面的重要性认识不足。同时,在学习方法上也较为单一，缺乏多样性和创新性，没有充分利用各种学习资源和途径，如案例分析、专题讲座、交流研讨等，来加深对党纪的理解和掌握。2 .在执行党纪要求时，偶尔存在侥幸心理，自我约束不够严格。在一些具体情境中，会不自觉地认为偶尔一次违规不会被发现，或者觉得小的违规行为不会产生太大的影响,从而放松了对自己的要求。这种侥幸心理可能源于对党纪严肃性的认识不足，没有真正意识到任何违反党纪的行为都可能带来严重的后果
38、比如，在工作中可能会因为觉得某次会议不重要而擅自离岗，或者在处理公务时因为觉得事情紧急而没有严格按照程序办事。这种心态很容易让自己逐渐偏高党纪的轨道，甚至可能引发更大的问题，如工作失误、违纪违法等。3 .对待工作中出现的一些小错误，缺乏足够的警觉和反思。往往只看到错误本身，将其视为孤立的事件，而没有意识到这些小错误背后可能隐藏的纪律风险。没有深入思考这些错误产生的根源，如是否是因为自己的责任心不强、工作态度不端正、纪律意识淡薄等因素导致的。也没有认真思考如何避免再次出现类似情况，缺乏有效的预防措施和改进方法。比如，在文件处理中出现错别字或格式错误，可能只是简单地改正而没有反思自己在工作流程、
39、审核把关等方面存在的问题，没有从根本上提高自己的工作质量和纪律意识。4与同志之间在涉及党纪问题的沟通交流不够积极主动。没有主动去分享自己对党纪的理解和感悟，没有充分发挥自己的学习成果和经验，导致在党纪认识上可能存在局限性。也没有积极倾听他人的意见和建议，缺乏开放的心态和谦虚的态度，不能及时发现自己的不足和问题。比如，在小组讨论或团队活动中，可能更多地关注自己的发言和表现,而没有认真听取其他同志的观点和看法，没有形成良好的互动和交流氛围。这样不利于形成共识和共同进步，也不利于营造良好的党内政治生态。5 .对一些不良现象和行为，没有做到坚决抵制和及时纠正。有时候会因为各种原因而选择沉默或忽视，没有
40、勇敢地站出来表明立场。这种态度可能源于自身的胆怯、怕得罪人或者缺乏责任感等因素。比如，看到其他同志违反工作纪律或廉洁纪律，可能因为担心影响关系而没有及时指出和纠正,从而纵容了不良现象的滋生和蔓延。这不仅损害了党的形象和声誉，也不利于党内的团结和稳定。6 .在处理公私关系上，有时界限不够清晰。会在一些情况下模糊了公私的边界，比如在使用公共资源时可能没有完全按照规定来，存在一定程度的浪费或不合理使用。或者在处理私人事务时可能会不自觉地利用职务之便获取便利或优势。这种公私界限不清的情况反映出自身在价值观和道德观上的偏差，没有牢固树立正确的公私观念和廉洁意识。二、原因分析1 .思想上里视程度不够，没有
41、充分认识到党纪的重要性和严肃性。对党纪的认识仅仅停留在表面，没有真正将其视为党的生命线和保障线。总是认为只要不犯大错就行，没有意识到党纪是党员行为的基本准则，任何违反党纪的行为都可能对党的事业和形象造成损害。这种思想上的偏差导致在学习和执行党纪时缺乏内在的动力和紧迫感。2 .缺乏持之以桓的学习精神和自我监督意识。在学习党纪条规时，缺乏长期坚持的毅力，经常是一阵热一阵冷，没有形成稳定的学习习惯和规律。自我监督也往往是在有外在压力时才会比较严格，缺乏内在的主动性和自觉性。比如，在面临上级检查或考核时会更加注重自我约束，但在平时则容易放松要求。这种缺乏持之以恒的态度使得自己的党纪意识和素养难以得到持
42、续提升。3 .存在麻痹大意思想，对潜在风险认识不足。总是觉得自己不会那么容易犯错，没有对可能出现的风险保持高度警惕。这种麻痹大意的思想可能源于对自身能力和经验的过度自信，或者是对党纪风险的轻视。比如，在处理一些敏感事务或与利益相关的问题时，没有充分考虑到可能引发的纪律风险，没有提前做好防范措施。这种麻痹大意很可能导致在不知不觉中违反党纪。4 .性格上不够主动，缺乏主动探讨和交流的积极性。在与同志交流时，往往比较被动，没有积极主动地去开启关于党纪问题的讨论。这种性格上的特点可能源于自身的内向、害羞或者不自信等因素。导致在这方面的信息交流不够充分,不能及时了解其他同志的观点和经验，也不能及时分享自
43、己的感悟和体会，从而影响了对党纪的全面理解和掌握。5 .党性修养还需进一步提高，缺乏坚定的原则立场。在面对一些复杂情况和诱惑时，容易动摇自己的立场，不能坚决地按照党纪要求去做。这反映出党性修养的不足，没有真正将党的利益和人民的利益放在首位，缺乏坚定的信仰和使命感。比如，在面对个人利益与党的利益发生冲突时，可能会犹豫不决或做出错误的选择。6 .受到一些不良观念的影响，导致公私观念模糊。比如社会上些功利主义、个人主义的观念可能会在不知不觉中侵蚀自己的思想，让自己在公私问题上产生错误的判断。在这种不良观念的影响下，可能会将个人利益置于公共利益之上，或者在处理公私关系时缺乏明确的标准和界限，从而出现公
