1、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告（共10篇）目录篇一、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告.”.”.”.”.”.C3篇二、关于学校党纪学习教育工作总结报告5篇三、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言6篇四、学校党委书记领导干部党纪学习教育班研讨交流发言9篇五、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言12篇六、学校领导干部党纪学习教育研讨交流发言.15篇七、2024年中小学校党委党支部开展党纪学习教育研讨发言材料20篇八、学校党委书记领导干部党纪学习教育班研讨交篇九、幼儿园党员教师党纪学习教育心得体会发言材料29篇十、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体
2、会交流发言31篇一、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告党纪学习教育开展以来，校内各基层党组织高度重视、精心组织，扎实推进党纪学习教育走深走实。迅速行动，认真谋细抓实。校内各基层党组织把开展党纪学习教育作为重要政治任务，积极传达学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，按照学校党委要求第一时间召开党纪学习教育动员部署会。结合工作实际，研究制定本单位党纪学习教育实施方案、读书班方案和理论学习中心组学习方案等，建立健全工作机制，细化党纪学习教育安排，将党纪学习教育与开展“三个一流”创建活动、落实学校高质量发展重点任务紧密结合起来，确保党纪学习教育工作起步扎实、推进有力。聚焦
3、重点，扎实学习条例。各基层党组织严格按照党纪学习教育的目标要求，坚持将抓关键少数和绝大多数相结合，实现全校各级党组织和全体党员党纪学习教育全覆盖。各院（系）级党组织认真组织召开读书班和党委理论学习中心组学习会，各基层党支部扎实开展“三会一课”、主题党日活动等，坚持原原本本、逐章逐条学习中国共产党纪律处分条例，紧紧围绕高校党员、干部如何贯彻落实条例进行深入学习研讨，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，进一步明确日常言行的衡量标尺。以训助学，加强培训辅导。部分基层党组织举办专题培训班和专题辅导报告，聚焦六大纪律进行深入解读辅导.化学学校举办党建事业“双融双促”培训班，邀请省委党校专家专题解读
4、条例；马克思主义学校组织校内外专家依托竹筠论坛开展研讨交流；轻工、水电、建环、化工、高分子、生命等六个学校共同举办纪检监察干部履职能力提升培训班；化工学校党委书记、纪委书记为全院300余名学生党员代表党纪学习教育辅导报告；商学校举办廉洁教育专题报告会，举办党支部书记工作例会暨党支部班子履职能力提升专题培训。以案助学，强化警示教育。在组织党员学习条例的基础上，部分基层党组织通过剖析典型案例、参观廉政教育场馆等枳极开展警示教育。财务处党支部重点围绕戒尺（二）的典型案例谈学习体会。华西基础医学与法医学校、法学校、化学工程学校、信息化建设与管理办公室等组织师生党员分别到*省廉洁文化基地武侯祠、*市廉政
5、警示教育基地、*花语廉心教育基地、*省法纪教育基地锦江监狱等开展主题党日活动。艺术学校党委与社科处党支部在天府家风馆开展“党建联动聚合力家风建设谱新篇”主题党日活动;高分子学校研究生党支部和校巡视办党支部党员代表赴*省女子监狱开展“锤炼党性修养筑牢思想防线”党纪警示教育活动，强化警示震慑，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。篇二、关于学校党纪学习教育工作总结报告连日来，我单位深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，落实通知要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护二切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，高度重视、精心组织
