耳和听觉第一课时.ppt
产生：声源的振动 （声源有：固体、液体、气体）,声音,传播的介质： 固体、液体、气体（真空不能传播）,传播的形式： 通过介质以声波形式向外传播。,声音传播的速度：跟介质和温度有关,回声：遇到障碍物会反射回来,复习,第一课时 耳的结构与听觉的形成,我们是怎样听到这些声音的呢？,耳朵,一、听觉器官耳的结构,读P53图2-19 耳的结构,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,耳朵可以分为外耳、中耳、内耳三部分,耳朵,内耳：,中耳：,外耳：,耳廓、外耳道,鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管,半规管、前庭、耳蜗,外耳,中耳,内耳,外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_声波； 外耳道：_声波 (外界声波传入中耳的通道)。,收集,传导,将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。,耳廓有收集声波的功能。,中耳包括：_、_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,咽鼓管,鼓膜,鼓室,咽鼓管,听小骨,鼓膜：在声波的作用下，能产生 听小骨：将振动_并_到耳蜗； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。 （捂紧双耳， 做吞咽动作。）,振动,放大,平衡,传导,内耳包括：_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体_的作用。 晕车、晕船、航空病 都是由于此位觉感受器 过于_。,听觉,转换,听觉中枢,位觉,平衡,敏感,二、耳各部分结构的功能,耳的结构和功能,外耳,中耳,内耳,耳 廓,收集声音,外耳道,传导声波,鼓 膜,接收声波，产生振动,听小骨,传导并放大振动,鼓 室,内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）,咽鼓管,耳 蜗,内充满了液体，有听觉感受器,前 庭,半规管,内有位觉 感受器,连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。,旋转感觉,位置、速度感觉,耳朵感觉器官是如何接受声音刺激，产生听觉的呢？,声波,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室内听小骨,耳蜗,听神经,大脑皮层的听觉中枢,(收集空气中的声波),(声音进入中耳),(产生振动),(把振动的声音放大后再传入耳蜗),(产生听觉),(听觉感受器),三、听觉的形成过程,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑皮层听觉中枢,（产生听觉）,（振动）,（振动并放大）,（兴奋产生 神经冲动）,耳蜗,（听觉感受器）,外 耳 集 音 中 耳 传 音 内 耳 感 音,耳在参与听觉 形成中的作用,耳廓收集的_ 通过_，引起_的振动，这种振动能引起_ 的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的_上的听觉感受器产生兴奋，并由_传到_ 形成听觉，我们就听到声音了。,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,大脑皮层的听觉中枢,三、听觉的形成过程,四、听觉的损失,（一）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）,佩戴各种助听器,随着年龄的增大，听力会减退吗？,根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？,（二）听觉器官的损伤。,(失聪),A、鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍）,B、耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍）,1、急性中耳炎没有及时治疗,2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差,3、潜水过深,药物影响,因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。,（在医生指导下服用药物）,人工耳蜗,鼓膜穿孔,人工耳膜,器官损伤，安装人工耳膜或耳蜗。,遇到巨大声响时，应迅速张嘴不捂耳朵或捂紧双耳并闭嘴，这是为什么？,（迅速张嘴使咽鼓管口张开），使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。,中考题：当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( ) 迅速张口 迅速闭嘴 张口，同时双手堵耳 闭嘴，同时双手堵耳 A B C D,A,五、耳的其它功能,小明暑假中去嵊泗列岛度假，坐在快艇上晕船，这可能是什么原因？,位觉感受器,耳除了听觉以外还有_ 的作用， 因为内耳中有感受头部位 置变动的_ 。,保持身体平衡,位觉感受器,味觉感受器过于敏感的人易出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是所说晕车、晕船和航空病。,六、耳的卫生保健,1、不要用尖锐的器物挖耳。,2、遇到巨大声响时，要迅速 张口，同时双手堵耳。,3、预防中耳炎。如游泳时需 戴防水耳罩。,4、避免长时间收听耳机，音量亦应调至适中。在噪音环境中，要用手掩着耳朵。,5、预防外耳道疖，主要是不要损伤外耳道， 不让污水进入外耳，避免感染。,为什么要用两只耳朵听？,用两只耳朵听可以辨别声源的_和_。,方向,距离,双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和_。,方向 距离,世界爱耳日：每年的3月3日,2、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是-（ ） A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管,1、人的听觉产生于-（ ） A.听觉感受器 B.耳蜗 C.听觉中枢 D.鼓膜,C,A,3、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是-（ ） A.进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C.减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐,B,4.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A.耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部,B,鼓膜能接受声波并转化为振动,5.当你打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了-（ ） A鼓膜的振动 B听小骨的振动 C听觉感受器对刺激的接受 D神经冲动的传导,A,小结：耳各部分结构的功能,耳的结构和功能,外耳,中耳,内耳,耳 廓,收集声音,外耳道,传导声波,鼓 膜,接收声波，产生振动,听小骨,传导并放大振动,鼓 室,内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）,咽鼓管,耳 蜗,内充满了液体，有听觉感受器,前 庭,半规管,内有位觉 感受器,连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。,旋转感觉,位置、速度感觉,二、听觉的形成过程,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑皮层听觉中枢,（产生听觉）,（振动）,（振动并放大）,（兴奋产生 神经冲动）,耳蜗,（听觉感受器）,三、听觉的损失,（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）,（2）听觉器官的损伤。（失聪）,四、耳的其它功能,保持身体平衡,A、鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍）,B、耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍）,再见,你知道每年几月几日为爱耳日？,2016年全国爱耳日活动主题为“关注儿童听力健康”,1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上提议。卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。,世界卫生组织已于2013年3月19日将每年3月3日确定为国际爱耳日。,
