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    大班语言活动教案:礼物教案(附教学反思).doc

    • 资源ID:3600296       资源大小:28.50KB        全文页数:7页
    • 资源格式: DOC        下载积分:4
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    大班语言活动教案:礼物教案(附教学反思).doc

    大班语言活动课程计划:礼物课程计划(带教学反思)大班语言活动礼品教学计划(带教学反思)主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动要点,活动过程,活动过程,活动反映等内容,可以找到礼品包装与礼品包装之间的联系。动物,正面连贯地表达你自己的猜测和想象力。在外观和谈话中,感受到接受礼物和赠送礼物的喜悦。幼儿园教师适合上大班。来看看礼物计划。活动意向:礼物是人们之间交换的物品,以表达祝福和思想,或在社交互动中表现出友谊。当你收到礼物时,你有没有想过他为什么送你这份礼物?为了让孩子们了解礼物,而不仅仅是“礼物”,每件礼物代表一颗心,并且包含一种关怀和期望 - 例如春雨,不断滋润宝宝的年轻心脏。活动目标:1,可以找到礼品包装与动物之间的联系,积极而一致地表达自己的猜测和想象力。2,在看谈话时,感受接受礼物和送礼的喜悦。3.为幼儿发展人际交往智能,并鼓励他们大胆表达自己。4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。活动准备:礼物PPT课件。活动要点:活动重点:观察和区分礼品的包装特征,并始终表达自己的猜测和想象力。活动困难:感受接受礼物和赠送礼物的喜悦。活动过程:导入活动,引导主题 - 观察讨论,猜测想象力 - 问题讨论,迁移经验。活动程序:首先,进口活动,导致主题谈谈你收到的礼物。问题:你收到了礼物吗?让我谈谈你收到的东西!总结:在节假日和特殊日子里,我们会收到各种礼物。第二,观察讨论,猜想想象力中介语:今天也是一个非常快乐的日子,小猴子准备了许多礼物,它想把它交给好朋友。让我们来看看这只小猴子将要送哪些动物朋友。第三,观察讨论,猜想想象力中介语:今天也是一个非常快乐的日子,小猴子准备了许多礼物,它想把它交给好朋友。让我们来看看这只小猴子将要送哪些动物朋友。1.观察第二张和第三张照片,猜猜小猴子送给老虎的礼物。问题:这个礼物是谁? (提醒孩子仔细观察照片)告诉我你的理由。摘要:观察是如此谨慎,我们可以猜出它可能从礼品盒的形状,颜色和图案发送给谁。问题:收到礼物的老虎的脸是什么?它说什么?总结:收到礼物是件幸福的事。2.观察图片四,五,六和七。猜猜猴子的礼物给长颈鹿,大象和狮子。(1)问题:这只小猴子将再送一份礼物。有多少礼物? (组织儿童阅读:1号礼品,2号礼品,3号礼品。)中介语:你认为谁可以赠送一些礼物?告诉你的朋友,你的理由和原因。(2)猜猜1号礼物:问题:看看这是什么礼物?我可以把它给谁?总结:我们可以判断接受礼品包装图案礼品的动物朋友。问题:长颈鹿如何收到礼物,他们是如何做到的?摘要:收到礼物既快乐又温暖。(3)猜猜2号礼物:问题:这又是什么样的礼物?这件非常大的礼物会给谁?说出你的想法?总结:仔细观察并全面思考,不仅要从礼物的大小和颜色,还要从包装带上的弓上猜测。问题:当你收到礼物时,你如何表达你的快乐?简介:大象也非常乐意收到礼物,并与朋友分享他的快乐心情。(4)猜第三个礼物:问题:这件礼物的特别之处在于它是谁?你是怎么想到的?总结:你很棒,你可以从一个小地方判断收件人。问题:大狮子如何收到礼物,它是如何笑的?简介:收到礼物的大狮子特别高兴和笑。3,观察图片八,九,猜动物送给小猴子的礼物。(1)中介语:几天后,收到礼物的动物朋友决定给猴子送礼物。问题:动物朋友准备的礼物可能是什么?简介:你仔细观察并猜测它是有道理的。(2)中介语:有没有人猜到了?让我们来看看。问题:小猴子收到了什么礼物?它喜欢这个礼物吗?简介:小猴子喜欢溜溜球,笑得很开心。问:现在所有的朋友都收到了礼物,他们都送了礼物。他们会有什么样的心情?对于什么?你怎么知道的?摘要:收到礼物和送礼物同样快乐。四,问题讨论,迁移经验1.谈谈你想要赠送的礼物和物品。问题:你想送礼物给你的妈妈或爸爸或好朋友吗?你要送什么礼物?简介:送礼物来表达你对家人和朋友的爱是一件甜蜜的事。2.结束语:您的礼物代表您对家人和朋友的衷心祝福。他们将非常乐意接收他们。几天后,劳动节即将到来。我们也可以给他们一些贺卡,去吧,让我们一起做贺卡。附上故事:礼物在一个特别快乐的日子里,小猴子准备了许多精美包装的礼物,它必须给它的朋友。小猴子给了老虎一个大礼物。礼物用与老虎相同的颜色和图案包裹。老虎很开心,表达得很开心。小猴子给长颈鹿寄了很长的礼物。礼物的包装颜色和图案与长颈鹿的颈部相同。长颈鹿高兴地说:“谢谢你,小猴子,我很开心,很快就来。让我的脖子摆动吧! “小猴子为大象准备了一个非常大而且特别重的礼物。礼物的颜色与大象的颜色相同。礼物上的蝴蝶结就像一对大象的大耳朵。大象可以看到心脏快乐。快乐,说:'我很高兴,鸟儿,来看看,我的好朋友给了我一份礼物。 “小猴子还为狮子准备了礼物,棕色包装纸,卷曲蓬松的装饰花朵像狮子的鬃毛,狮子收到了这个特别的礼物,高兴地笑。几天后,老虎,长颈鹿,大象和狮子聚集在一起,给小猴子送礼物。小猴子看到它并喜欢它。只需打开包装并查看它。事实证明这是它最喜欢的溜溜球。动物朋友看到小猴子笑得很开心,很开心。活动反映:活动围绕“礼物”问题展开。幼儿对“礼物”非常感兴趣,他们的演讲非常积极。礼物这种语言活动主要是让孩子们了解故事的内容,并知道正确的礼物可以给别人带来快乐。通过赠送礼物,您知道如何照顾他人。此外,应培养儿童的发言能力,以培养儿童的语言技能。活动的选择接近生活,与大班儿童的学习一致。我为这次活动做好了充分的准备。我相信只有你做好充分准备才能参加语言课。总的来说,幼儿的表现还是很不错的。我认为如果他们熟悉这个故事,他们会表现得更好。

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