高中班主任工作案例 (3).doc

高中班主任工作案例 (3)高中班级教师工作案例素质教育要求我们面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动技能,身心素质得到充分和谐发展,个性得到充分培养。这是一项划时代的长期改革。俗话说：“十指伸出长度”。转换后,将生成每个班级老师将遇到的问题。有人说：'所有最好的教育方法,所有最好的教育艺术,都源于学生喜爱的充满激情的教育心。 “所以,作为老师,班主任,你应该先爱你的孩子。对于整个班级来说,所有人都应该得到平等对待,爱情是公平的,爱情会让学生信服。班主任不仅应该给予他们爱和关怀,还要有耐心。 '无论谁爱孩子,孩子都会爱他,只有爱才能教育孩子。 “班主任应善于接近孩子,体贴和关心学生,并与他们密切交流思想,以便他们真正感受到老师与他的亲密和”爱“。这是班主任顺利开展所有工作的基础。研究生是教育成功的必要条件,最好的方法是通过活动来观察。班上的一些女生是我最头疼的学生。由于家庭的变化,她对学习没兴趣。她要么打扰别人的学习,要么沮丧。她上课迟到,不做作业,在课堂上睡觉,也没有通过考试。柯仁老师常常向我抱怨说这是学校里一位着名的女孩。这真让我头疼。这名学生殴打架子,翻过墙壁,结交了朋友。无论是苦涩的教育还是对声音的批评,它都没有帮助,而且它是一种“软而难吃”的外观。我一次又一次精心策划的转型计划都失败了。这真的无关紧要,但我舍不得放弃。不放弃不等于“不可救药”的判决吗？在意外听到“冷处理”方法之后,我想,为什么不尝试一下呢？所以,有一段时间,我并不关心他。每次我犯了错误,我都请她递交一份材料,作为向政治教育部报告的依据。很长一段时间后,没有老师催促她学习,逐渐变得孤立,她感到不舒服。然后我查看了时间并给她分配了一些小任务。我给予了适当的赞扬。慢慢地,她恢复了自信,并注意到了她的微小进步。只要她的研究进展一点,我及时给了它。赞美和鼓励。 （班级老师工作/）让她觉得老师在照顾她并信任她。她也逐渐理解了作为一个人的真理,明确了学习的目的,看到了自己的力量,并获得了成功的喜悦和信心。这位哲学家说：“让人们前进的最大刺激是一种成功的感觉。任何做过某事的人,无论多大或多小,只要他尝到一点成功的幸福,他都会渴望再次获得成功的荣耀。最后,我很高兴看到她逐渐显示出改善的迹象：对学习的兴趣很强,纪律也很好。我们经常说,班主任应该是一位好老师,也是学生的朋友。一个好老师很容易结交一个好朋友。作为一名班主任,不仅要讲授和教导,还要擅长倾听学生作为朋友的声音,了解他们的内心世界,以及在任何时间和地点与学生进行“心理转换”,思考他们的想法,然后让他们知道并指导他们。为了真正成为孩子学习生活的朋友。我班上有一个男生,父母都在自谋职业,家庭教育被忽视了。这个男孩成了班上的捣蛋鬼。我和他们谈了一千次,都是在风中。听到老师反映了他调皮的情况,他命令他们写一篇评论和一封保证书。虽然成功了,但也不比三天好。像那样的孩子呢？我不得不沉思。一天下午,我邀请他到我的办公室,请他坐下。我接着愉快地说：“老师最近遇到了一个还没有解决的难题。我想让你帮我想出主意。”我真诚地看着他,老师的信任使他难堪地低下头来。然后,我请他对班级和宿舍的现状提出自己的看法,并请他就改进班级管理提出建议。在那次谈话之后,我大胆地把担任宿舍长的唯一责任委托给他,这充分激发了他的责任感。果然,“淘气鬼”不是淘气,班级情况有了明显改善。可以看出,只有在不带偏见的情况下,把热情倾注到那些不称职的人身上,我们才能看到他们身上的闪光点。正如苏霍姆林斯基所说：“让每个学生抬起头走路。”只有教师公正客观地评价他们,他们才能像一股温暖的春风,清爽而沉默。老师负责一个班的工作,可以说苦味和苦味都在里面。虽然这项工作还不尽善尽美,但它已经尽了最大的努力。我一直认为,只要每个班主任都能用爱、关心和耐心面对工作和学生,就不会有“不能克服的问题”,“不能解决的问题”。教学没有尽头,班主任的工作方法也很多。我认为只要我们充满热情地感动,理解原因,敦促他们醒来,促进他们的进步,坚持不懈地相信每个孩子都能成为有用的人才,为学生的进步创造一个良好的心理环境。每个老师都是孩子们的好老师和朋友。&；4 / 4