幼儿园小班数学观察活动：好朋友拉拉手.doc

幼儿园小班数学观察活动：好朋友拉手活动目标：l用语言正确表达对象的颜色。 l根据游戏活动中对象的颜色学习一对一的对应关系。 l开发初步观察和比较技能，感受数学活动的乐趣。活动准备l孩子们会玩游戏来寻找朋友。l红，黄，蓝三色兔娃娃各教具;红色，黄色和蓝色三种颜色的大型塑料篮教具，一个用于三个动物玩偶。l红色兔子，黄色兔子和蓝色海豚娃娃的数量相等。 （总数是孩子的数量，小动物娃娃的类型也可以替换。）l一支油画棒。l儿童书籍，教学挂图。活动程序l了解红色，黄色和蓝色的三种基本颜色，并正确描述语言中玩偶的颜色。1.观察三种颜色的兔子娃娃，知道“红色”，“黄色”，“蓝色”。 - 老师：孩子们，老师给你带来了漂亮的玩具，看！什么？ （老师展示三色兔娃娃） - 它们是一样的吗？它有什么不同？ （引导孩子说'他们的颜色不同'）这是什么颜色？ （老师指出三色兔娃娃，请让孩子说出正确的颜色：'这是红色'，'这是黄色'.）2.游戏：'捉迷藏'巩固对三种基本颜色的理解。 - 老师：兔子将和大家一起玩“捉迷藏”游戏。每个人都闭上眼睛，看谁藏着什么？ - 每个人都睁开眼睛，谈论隐藏的兔子的颜色？ （引导孩子回答'红兔是隐藏的'。也可能有不同的意见，教师不必要求孩子统一正确的答案。） - 让孩子们转身看看他们背后是谁。谁藏在兔子后面？找出来。 - 孩子们，你猜对了吗？谁藏着？l游戏：“找朋友”，根据对象的颜色进行一对一的对应。1.选择你喜欢的小动物玩偶并说出它的颜色。1/2