【工作计划】新学期教师工作计划模板20XX.docx

第 1 页 新学期教师工作计划模板 20XX1 特征码 zPysxIcLHbRozzpnqZQP 一.加强学习，提高自身素养。 加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论， 学习先进经验。认真学习中国教育报报刊、魏书生编写的 班主任工作漫谈和孙云晓编写的教育的秘诀是真爱等 业务专著，认真加强学习，及时掌握所教政治学科教学发展的 动态和趋势。 二.立足课堂,深化教学改革 按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手： 1.踏实备课 备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分 利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。 让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课， 在集体备课时，主动发言，充分发挥教师的作用。根据大纲要 求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学 方法。 第 2 页 2.认真讲课 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量 的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则， 教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造 问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方 法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学 生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学 大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新能力的培养， 从而提高学生解决实际问题的能力。 3.细心听课 虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以 要经常随堂听优秀教师的课。 4.做好课后教学反思工作 教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路， 这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人 计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教 案中，并将其作为备课的重要内容。 5.每天对学生进行思维训练。 三.配合班主任做好副班主任的班级管理工作。 1.每天早晨晨检。 2.督促孩子们做好眼操和课间操。 四.出勤 第 3 页 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时 团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教 师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工 作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大 局为重，按时完成领导交给的各项任务。 我们的教育教学工作又将在忙碌中充实、喜悦、收获着。我将 脚踏实地，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展。 一、本学期工作目标。 1 本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落 到实处，提高学生的学习成绩。 2 通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。 加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。 4 多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。 5 加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。 二、具体工作措施： 1、教育教学方面： (1)认真制定好各项工作计划。 在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、 培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学 生预习方案、 “三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工作。 第 4 页 (2)课堂实践活动。 认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数 数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。 备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源， 研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学 方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂 堂清” ，课后做到作业“日日清” ，每单元结束后进行一次测试， 做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课， 每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的 课堂教学能力;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教 学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力;对 学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，避 免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机 会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等， 培养他们的综合能力，提高综合素质。 (3)课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对 学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方 第 5 页 法，继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握 了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习 内容上要提高要求。 (4)培优辅差工作。 认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生， 有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签 定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生 进行有针对性的辅导，每天至少 1 小时辅导时间，课外确立一 名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写 学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷 和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 2、 “新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书 6 本以上，50 万字。学生每周写一篇读 书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图 书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课， 每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜 心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一 起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保 管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用 2 节 大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成 学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定 期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手” ，推荐到学 第 6 页 校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生“多读书， 读好书，好读书” ，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提 高阅读能力。