九年级语文下册第四单元16奥伊达的理想习题课件语文版20190506124.pptx
第四单元 阅读小说 启迪人生 16* 奥伊达的理想,1下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A歧视(qí) 募捐(mù) 干涉(shè) B挑衅(xìn) 频繁(bn) 舷窗(xián) C狡黠(xié) 露马脚(lòu) 附和(hè) D膝盖(q) 声嘶力竭(jié) 挪步(nuó),A,2下列词语书写完全正确的一项是( ) A瘸腿 歧视 不知所措 阴阳怪气 B庸俗 秘密 面红耳赤 另人惊叹 C羞愧 钦佩 疑惑不解 交头结耳 D帐单 无奈 心事重重 大名鼎鼎,A,3选词填空。 (1)奥伊达_地站在那里，心里直恨自己怎么这么笨。(局促不安 忐忑不安) (2)奥伊达_想了很久，终于想出了一个办法。(挖空心思 冥思苦想),局促不安,冥思苦想,4下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A“不是逃学，是去机场接人。”奥伊达煞有介事地说。 B爸爸把票塞到奥伊达手中：“这下满意了吧，宝贝儿子！” C“你叫什么名字？小淘气。”一位空姐问。 D“什么？还没到哥本哈根！”奥伊达急了。,A,萨拉的夏天 美朱利·布罗森·卡瓦奇 车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖，波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。” 那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。,在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。” 萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。,萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。 一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都待在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。,下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。 萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。,萨拉的心在战栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了，萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。 萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？,萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！” 接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧着。 萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。 突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！ 一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”,“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？” “没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” 不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披到她肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” 萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪感。,5请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。 跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)_(发展)_(高潮)得到爸爸的肯定和赞许(结局) 6结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。 (1)她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 _ _,观察日落准时指示爸爸点灯,点亮灯塔指引爸爸和渔船返回,写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫 和矛盾。,(2)萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办” _ _ 7联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。 _ _ _,写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。,间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性； 点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔； 交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。,8萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。 _ _ _ _ 9爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。 _ _,萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点 亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营 救遇险渔船。萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿 每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独 自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。,对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨炼，变得坚强、独立。,10(2017·江西中考)下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。 B清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 C他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。 D老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。,A,