6、推动党纪学习教育走深走实。一、工作情况1 .学习教育内容安排：我们组织了党章、廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等相关内容的培训，同时还邀请了相关专家进行了专题讲座。通过多种形式的学习教育，使党员干部对党的纪律和规矩有了更加深入的理解和认识。2 .培训形式和手段：我们采用了讲座、研讨、案例分析等多种形式，使学习教育更加生动有趣，也更容易被接受和理解。同时，我们也利用了多媒体课件、视频资料等现代化的教学手段，使学习教育更加直观和生动。3 .组织管理和监督：我们建立了专门的学习教育组织机构，明确了责任分工和任务分配。同时，我们建立了监督机制，对学习教育的开展情况进行定期检杳和评估，以确保学习教
7、育的质量和效果。二、经验教训和反思在本次学习教育中，我们发现了一些问题，例如一些党员干部对党的纪律和规矩的理解还不够深入，需要进一步加强学习和理解；一些党员干部对党纪的遵守还存在一些问题，需要加强监督和管理。这些问题反映出我们在学习教育的组织和管理上还存在一些不足，需要进一步加强和完善。三、结论和建议本次学校党纪学习教育取得了良好的效果，提高了党员干部的纪律意识和规矩意识，加强了党组织的凝聚力和战斗力。建议在今后的学习教育中，进一步加强组织管理，提高学习教育的质量和效果；同时，要注重对党员干部的监督和管理，确保党纪的遵守。四、展望和计划在今后的工作中，我们将继续加强党纪学习教育，不断提高党员干
8、部的纪律意识和规矩意识。具体计划包括：定期组织学习教育活动，确保党员干部对党的纪律和规矩的深入理解和认识；加强监督和管理，确保党纪的遵守；加强与其他部门的合作，共同推进学校各项工作的发展。总之，本次学校党纪学习教育取得了良好的效果，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，加强组织管理，提高学习教育的质量和效果，为学校的发展做出更大的贡献。篇三、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言党纪作为我们党的生命线，始终贯穿于党的奋斗历程中,如同一黑明灯，指引着我们前进的方向。按照党中央的部署和上级相关部门关于党纪学习教育工作的安排，学校党支部组织全体党员认真学习党章、新修订的中国共产党纪律处分
9、条例等系列党规党纪。对于我来说，这次学习，不仅仅是对党的纪律的再次认识和巩固，更是又一次心灵的洗礼和思想的觉醒。问心身之主宰，是心。“问心”，一问对党纪学习教仔的政治站位站正了没有。纪律严明是党的光荣传统和独特优势，习近平总书记多次就加强纪律建设以及开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，我们要自觉提高政治站位，把学习条例作为当前的一项重要政治任务，学深、学懂，树立党纪党规意识，强化自我约束。二问廉洁自律的清心、本心放好了没有。“不能胜寸心，安能胜苍穹”。一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。党员干部能不能抵挡外在大大小小的诱惑，能不能秉公办事,首先就在于内心能否坚
10、守廉洁自律。作为党员干部，一定要正心明德，怀德自重，从内心筑牢廉政底线，经常扪心自问，做到一日三省，回顾自己的言行，查找疏漏不当，及时更正错误，永葆廉洁初心，永存廉洁本心。问学先有明纪，后才能做到守纪。我们要常问自己是否学习了党的纪律，学明白了哪些纪律。习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，内涵丰富、博大精深，是开展好此次党纪学习教育的根本思想武器。我们要原原本本学习、逐字逐句研读,系统全面学，紧跟时代学，既要紧扣党章这一理论学习的核心线索，也要重点学习新修订的中国共产党纪律处分条例。要下真功夫、花大力气，将零散的知识整合成系统，深入钻研党章党规，领悟其精神内涵和核心要义，真正做到心
