大班健康活动教案：蔬菜的营养教案.doc

大班健康活动教学计划：蔬菜营养教学计划大型健康活动蔬菜的营养教育计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程等，看，谈各种蔬菜的相互了解，知道吃更多的蔬菜有更多的好处。体验相互讨论，相互合作，共同幸福。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看蔬菜的营养教学计划。事件设计背景因为我的班级儿童和个人不喜欢吃蔬菜和挑食，所以我准备了这一课。活动目标1.看看相互交流，了解各种蔬菜品种，知道多吃蔬菜有更多的好处。2.经历相互讨论，相互合作，共同幸福。3.了解一点健康常识。4.培养幼儿思维和口语表达能力。5.了解饮食对身体健康的影响，按时进食，而不是挑食。教学重点，难点让孩子了解蔬菜的营养价值，不要吃蔬菜，以改变身体。活动准备1.带领孩子参观市场，孩子们收集了各种关于蔬菜的知识。2.一些物理对象和图片活动程序一：谈话导入：老师：刚才我们的好朋友盈盈打来电话告诉我：“他今天心情不好。 “我们去看看他吧！问题1，卡卡怎么样？老师，孩子很快就想办法帮助卡卡？ （孩子们可以自由讨论）年轻人：打开露水，肥皂头.二：介绍我认识的蔬菜（通过分享孩子们的经验，让孩子们对各种蔬菜有更多的了解）老师：蔬菜种类很多。孩子们知道哪些蔬菜？这些蔬菜的营养是什么？我们将红色和绿色团队划分为一个小型竞赛（分组），看看哪个群体说的蔬菜种类最多。要求：其他群体提到的蔬菜不能重复。老师：我认识的蔬菜是黄瓜。女孩可以吃黄瓜美丽！老师：我喜欢吃南瓜。南瓜有能力降低血糖！三：扩大各种蔬菜（图片）（让孩子通过图片了解不同的蔬菜，扩大他们的蔬菜知识）老师：今天郑先生还带了几个蔬菜，（见图片）你知道吗？海带问题：海里有哪些营养素？ （海带含有丰富的营养成分，并含有丰富的代码以防止大脖子）2.蘑菇问题：蘑菇在哪里生长？ （显示图片：在地上，在树上，在石头上）狂野。 （属于真菌，它的营养价值很高，有两种野生和人工繁殖，有些蘑菇有毒，不能随便吃。）蘑菇是如此营养，农民叔叔必须找到自己种植的方法蘑菇（显示人工培养的蘑菇图片）四个:新品种蔬菜（蔬菜新品种的引入让孩子们对蔬菜品种了解更多）老师:王子怡的小朋友今天带来了一条新闻。她想告诉我们孩子们发现的一种不同的蔬菜。我们听吧（红卷心菜）老师:孙老师今天还带了几种不同蔬菜的照片。我们来看看它是什么？ （显示图片）五：购买食品游戏（结合生活，让孩子体验生活中的蔬菜）老师：今天我们遇到了许多新的蔬菜品种，知道多吃蔬菜的好处。现在，郑老师邀请孩子亲自去买菜。 （播放音乐'菜园'，小孩跟着老师买菜。）我们买了很多蔬菜。现在，孙老师要求孩子们找一位老师告诉他们你今天买了这些蔬菜。这些蔬菜是什么？营养，你买了多少？剩下多少钱？6.活动延伸:在角落设置一个蔬菜田，让孩子们进一步体验生活，了解蔬菜！