浅谈班主任对学生的影响.doc

浅谈班主任对学生的影响浅谈班主任对学生的影响作为学校班级的主要领导者,班主任,教育工作者和管理者直接负责学生的教育和生活指导,是学生成长的指南.班主任不再是一个无所不能的超然权威,而是一个专注于激发学生潜能并在讨论问题时与学生达成共识的参与者.我教过二年级和二年级六,七,八班的思想道德课.在近半个学期的课程中,我发现了一个有趣的现象：学生在学校期间的许多特征,或更多或更少体现其班主任的风格.班主任的老师充满个性,大多数学生都很活泼,外向;学习严谨,敬业,进取的班主任,学生一般可以安心学习,积极学习;更有趣的是,如果负责班主任的老师更注重乐器的整洁,优雅的讲话其学生也比其他班级学生更加文明和整洁.可以说'彭盛马中,不支持直.'我不得不感叹教师老师“微妙的影响力”的影响,也更加真实地欣赏老师负责班主任的示范作用.在所有教师中,班主任是学生中最亲密,最受尊敬的人.学生们有一种自然的“学习”.班主任经常成为学生最直接的榜样.班主任可以有意无意地给学生一个字和一条线.要模仿.因此,作为班主任,您应该注意您的行为对学生的影响.在行为习惯方面,学生必须先做;在语言行为方面,班主任和有尊严的工具的完美语言将影响学生养成文明礼貌的良好习惯.从某种意义上说,班主任的工作是以高尚,高尚的个性塑造学生的良好人格.因此,班主任要有高度的责任感,始终注重规范自己,规范言行,提高自身修养,真正体现教师的风格.班主任通过自己的行为规范,不时地,无处不在地培养一切,让学生发挥作用,巧妙地影响学生的个性,促进学生的道德升华.班主任是学生最直接的榜样.他们理想的个性就像一场春雨,“随风飘渺到夜,事情沉默”,巧妙地影响着学生的个性.班主任良好的自我修养有助于对学生进行全面的教育.高尚而迷人的校长个性可以在教学和教学中产生良好的效果.如果我能够幸运地成为未来的班主任,我将严格要求自己,给我的学生一个好榜样,并以我的个性魅力影响我的学生.2 / 2