高中班主任工作总结.doc

高中班主任工作总结高中班主任工作总结随着教育改革的不断深入,新的教育价值观打破了传统的教育时空观念,也改变了传统的师生关系。逐步建立了一种新的平等,对话和互动。三点取决于学习,七点取决于管理。作为班主任,我相信在这样一个开放的时代,过于严格和严格的纪律可能只会产生平庸或高分和无能的人。因此,在管理方面,我努力与同学们实现真诚的平等与和谐。具体做以下两点：1.给予学生和平与尊重在提到教师时,很多人总是与“严肃”有关。事实上,“微笑”的力量是无穷无尽的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：'儿童的学习欲望受到教师的启发。如果他们温柔,就会受到诱惑,不要用粗鲁的方法来疏远学生,而要用善良的感受和言语来吸引他们;如果他们善待他们的学生,他们很容易得到学生的良好感受,学生宁愿进入学校也不愿留在家里。 “沟通始于心灵,世代与差距之间存在着严重的差距,不利于师生的交流。我们班上有一名学生。起初他根本不想学习,也没有与他人交流。他独自离开,独自离开,每天都闭嘴。当我回到家和父母那里时,没有两个字。父母无能为力,他们无能为力。他们甚至想让他去看精神科医生,因为他之前并不喜欢这样。在这种情况下工作是不可能的,甚至会适得其反。所以我跟他说话,完全以朋友的身份,没有给他一点点压力,我觉得没有冰不能融化,没有人会拒绝朋友。起初他并不关心我,甚至不背对着我,但我并没有放弃,而是说我没有打扰。也许这是真诚的,石头是敞开的。最后,他告诉了我一切。原来,他谈到了女朋友,而且关系非常好。现在他只想和她的女朋友在一起,父母只是强迫反对派,所以他非常反感。特别是所谓的父母。赌注显示心脏锁已打开,一切都已解决。如今,他与同学和老师的关系很好,他的个性发生了很大的变化。他的父母非常高兴,我很自豪能够改变和改变一个人！第二,给学生真诚和平等真诚地关心和照顾学生,不仅在思想,学习,生活等方面,而且在具体行动中。无论是好成绩还是成绩差,无论是家庭财富还是恶劣条件,无论他是否犯过错误,校长都必须按原样对待,不要专业,不要偏见,公平,公正,平等对待。课堂上的每个同学都协调了师生关系,增强了师生之间的情感交流渠道,使学生学会了一个温馨和谐的地方。例如,我们班上的大多数学生基础很差,但家庭经济状况良好。也许是因为这样,他们养成了不喜欢学习,懒惰,注意饮食的坏习惯。基本上,他们每次参加考试都会被倒计时。我真的为他们努力了。我情绪激动,认真地谈论,但他们都没什么影响。所以我试图找到他的优势,发现他们非常有礼貌。每当我看到老师时,我总是笑着说,工作非常积极。因此,当我发现他们做得很好并且表现良好时,我立即称赞他们。下课后,与他们谈谈一些事实：什么道路通往罗马,但无论你走哪条路,你都必须有知识。武装知识是最强大的。慢慢地,他们发现了自己的价值,他们的自信心增强了,他们喜欢表达自己。似乎改变这些人,平等地谈话,真诚的交流和积极的鼓励是非常重要的。第三,收获打开门,在高中军事训练中,我们赢得了头等舱的第三名。在中期考试之后,他在学校举行的拔河比赛中获得了第三名。他获得了政治教育办公室举办的全国研究朗诵比赛二等奖。从学期开始,在11个班级中,我班的成绩排在前三位,其中大部分是第一和第二。我认为这个分数已经非常好了。在合规方面,本学期的前半部分并不十分令人满意。我们的每月合规模型课总是有点差,但在学期的下半部,这种现象完全消失了。在整个下学期,我们班每周在同一班级中排名前三。第四,未来的计划总之,师生应该是平等的,师生关系要诚实和谐,师生关系和谐是做好课堂的基础。当学生成功时,我会微笑地发送它;当学生感到迷茫时,我会微笑着发送它来鼓励;当学生犯错时,我会微笑着把它送到宽容。我想说：微笑,真诚,平等和尊重是一个闪亮的金钥匙,可以打开成功教育的大门,帮助学生茁壮成长。班主任的工作是经理的工作。班主任面对的是一群充满活力,体贴,情感和自我表达的学生。因此,班主任在工作中必须同时具有宏观管理和微观个人发展指导。当然,管理的目的是让学生了解。管理是一个学习的问题,有必要关注科学和民主。我将一如既往地以诚挚的态度对待每一位学生。九年来我一直是班主任。虽然我有一些经验,但我知道还有很多地方还不足以改进。例如,与学生的交流是不够的,我们并没有真正按照他们的能力教学生。因此,在未来,我将努力加强理论学习,向经验丰富的教师学习,努力成为优秀的班主任。4 / 4