幸福班主任的五味人生.doc

幸福班主任的五味人生幸福班老师的五字生活有人说生活就像一个装满酸味,甜味,苦味,辛辣味,咸味的五味瓶,无论哪一种都缺失,它都会变得不完整.班主任的工作就像是这一生的缩影.如果你小心对待每一个孩子,每一件事,孩子都会带给你五味的体验,同时也会带给你快乐和幸福.第一个：酸的味道有一天,我在下午学习.安静的教室里有一点摇摆.我看着窗外的几个孩子的眼睛.我外面有一场大雪.我咳嗽几次,提醒孩子们不情愿地康复了.过了一会儿,但是几个孩子忍不住望着窗外,突然心里充满酸味,原来使用威严无法控制孩子的心,所以我趁机问：'你不是吗？见过这么大的雪？ “几个孩子回答'是',我又问：'想玩一会儿？ “孩子们看着我,令人难以置信.我补充说：'两个条件,团队快,安静,齐;下午,班级不准再去,为了保证课堂的质量,你能做到吗？ “孩子的眼睛与同一个频道不同：'可以'！所以我们排成了一个安静整洁的团队,在其他孩子羡慕的目光下去了操场.我们做了雪人,雪球,雪,并谈论生活.我知道,孩子们看到我的眼睛从最初的敬畏变成了爱.我全心全意地走进孩子们的心中,看着美丽的雪景.美丽的孩子,我酸涩的心情变得甜美.第二：苦涩的味道所有的教育工作者都知道班主任的工作很复杂.如果你想摆脱这项复杂的工作,你必须学会培养学生的自我管理能力,建立一支强大的干部队伍,所以每当我上学,我都会让学生推荐他们最信任的班干部组成班级委员会.根据不同的特点分配任务,以便管理一切,每个人都有事可做,我的任务是监督和指导.青年团分局成立后,由团支部长和班长率领的团队两个分支积极合作,共同管理班级.定期举行班级委员会和组委会的工作,并记录详细的工作记录.在这两年中,孩子们用他们的热情,认真写了一些工作记录.在八年级和九年级的课程中,我成为一个不属于同一班级的班级老师,我也从领导者变成了领导者.在困难中,我尝到了一点甜蜜.第三：辛辣的味道班主任工作中最困难的任务是问题学生的教育和转型.它就像一杯烈酒,总是刺激你的味道.'和'是一个活泼聪明的男孩,成绩好,但由于极度贪婪,表现一度下降.早期自学,看着其他孩子流利冥想,然后看着'和'环顾四周,挠头,我想：我该怎么做才能帮助这个孩子养成良好的学习习惯,所以我发现'和',我达到了与谈判基调达成共识,并且'和'每天都向我发送短信报告学习情况.每晚等待短信已成为我的一项重要工作.崔老师,我今天完成作业一小时后就学会了！ “知道了,来吧！紧紧抓住！ “老师,我在课外有一天,但完成了家庭作业. “累了,检查你的作业,早点休息！ “通过这种方式,依靠这个小按钮,'和'不良的学习习惯已经完全纠正,成为一个不再需要监督的孩子,并且分数已经跃升到年级的最前沿.虽然它是一种精神,但我小心翼翼地扼杀了它,一种甜蜜迸发在我的心里.第四：咸味这些菜是无盐无味的,生活是咸的,日子像水一样沉闷,缺乏乐趣.该课程将被制作成无味的菜肴,它将是一道美味佳肴.课堂活动是这种美味的调味料. “通过活动促进发展”是我一直坚持的理念.我们用各种奖项装饰教室墙壁.孩子们总能感受到集体的荣誉感和集体力量; “我爱我的家庭,班级时事通讯”让孩子们知道每天在课堂上发生的事情;为了改善孩子的荣辱观我竞争,我进步,我成长,我很开心.评估活动使用真实姓名系统刺激孩子们拥有代表荣耀和梦想的星星. “感恩父母”的海报上充满了家庭照片,父母在信息中,孩子们有动力进步; “学生日行为问卷”让家长和老师更好地了解学校和家中的孩子情况,加强家庭与学校之间的联系;看到孩子们浪费风现象,结合学校的简单教育,我召集了一个名为走近贫困山区失学儿童的主题班级会议,从现在开始,班级迅速掀起了拯救和勤奋的高潮; 4月20日,雅安地震,我们聚集在一起祝福雅安祝福,手写的报纸,孩子们的祝福和捐款都将被送到灾区.进一步激发了学生的爱国热情,使爱国主义教育得到了升华.第五：甜美的味道甜美是收获的滋味,成功的滋味,各种荣誉让我和孩子们在苦难之后品尝甜头.在八年级和九年级的希望领域,我们播下了种子并笑了起来.开花,收获水果,用热情和毅力创造良好的“团结,互助,活泼,进取,相互理解,互爱”的阶级风格,以良好的学习和勤奋,形成'勤奋,好问题'的学习风格刻意思考,明确区分'经过不懈的努力和努力,我写了'上课给了我积极的能量,我给了班上的力量'.班主任工作的性质决定了班主任会尝到五种生活方式,但我用爱将酸味融化成甜味,用苦味将苦味淡化为甜味,用辛辣味道的甜味,用智慧渗透咸米的甜味.孩子们的进步和成长,班级的稳定和发展使得所有人的口味都很甜蜜,所以我很开心,我很开心！ “做班主任一辈子,学会做一辈子的班主任”这是全国教师模式的教育信念,我也用这个简单的谣言作为我的职业信念和不懈奋斗.4 / 4