11、中有数、行动有方，保持对党纪法规的敬畏之心，将其作为行为的准则，时刻提醒自己，不断修正前行的方向，将学习成果转化为推动工作的强大动力，确保在教育教学各项工作中都能严格遵守党纪法规,不越宦池一步。问悟问悟，就是要常问自己对于学到的党规党纪怎么去悟，悟到了什么，从而达到“理论透，记忆深”之效。悟，就是理解、明白、觉醒。我们常说，越悟越深，越悟越透，越悟越醒。任何思想、任何理念、任何理论，都不仅于字面意思，更多的是要联系实际悟、对照自身悟、立足工作悟，把所学的理论更加准确、完整地运用到日常工作当中去，将其不断转换为看待问题、解决问题的能力，增强能干事、会干一事、干一成事的本领。因此，我们要坚持“凡学
12、皆悟、凡知皆悟”之精髓，把党纪学习教育中的理论一篇一篇地读、逐字逐句地悟、走心走实地悟，在边学边悟中成长，在边悟边行中修身。同时，要坚守初心使命去悟，坚持人民至上去悟，在悟中巩固信念之基，夯实修身之本，从而悟出“党员本色”中的“坚定”。问行问行，就是要常问自己，对于悟到的党规党纪做到了没有,如何去做，从而达到调整、规范自己言行之效。“身行”为重,下足“履践致远”硬功夫，谨防“坐而论道”。“为学之实，固在践履“。党纪学习教育是为了增强纪律意识、提高党性修养而学，不能为了学而学，不能为了完成任务而学，更不能为了应付检查而学。我们要在学习中受警醒、明底线、知敬艮，把遵规守纪刻印在心，把严守纪律融入日
13、常，把砥砺作风化为习惯，在想问题、做决策、办事情上自觉按党纪党规的具体要求办，始终在大是大非面前旗帜鲜明，坚持把政治纪律挺在前。要避免“纸上谈兵”的践行模式，时刻保持纪律自觉，经常对照党的纪律规矩，问问自己是否做到思想锤炼从严、工作标准从严、作风养成从严、自我约束从严，让铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循。篇四、学校党委书记领导干部党纪学习教育班研讨交流发言党纪学习教育是加强党的纪律建设，推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为党员领导干部要从讲政治的高度深刻认识开展党纪学习教育的重要意义，准确掌握任务要求，自觉用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，
14、始终做到学纪、知纪、明纪、守纪，不断把学习成果转化为推动工作的强大动力。一、提高政治站位，严守纪律规矩党中央时隔5年再次对党纪处分条例作出修订，体现了党中央坚持不懈、持之以恒推动全面从严治党向纵深发展的坚定决心，向全党释放出全面从严治党永远在路上的强烈信号。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，必须把纪律建设摆在更加突出的位置。现在各领域各项规定越来越细越严，党员领导干部要时刻保持清醒头脑，习惯于在新的风气中生活，习惯于在监督的环境里工作，习惯于凡事讲规矩守纪律。国有国法、党有党规。新修订的中国共产党纪律处分条例把党章关于纪律的要求具体化为政治、组织、廉洁、群众、工作和生活纪律六个方面，明确了
15、具体规范和处理标准，是管党治党的衡量标尺，也是广大党员的基本遵循和行为底线。学习贯彻条例不能一蹴而就，必须认真研读、常抓不懈、持之以恒。逐一对照五种违纪情形时常自警，对存在的隐患和苗头，即知即改、立行立改，真正使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。二、完善制度保障，提升治校水平要持续加强制度建设，建立健全校内各领域规章制度、办事流程、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。用严明科学的制度管人管事，避免出现违规违纪的事件发生。前不久，省教育厅对“全省第一批依法治校示范校”进行了公示，学校名列其中，成为第一批成功创建的5所高校之一，工作中遇到困难和挑战时，我应敢于担当，积极寻找解决办法，不推诿
16、不懈怠。最后，坚持持续学习。面对不断变化的工作环境和任务，我应不断学习新知识、新技能，以提升自身的业务能力和综合素质。通过集中学习和自学条例，我进一步加深了对党纪党规的理解，增强了纪律观念。这不仅有助于提升党员的自我约束能力，维护党的纪律的严肃性，也为公众了解党的纪律建设提供了窗口，增强了社会对党的信任和支持。我更加明确了作为一名党员应遵循的行为准则和工作标准。这既是对个人行为的规范，也是对职业生涯的指引。我将把学习条例的感悟和启示转化为实际行动，不断提升工作表现，为党和人民事业贡献力量。篇六、学校领导干部党纪学习教育研讨交流发言同志们：学校的廉洁教育是社会廉洁文化建设的源头性工程。高筝学校
