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小学班主任培训心得体会小学班主任培训经历今年11月11日,我很幸运地参加了该班级教师队伍的培训.一天的培训和学习使我对新时代班主任的工作有了更好的理解,我对班主任的地位有了更深刻的理解.听了四位优秀班主任的经典,余青,李成,郑丽萍,肖胜怀,对我来说,不仅是商业理论,还有实际操作,这是非常有帮助的.课堂教师的优秀观点,风格,语言,幽默或幽默,或简单而真诚,列举了大量生动,动人的例子,以简单的方式解释了班主任的新工作理念,并指出了我们班主任在新时代的工作.方向.以下是我学到的一些主要经验：首先,我意识到校长角色的转变和定位很重要.我曾经知道班级老师应该是班级的组织者和管理者,但我只是停下来知道有这样的说法,从来没有想过如何改变或定位这个角色对我自己,更不用说转换定位了.在哪个方向.通过这次培训,我意识到班主任应该做到以下几点：（1）平等对待每个学生. （2）善于倾听学生的意见. （3）培养耐心细致的工作方法.班主任应善于从学生的实际情况出发,注重发展,善于扩大学生的潜能,宽容学生,不要过多考虑学生的错误,不要害怕学生的错误.学生犯错误,让他们让学生去做,只在练习中锻炼.学生会长大.其次,要认识到班主任要不断提高自己的素质班主任的素质不是天生的,而是通过长期教育实践的培训和培训形成的.在这项研究中,我可以感受到这些案件的真实性,因为我的工作中有很多情况与案例相同,例如问题学生,班级规则,班级选择,与父母沟通等等.等等,因为我无法科学地处理它,我没有达到我当时预期的效果.这项研究使我能够利用案例研究中学到的相关理论来指导我的工作,当我在未来的工作中遇到类似的事情时.与此同时,我也意识到班主任应该不断提高自身素质.学校教育离不开父母的辅助作用.一般而言,您还应该与您的父母联系,以及时提供学生学习规则的反馈.有许多形式可用于与教师和家长沟通,以探索学生管理问题.信任学生,尊重学生,让学生学会热切地理解和渴望信任,这是人们的正常需求.作为班主任,您必须学会正确对待所有类型的学生.特别是对于已故的学生,我们必须先接近他们,尊重他们,耐心学习,热爱生活,经常与他们交谈,了解心态,善于发现贫困学生的一蹴而就,抓住机会,尝试更多的赞美,鼓励,建立自信,提高学习成绩.教师应始终评估学生的工作,评估应公平.只有通过公平地评估每个学生,才能使学生相信并激发他们取得进步的愿望.对于班干部来说,要求更严格.他们每周都要写下他们工作的摘要.他们每个月都会举行一次干部会议,以促进他们的工作经历.他们会赞扬那些及时取得成果的学生,使他们能够在心理上享受成功的经验.努力工作.让学生学会管理自己,学习自律,独立学习.虽然班主任培训时间不长,但我了解到许多班主任具备管理知识,并明确了未来工作的方向.我将把这次培训作为一个新的起点,改变我的思维方式,树立符合时代要求的教育理念,充分发挥自己的优势,努力不断提高班主任的未来工作,努力成为一名优秀的班主任.3 / 3