【工作计划】高中德育工作计划格式20XX.docx

第 1 页 高中德育工作计划格式 20XX1 特征码 zrtKcTVIyMDUcRImkstZ 一、指导思想 以*理论、 “三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观， 以德育育人为根本宗旨，以行为规范养成为基本目标，通过进 一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教 育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，营 造学校德育工作的*氛围，促进学生的可持续发展。 二、工作目标 1、进一步抓好“如何做人”的养成教育,促使学生具备良好的 内在修养，提升学生的精神品味。 2、进一步整顿学生的学习纪律，坚决杜绝上课期间学生四处游 荡的懒散习气。 3、进一步规范学生的仪容仪表，从外形上树立三中学生朴质健 康的良好形象。 4、进一步抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。 5、进一步加强寄宿生管理，以寝室文化建设为推手，搞好寝室 卫生值日及内务整顿，保持寝室整洁有序。 6、进一步抓好校园外学生不文明行为的整治工作，加强每天上 学及放学高峰期校园周边区域的专人值班巡逻，坚决杜绝学生 第 2 页 吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱及敲诈勒索等败坏学校声誉的 丑恶行为。 7、在年底的年度德育工作社会评估中力争以较高的得分进入市 直中学中游水平。 三、具体措施 （一）加强政教处自身整顿 1、进一步强化政教处全体工作人员的思想作风整顿和业务素质 提升,树立务实高效的德育工作理念，提高组织、管理和服务能 力。 2、通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲 师表，顾大局，识大体，打造一支务实、高效、进取的政教工 作团队，保证政教人员以正确的思想方向、良好的师德形象和 饱满的精神状态投入工作。 3、通过加强业务素质建设，使政教工作人员克服工作上的盲目 性，做到有的放矢，能针对学生身上发生的问题，从环境、心 理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进 行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出解决问题的 途经和方法，最终促成学生的成长和进步。 （二）加强班主任队伍建设 1、为班主任队伍营造政治上厚爱、待遇上从优、生活上关心的 良好氛围，真正激发班主任队伍投身班级管理的工作积极性。 2、开展一次全校性的班主任暑期集中培训，全面提高班主任队 第 3 页 伍的管理意识和管理水平。 3、指导和协助班主任抓好班级常规管理，通过班主任的细致工 作，大力纠正学生在遵章守纪、仪容仪表、环境卫生等方面存 在的不文明行为，促进各班建立良好的班纪班风。 4、采取“走出去”的办法，组织一次肄业年级班主任的外出参 观学习。 （三）强化年级组管理职责 年级组长在德育工作方面的主要职责有二：一是加强对本年级 学生的教育和管理，二是加强对本年级班主任工作的指导和检 查督促。具体体现在： 1、狠抓本年级学生在学习纪律、仪容仪表、环境卫生等方面的 文明习惯养成教育，勤检查，勤督促，勤教育，使学生做到文 明守纪、尊敬师长、团结同学、爱校如家。 2、做好本年级日常违纪学生的教育及转化工作，并按学校学 生违纪处分条例的相关规定呈报处分材料。 3、狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律 整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神。 4、做好本年级班主任的政治思想工作，充分调动班主任的工作 积极性，并组织开展本年级各班级常规管理质量“比比看”竞 赛活动，努力形成本年级班班争先创优的生动局面。 （四）强化保卫科工作职能 学校保卫科应进一步强化门卫管理，指导和督促经警确保校门 第 4 页 口人员及车辆进出有序。除此以外，保卫科应加强学生上学及 放学高峰期校园周边区域逐日值班巡查，对发生在校园周边区 域的学生不文明行为予以坚决制止。 （五）抓好家校共建工作，构建德育工作网络 1、制定家长学校培训计划，进一步办好家长学校，充分发挥家 长学校的作用，增强家长在未成人思想道德建设中的责任感， 使家庭教育与学校教育形成教育合力。 2、建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校参观、 指导工作。 3、加强家长委员会委员之间的联系，充分调动他们的工作积极 性，为学校的发展出谋划策。 4、开好家长会，做好家访工作，定期向家长、学生征集意见 期中考试后组织召开家长会，创设家长与学校交流、沟通的 平台。 不定期开展对家长与学生的问卷调查，根据调查结果及时改 进工作。 5、积极寻求派出所、*队、司法局等其他部门的支持与配合， 邀请相关部门和有关人员对学生进行法制教育、禁毒教育及理 想前途教育，不断扩展学生德育工作的范围与层面，共同治理 校园周边环境。 （六）做好学校卫生与疾病防控工作 确实加强对学校卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各 第 5 页 部门负责人分头抓，全校教职员工齐抓共管的管理模式，实行 环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检 查考核，确保学 学校卫生工作达标。 1、环境卫生实行“三制 ”管理 卫生包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责， 坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁 区内整洁无杂草，无卫生死角。 检查评比制：学校卫生专干每天对各教室及清洁区的卫生情 况进行不定时检查，及时公布检查结果，以促使各班卫生工作 到位。 考核奖惩制：卫生检查评比的结果为班级考核的内容之一， 并作为优秀班级评比的重要条件。 2、抓好个人卫生，提高学生健康水平 班主任要教育学生做到“八个不”： 不吃不洁食物。不乱扔果皮纸屑。不随地吐痰。不乱 涂墙壁、课桌。不随地大小便。不乱倒垃圾。不吸烟喝 酒。不不修边幅。 第 6 页 3、进一步加强学生健康教育 健教人员要做好经常性的卫生宣传教育工作，办好卫生保健 知识宣传专栏，搞好每两周一次的卫生专题讲座。 班主任要协助健教人员做好本班学生健康保健工作，确保本 班学生健康知识及格率 100%以上，知晓率 98%以上。 4、做好防病控病工作 做好晨检晨报工作，并做好逐日检查记载。 做好季节性、流行性及传染性疾病常见知识的教育宣传工作。 （七）加强安全教育，创建平安校园 建立健全各种安全制度；完善各类突发事件、大型活动预案和 学生外出活动预案；实行班级安全日自查制度及门卫和寝室* 夜间巡查制度等；每月开展一次安全隐患排除；层层签订安全 责任书；继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动， 如征文、主题教育、周五离校教育、节假日离校教育、观看安 全警示片，增强学生的安全意识和自我保护能力；在节假日发 放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育；开展必要 的疏散演练，增强学生的安全实战能力；邀请*、社区*、 法制辅导员对学生进行安全、法制和禁毒专题教育，提高师生 安全与法制意识。 第 7 页