17、是廉洁教育的重要阵地，高校的廉洁教育在整个社会廉洁文化建设体系中发挥着重要的引领作用。随着全面从严治党的深入推进，一些发生在高校内部的违规违纪现象开始见诸报端。高校违反党规党纪的行为不仅对学校的廉洁教育和廉洁文化建设产生巨大的消解作用，更严重者会动摇高校育人工作和师生理想信念的根基，因此，进一步加强高校思想政治工作具有重要意义。一、高校违纪案件的主要特征通过对相关案件的统计和分析，当前高校发生的贪腐案件呈现如下特征。一是人员范围广。从目前高校腐败案件来看，既有高校校处级领导干部，也有普通教师。高校领导干部出现违法违纪问题主要是职务犯罪，而普通教师出现的违反党风党纪的案件主要是学术问题和科研经费
18、两个方面。二是问题领域比较集中。据中国社会科学院科研局、中国社会科学院中国廉政研究中心、社会科学文献出版社联合发布的反腐倡廉蓝皮书指出，通过中央巡视组和教育部巡视组的巡视也发现，目前高校的腐败案件主要集中在招生录取、基建项目和物资采购、财务管理、校办企业、科研经费和学术诚信等七个重要领域。三是涉案层级高。在他们当中，大多数具有高学历或（和）高职称，也不乏学科带头人等号称“最强大脑”的学术大咖，均具有较高的个人素质。此外，从近几年公布的高校贪腐案可以发现，党风党纪违规人员的行政级别也普遍较高，院处级、校厅级干部占了很大比例，较高的行政级别以及由此而生的各种特权为他们违反党风党纪、实施贪腐提供了方
19、便之门。四是负面影响大。与高校系统以外的腐败相比，高校系统内的腐败造成的后果影响更深远。主要体现在腐败案件侵蚀了高校特有的人文社会环境,毁坏高校在人民群众中的印象。最重要的是，这些发生的腐败案件将深刻影响在校大学生“三观”的形成与建立，因此在高校加强反腐倡廉工作显得更为重要。二、高校违纪案件的重要成因违纪是迈向腐败深渊的开始，治理高校腐败必须要深入分析违纪行为的影响因素。通过实证和学理分析，我认为高校违纪案件的成因主要有三大因素，即贪欲、权力和机会。1 .失去信仰根基的贪欲诱发违纪。贪欲即贪婪的欲望。就“欲望”这个词而言，没有好坏之分。从国家、民族层面上来讲，振兴中华、实现中华民族伟大复兴、实
20、现中国梦、建立富强民主的国家等等都是我们的欲望，在这种欲望作用下，党领导全国各族人民，奋发图强，积极进取，取得了令世人瞩目的成就，提升了中华民族在世界上的国际地位，提高了人民群众物质文化水平。然而，极少数领导干部无法克制个人的欲望，使自己的欲望远离了社会的要求，超出了做人的道德底线，超越了法律界限。他们利用手中的权力，大肆敛财，进行各种肮脏的交易来满足自己的欲望，在欲望的深渊中迷失了自我，泯灭了党性，最后走向了人民的对立面,成为了阶下囚，人的欲望和贪婪是腐败的温床，使掌权者丧失了立场。2 .缺失监督机制的权力放任违纪。“权力”一是指政治上的强制力量；二是指职贲范围内的支配力量。权力主要体现在掌
21、握资源、支配资源方面。从现在的体制关系来看，干部是上级任免的，权力看起来似乎是上级组织授予的。但是上级组织是党代会或人代会选举出来的，归根到底，所有干部都是人民群众选举出来的，权力是人民群众赋予的，它来自于人民。因此，作为领导干部理所当然地应该为人民服务，利用好手中的资源，为人民谋福利，也就是我党讲的执政为民”然而极少数领导干部，为了满足个人的需要而滥用公共权力，视权力为己有，把自己权力范围内的资源，为个人利益服务，为少数人服务，进行“权权交易、权钱交易、权色交易”，进而走向犯罪，成为人民的罪人，最终被人民收回权力，狼铛入狱。3 .出现制度真空的机会促成违纪。落实党风廉政建设责任制，党委负主体
22、责任，纪委负监督责任。要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究。然而从发生腐败案件的单位来看，少数党组织没有从思想上深刻认识落实主体责任的板端重要性，强化党要管党、从严治党的政治责任意识不强，导致党风廉政建设的责任体系没有形成，责任没有压实压牢，出现了管理方面的漏洞。另一方面，有些单位的纪委形同虚设，监督不力甚至没有监督，有的监督也是走走过场，没有强化党内监督、强化监督执纪问责，导致在反腐倡廉方面出现了真空地带。从上述观点来看，高校出现违反党风党纪案件时必须同时具备欲念贪婪、权力资源和机会漏洞三个因素，三者缺一不可，缺少其中一个或两个因素，都发生不了腐败问题。三、预防高校违纪行为发生