44、私不分的情况。三、整改措施1 .加强党纪条规的系统学习，制定详细的学习计划，确保全面掌握。每天安排固定时间进行党纪学习，不仅仅是阅读条文，更要深入研读每一条规定的内涵、背景和适用范围。结合实际案例进行理解，通过具体的案例分析来加深对党纪的认识和理解，明白哪些行为是符合党纪要求的，哪些行为是违反党纪的，以及违反党纪会带来哪些后果。并定期进行总结和【可顾，对学习过的内容进行归纳整理，形成自己的知识体系，不断加深对党纪的认识。2 .强化自我约束，时刻以党纪要求规范自己的言行。给自己设定明确的纪律红线，明确哪些行为是绝对不能做的，哪些行为是需要谨慎对待的。严格遵守这些纪律红线，不越雷池一步。建立自我监
45、督机制，定期对自己的行为进行反思和检查，可以通过写U记、反思总结等方式来记录自己的行为和思想，发现问题及时改正。同时，要积极寻求他人的监督和帮助，虚心听取他人的意见和建议，不断改进自己的不足之处。3 .培养严遂细致的工作态度，对错误零容忍，及时反思和改进。对待每一项工作都要认真负责，不放过任何一个细节，从工作的计划、执行到检查、总结等各个环节都要严格要求自己，确保工作的质量和效率。一旦出现错误，要深入分析原因，找出问题的根源所在，制定改进措施，并确保不再犯同样的错误。同时，要将这种严谨细致的工作态度贯穿到日常生活中，养成良好的习惯和作风。4 .主动与同志交流党纪方面的问题，相互提醒和监督。定期
46、组织与同志的交流活动，可以通过座谈会、研讨会、小组讨论等形式来开展，分享白己的学习心得和体会，互相指出对方在党纪方面存在的问题和不足，共同进步。在日常工作和生活中，也要主动与同志交流，及时了解他们的思想动态和行为表现，发现问题及时提醒和纠正，形成相互监督、相互促进的良好氛围。5 .提高党性觉悟，坚决抵制不良现象和行为。加强党性锻炼，通过参加党内生活、学习党的理论、接受党的教育等方式来不断提高自己的党性觉悟，坚定自己的信仰和立场。面对不良现象和行为要敢于发声，勇于斗争，不能视而不见或沉默不语，要以实际行动维护党的形象和纪律的尊严。同时，要积极参与党内的各项活动和工作，发挥自己的先锋模范作用，为党
47、的事业贡献自己的力量。6 .明确公私界限，树立正确的价值观和利益观。对公私问题进行深入思考，明确自己的职责和权利，知道哪些是自己应该做的，哪些是不应该做的。在使用公共资源时，要严格按照规定来，不浪费、不滥用，确保公共资源的合理使用。在处理私人事务时，要自觉遵守党纪国法，不利用职务之便谋取私利，不损害公共利益。篇四、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省
48、自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动X工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在的问题(一)在理论学习方面。一是学深悟透还有差距。能够及时跟进学习党纪学习教育规定内容，但仍有急用现学的实用主义、重干轻学的事务主义倾向，缺乏“精读细研”的钉子精神，学习不够主动、不够系统、不够深入。二是学习氛围营造还不够。侧重考虑民警的工学矛盾，学习基本停留在书目理论层面，“循迹溯源”现场教学开展不够。督促业务科室检查民警学习情况不严，党纪学习教育考核排名不佳O三是学
49、用转化还不到位。从党的创新理论中找立场、找观点、找方法解决发展实际问题还存在差距，成效还不够明显。比如如何有效实现支部党建与业务深度融合、如何提升X的职业认同感、归属感等深层次问题，仍需从发展视角进一步探究。（二）在政治素质方而。一是锐意进取的劲头有所弱化。至UX工作两年4个月，疫情就占了一大半，面对狂杂困难的开局有畏难情绪，存在求稳心态，锐意进取抓工作的意识和担当有所弱化。二是管党治党的主体责任履行还不够到位。能够坚持做到工作中讲原则、守规矩，但还存在压力传导不够、责任落实不严等问题。如总支班子成员之间的沟通交流不够充分，与X思想交流多，与其他成员交流少，更多是工作碰头，缺少经常性的思想提醒和“红脸出汗”；在落实“一肉双责
