九年级语文下册第五单元能力测试卷习题课件新版新人教版20190506113.ppt

第五单元能力测试卷,B,A,3指出下列各句的通假字并释义。(3分) (1)公输盘诎 _ (2)寡助之至，亲戚畔之 _ (3)困于心衡于虑而后作 _ (4)万钟则不辩礼义而受之 _,“诎”通“屈”，理屈,“畔”通“叛”，背叛,“衡”通“横”，梗塞，不顺,“辩”通“辨”，辨别,4(济宁中考)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(3分)( ) A在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。 B新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。 D面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？,B,5(2017·镇江中考)下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。在书信中，人们议论时政、品尝诗文、诫训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 (1)第处语序不当，应将_与_互换位置。 (2)第处结构混乱，应将_删去。 (3)第处搭配不当，应把_改为_。 (4)第处成分赘余，应删去_。,传承文化,传递感情,把(或“被”),品尝,品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等),不知不觉(或“于无形之中”),6下列说法有错的一项是(3分)( ) A墨子一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。 B孟子是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与大学中庸论语合称“四书”。 C得道多助，失道寡助选自孟子·公孙丑下，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道的思想。 D庄子是道家经典之一，庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。,D,7默写填空。(6分) (1)王观在卜算子·送鲍浩然之浙东中以新奇的比喻来写江南山水秀丽的句子是：_，_。 (2)别云间表达诗人视死如归、死而不已的斗争精神的句子是：_，_。 (3)孟子在生于忧患，死于安乐中，用“_，_”阐释了磨难的意义。,水是眼波横,山是眉峰聚,毅魄归来日,灵旗空际看,所以动心忍性,增益其所不能,8综合性学习(10分) 在“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料，请你按要求完成题目。 (1)下面是孟子中关于治国的语录，阅读后概括孟子的治国思想，并说说它对后世君王的启发。(5分) 材料一：得道者多助，失道者寡助。 材料二：国君好仁，天下无敌焉。 材料三：君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。,A孟子的治国思想：_。(2分) B后世君王_受此启发，开创了_的局面。他的同类名言是：_。(3分),仁政(施仁政、民贵君轻、以民为本),李世民,贞观之治,水能载舟，亦能覆舟,(2)请从下面的材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。(3分) 北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌的中华文明。 我选择的名言：_， _ 体现的传统美德：_， _ 具有的现实意义：_ _。,有朋自远方来，不亦乐乎；传统美德：热情好客；现实意义：开放的心态，广交朋友,三人行，必有我师焉；传统美德：谦虚好学；现实意义：善于学习别人的长处。,礼之用，和为贵；传统美德：重礼尚和；现实意义： 追求人与自然、社会和谐共处。,(3)下面是人们对两位圣人的景仰，请对出下联。(2分) 上联：先师功德垂青史 下联：_,后生才品照万年,二、阅读理解(36分) (一) (丽水中考改编)阅读下面文言文，回答后面问题。(10分) 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自鱼我所欲也),不,侍奉,“得”通“德”，感激,D,11用现代汉语翻译下面句子。(2分) 蹴尔而与之，乞人不屑也。 _ 12作者在文中批评和嘲讽了哪类人？(2分) _,用脚踢着(或踩过)给别人吃，乞丐也不愿意接受。,作者在文中批评和嘲讽了“万钟则不辩礼义而受之”的人。,(二)阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。(17分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 生于忧患，死于安乐,【乙】兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。久而成穴，虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“余偶有所获腥，不敢私之，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。虎谓其忠，益爱近之。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死 。 刘元卿猱 【注释】猱(náo)：古书上说的一种猴。穴：窟窿。殊快：很舒服。,违背,奋起,慢慢地,追寻踪迹,C,15翻译下面语句。(4分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 _ (2)余偶有所获腥，不敢私之，以献左右。 _,通过这些激励他的心志，使他的性格坚强起来。,我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食(或美食)不敢私自享用，把它献给您。,16乙文中的老虎由起初的“殊快不觉”到“跳踉大吼乃死”的结局，其原因可以用甲文的“_”这句话来概括。(2分) 17两文所阐述道理相同，但所运用表达方式各不相同，试做简要分析。(4分) _ _,死于安乐,甲文通过摆事实、讲道理的方法(或通过举例和道理论证)，乙文运用借事寓理的写法(或通过讲述寓言故事的方法)。,(三)(潍坊中考)阅读下面的文言文，完成后面问题。(9分) 齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。 未几，以所赃获罪，没其先居之财。,向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰： “若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、 禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？” 向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。” (选自列子·天瑞第一，有删节),明白,越过,种植,19请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)手目所及，亡不探也。(2分) _ (2)若盗之而获罪，孰怨哉？(2分) _ 20如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。(2分) _,(他)手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的。,你盗窃这些东西而被判罪，怨(恨)谁呢？,国氏借助自然条件，利用自然资源，劳动致富，是遵循公正之道的行为。,三、写作(50分) 21(枣庄中考)一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。 请以“修炼挫商”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)文中不得出现真实的人名、校名。,