23、的对策针对高校产生违反党风党纪案件的成因，预防其发生应从以下几个方面入手。1 .加强理想信念教育，根治贪欲。持续加强对高校教师党员和领导干部进行理想信念教育，从思想上建立预防违反党风党纪的思想防线，切实增强高校教师党员和领导干部的党员意识和拒腐防变能力，从而防止其落入欲望和贪婪的蛛网。2 .抓好监督机制窿设，约束权力。高校要高度重视制度建设，一方面始终坚持党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”集体决策制度，不断完善群众参与和集体决策相结合的决策机制；另一方面着力健全完善基建项目、物资采购、招生录取、财务管理、科研经费、校办企业、选人用人等领域各项制度，尤其完善招投标管理制约机制，健全内部
24、财务防控制度，保证学校资金使用安全和利用效率。最终构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，确保学校将各项权力装进制度的笼子，始终运行在阳光之下。3 .强化党委主体责任，堵住漏洞。学校党委一方面要把党风廉政建设纳入学校发展总体规划，列入党委重要议事日程，并逐渐细化党风廉政建设主体责任内容；另一方面还要切实加强对高校领导干部的监督，严格执行党风廉政建设责任制，构建自上而下、全方位的目标责任体系，把落实责任制和规范招生录取、物资采购、工程招投标、科研经费使用等重点工作紧密结合，将监督工作融入日常管理之中。4 .用好执纪“四种形态”，防范“机会”面对目前高校违反党风党纪问题频发的严峻形势，一方
25、面必须保持严惩高压态势，坚持做到有腐必反、有贪必肃，坚持做到无禁区、全覆盖、零容忍，重点遏制重点领域发生违反党风党纪问题；另一方面学校各级党组织要全面履行监督职责，把纪律挺在前面，切实用好监督执纪“四种形态”，抓早抓小，发现错误苗头及时谈话函询提醒，减少教师党员干部违反党风党纪的机会。篇七、2024年中小学校党委党支部开展党纪学习教育研讨发言材料尊敬的领导，亲爰的同志们：大家好！今天，我们在这里聚集一堂，共同开展党纪学习教育研讨，旨在通过深入学习党纪党规，强化党性修养,增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以实际行动践行对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责的庄严承诺。在此，我
26、谨以党委党支部的名义，向全体同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、深化党纪学习，筑牢思想根基党纪党规是党的生命线，是党员干部必须遵循的行为准则。党的二十大报告中明确指出，要“全面加强党的领导和党的建设新的伟大工程，坚决维护党中央权威和集中统一领导，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起历史检验的马克思主义执政党”。我们要深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕全面从严治党，以党的政治建设为统领，把党纪学习作为党员教育第二次全体会议上的讲话）要守住权力关
27、要懂得权力是把“双刃剑”，始终保持对权力的敬畏感，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，不能把公权力变成谋取个人或利益集团、“小圈子”私利的工具，不能成为任何利益集团、权势团体、特权阶层的代言人、代理人。（2022年3月1日，习近平总书记在2022年春季学期中央党校国家行政学院中青年干部培训班开班式上的讲话）群众纪律：要树牢群众观点、贯彻群众路线，经潞到农民群众家中走一走、看一看，深入群众、扎根群众，问需于民、问计于民，关心群众安危冷暖、急难愁盼，从农民群众的喜怒哀乐中检视我们的工作。（2022年12月23日，习近平总书记在中央农村工作会议上的讲话）党章明确规定，我们党没有自己特殊的利
