勤快是班主任的秘诀.doc

勤快是班主任的秘诀勤奋是班主任的秘诀.班主任的辛勤工作是众所周知的.简而言之,“努力”这个词很难实现.勤奋是做好班主任的秘诀.1,工作和大脑,是做好班主任的前提.所谓的大脑勤奋是：第一,学生头脑中的情况往往载满了每个学生的特点;第二,通常考虑如何教育和管理学生,如何引导学生在道德,身体和艺术上发展.中学生是长期和长期思考的.这个年龄段的学生精力充沛,知识渊博,活跃.如果班级老师不能进入学生的精神世界,无法掌握永恒的思想和火花,就要抓坏班,用心去观察,发现,捕捉和认识.不仅如此,更重要的是,集思广益,考虑采用哪些方法和方法来取得良好的效果.这不仅是班主任艺术的体现,也反映了教师的成熟.我的经验是：班主任应以一周为单位时间,并按目的,计划,方法和模式开展工作.每个周末,必须检查摘要,第二个是计划下周工作.特别考虑本周的核心工作,鼓励学生参加.在通常的工作中,我利用自己的大脑将一个学期的工作步骤和目的渗透到课堂会议中.2,努力工作,是班主任工作的基础.所谓的手工,一个是勤于写作,记得班主任的日志,写一个好的教育计划.通常记录课堂上发生的重大事件,记录学生的优点和缺点,记录学生的思想动态.坚持不懈地努力工作,能够以真实细致的方式记录学生成长和悲欢的过程,并记录努力工作的过程.它对教育学生有明显的影响,为自己积累了更多宝贵的经验和教材.第二是以身作则,成为一名教师,与学生交往.我的经验是：每当我收到一名新生时,我都必须亲自指导他们完成第一轮健康工作.指导他们如何快速有效地清洁教室和场地.同时,他们还可以向学生学习,了解学生的生活,积极接触学生.让学生觉得你是班上好老师.课后,你会更体贴和关怀.兄弟,好朋友.通过这种方式,您可以让学生自己告诉您将来他们在做什么.在这个时候,勤奋不仅达到了教育学生的目的,也增强了师生之间的友谊.3,勤奋的嘴巴,是做好班主任的关键.所谓勤奋就是要有一个'母亲的嘴',除了经常在课堂上称赞先进,指出问题外,还经常找学生说话,个别指导.当学生获奖,进步或犯错时,班主任必须传递信息并且必须勤奋.要勤奋,必须有针对性,有话要说;二是树立榜样,把握学生的亮点,赞美和肯定学生的成就和进步;三是在批评学生时更加注重指导.我很开心.不要坚持形式,经常寻找学生适当和及时地谈话,长达半小时,几分钟,甚至几句话,并区分好坏,男女,性格和其他表格进行对话.这不仅调动了学生的主观能动性,也增强了师生之间的信任和感情.4,工作腿,是班主任工作的保证.所谓的腿部工作是下班班,家访和部门联系的老师.没有深入学生,很难进行和组织工作.首先是上班,上午读书,课间练习,小组活动等,白天观察和了解.当其他老师上课时,他们可能希望去看看学生们在做什么.其次,家访：主要目的是了解家庭和学校之间的信息,找到对策和明确目标,并作为学校教育与家庭教育之间的桥梁.第三是联系部门老师要勤奋.班主任要关注大局,注意各科目的分数,及时向部门教师了解情况,汲取良好意见,帮助他们维护教学秩序和纪律,形成管理合作伙伴.发挥师生调整的作用,学会推广班级.3 / 3