【工作计划】语文教学班主任的工作计划选文.docx

第 1 页 语文教学班主任的工作计划选文 特征码 DHBgPgBTjlLgvwcnluWi 作为一名小学六年级的班主任，也作为一名语文教师，这 个学期，我的教学任务和班主任工作任务都很重，但是我想， 只要我不断的努力，我是能够教好学生的! 六年级是学生们小学的最后一年了，小学毕业以后他们就 要升到初中中去了，所以最后一年的教学也是为初中打下良好 的基础，因此我特制订本学期的语文教学班主任工作计划： 1、认真举行考试 考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元 考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质 量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达 标，单元合格，人人过关。 2、认真备课 遵照学校要求的“六认真” ，把握重点，突破难点，一步一 步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶 时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结 合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集 第 2 页 中精力组织全面复习。 要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把 握大纲要求，深钻教材。这样的活动周周进行，根据教学 进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调 统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。 对课堂教学的基本要求是： 课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时 上下课。 讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的， 教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。 用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有 吸引力。 板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。 3、抓好复习 毕业班的教学，特别是复习是至关重要的一环。要求我们 一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研， 发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组 为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地 复习。 4、认真上课 切实向 40 分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认 真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得 第 3 页 轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是 相互学习，也便于互相帮助。 5、认真批改作业 按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选， 数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真， 重视讲评，督促学生及时订正错误。 6、认真辅导学生 辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案，因人而异地进 行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和 家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对 成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终 达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教 学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生的 实际情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活” 。全： 全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有 严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际 出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每 一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要 精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分 活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重” ，体现“五个 要素” 。 “三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种 第 4 页 教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识，交 给其“钥匙” 。 “五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情 境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。 相信学生会在最后一年中认真努力的学习的，只要我不断 的督促，不断的进步，那时的他们就会完成的学习任务的，我 知道那一天的到来不远了!