28、益，党在任何时候都把群众利益放在第一位。这是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。（2020年5月22日，习近平总书记在参加十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时的讲话）工作纪律：要自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者，锐意改革创新，敢于善于斗争，愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，在直面问题、破解难题中不断打开工作新局面。（2024年3月I日，习近平总书记在2024年春季学期中央党校国家行政学院中青年干部培训班之际作出重要指示）纪律方面，党员干部在工作中要认真贯彻执行上级决策部署，要敢于斗争、主动担当。生活纪律方面，党员干部不得违反社会公德、家庭美德。明纪是学纪的内在要求
29、新修订的条例对党员干部能干什么、不能干什么进行清晰界定，是党员干部规范自己行为的最新准则。例如，新修订的条例完善了保障党中央政令畅通的纪律条款，增加了对不顾党和国家大局、搞部门或者地方保护主义行为的处分规定，将贯彻党中央决策部署只表态不落实行为由违反工作纪律调整到违反政治纪律。守纪是学纪的最终目的。纪律是党的生命线，通过学纪、知纪、明纪，引导党员干部不敢不守纪、不能不守纪、不想不守纪，养成自觉守纪的好习惯好作风。锻造党员干部忠诚品格。通过学纪、知纪、明纪，党员干部自觉树立、自觉守护忠诚的政治纪律意识。自觉做对党忠诚老实的模范践行者，旗帜鲜明讲政治，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，
30、严守党的政治纪律和政治规矩，说老实话、办老实事、做老实人。二、守纪律讲规矩，要有强烈的政治意识党员、干部守纪律讲规矩，第一位的要求是树立强烈的政治意识，严守政治纪律和政治规矩。只有具备坚定的政治定力，严格按党性原则办事，按政策法规办事，才能有自信、有底气、经考验。要锤炼政治素质，深入学习马列主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系，坚定道路自信、理论自信、制度自信，把贯彻政治路线、服务发展大局、体现社会价值，作为一种品行修养来加强，一种道德操守来保持，一种思想境界来提升。要重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想，补足精神之“钙”，培育思想之“元”，坚守政治理想、保持头脑清醒，始终同党中
31、央保持高度一致,做党的理论路线方针政策的忠实实践者、坚决执行者、坚定维护者。要坚定政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力，同各种错误思想和行为作坚决斗争，任何时候任何情况下都决不随波逐流，决不做有损党的形象和人民利益的事，决不听任错误思想言行恣意横行，决不搞小山头、小圈子、小团伙,是非面前分得清、关键时刻靠得住，在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党。要提高政治觉悟，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，始终铭记政治责任，时刻用党章严格要求自己，解决好当干部为什么、干什么、比什么等问题，稳住心神、挡住诱惑，永葆共产党人政治本色。三、纪律教育必须久久为功，融入日常坚定不移推进全面从严治党，
32、准确把握这次党纪学习教育的目标要求，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，奋力推进中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国建设；切实把工作放在落实省委省政府要求和学校的发展规划上来。把党纪学习教育融入日常、抓在经常，使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。纪律教育不是一时一事的要求，必须常抓不慌、久久为功，扎实推进纪律教育常态化；紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，推动条例入脑入心。同时进一步提升思想认识，切实把学习成果转化为推动学校内涵建设的动力，围绕学校专业建设、学科建设，提高教育教学质量，以高度的使命感和责任感，聚焦重点
33、学习内容，推动和提升工作能力与水平；进一步提高人才培养质量，落实立德树人根本任务，以新一轮审核评估为契机，推动学校教育教学高质量发展；立足学校自身优势和特色，推进专业建设、学科建设，为深入实施学校“1136”发展战略、大力推进“十四五”发展规划落实落细贡献力量。篇九、幼儿园党员教师党纪学习教育心得体会发言材料根据党纪学习教育工作部署，通过集中学习和个人自学,我认真学习了中国共产党纪律处分条例。条例所针对的对象是党员，党员是政治身份，从政治上要求是条例的一条鲜明主线。本次出台的新版条例一是要求高，在总结实践经验基础上，与时俱进完善纪律规范，对违反政治纪律行为的处分提出更为严格的纪律要求，我们要牢
34、固“四个意识”、坚定，四个自信，切实做到“两个维护”，加强纪律教育，增强纪律观念，时刻自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的最高政治原则。二是要求严，党的十八大以来，我们党制定纪律和执行纪律总的趋势是越来越严、越往后越严。政治上的偏差源自思想上的动摇，而思想的变化也不是无迹可寻的。我们应坚持勤俭节约，时刻保持“由俭入奢易、由奢入俭难”的清醒，自觉抵制讲排场、比阔气、攀比炫富、奢侈浪费灯不亮习气。我们还要约束自己的网络行为，坚决抵制损害党的形象的信息，时刻严格要求自己,做到网上、线下一个样。三是要求细，主要对着党员干部的问题去，是条例的鲜明指向。我们既要把权力关进制度的笼子,也要把纪律的
35、笼子扎得越来越密，百密而无一疏。新版条例新增了对违反群众纪律行为的处分，内容针对性强、操作性强、警示性大。我们讲人民至上、以人民为中心，就必须体现在党员干部的行为上。条例明确规定在群众工作中哪些不能做，做了就是违反群众纪律.就要受到纪律处分，是一种从反面入手的正向激励。条例学习是一次深刻的思想洗礼和灵魂触动。作为党员教师，我们必须时刻将党纪党规铭记于心，将其作为行为准则和道德标准，自觉做到在党纪国法面前知敬畏、守底线，以更加饱满的热情和更加严谨的态度，不断提高自己的党性修养和职业素养，用正确的价值观和人生观去影响、引导孩子和同事。只有不断加强纪律建设，才能确保党的各级组织和广大党员干部始终在思
36、想上政治上行动上同党中央保持高度一致，才能确保党的路线方针政策得到贯彻执行,也才能为党和人民的教育事业贡献自己的力量。篇十、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言按照学校党委统一安排，为期2天的党纪学习教育读书班即将结束，在此期间，我和大家一道坚持原原本本，系统全面学习了新修订的中国共产党纪律处分条例，对党纪党规有了更加深刻的认识理解。习近平总书记强调，“组织开展好党纪学习教育，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪”。作为高校班子成员，要在学纪、知纪、明纪、守纪上敢担当做表率，以严明的纪律助推学校高质量发展。下面，结合学习实际，简单谈几点认识体会：一、聚焦“学纪”固本清源，确保党纪入心
37、入脑全面深入学习党的纪律是每一名党员干部的必修课，是必须完成的政治任务，苜先就是要原原本本、反反复复地学,系统学握党的纪律体系的构成和原则要求，确保党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的基本要求和行为规范入心入脑。近期，通过对条例原汁原味、逐字逐句的学习研读，由衷体悟到加强党的纪律建设重要性，加深了对党的六大纪律认识理解，更加清晰的认清了党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，在心中切实树立了党规党纪的权威性和严肃性。下一步，自己将持续把党纪学习教育引向深入，通过专题学习、案例剖析、警示教育等多种途径，不断强化党纪学习效果，加强遵守党纪的主动性和自觉性。二、聚
38、焦“知纪”挺纪在前，把握党规党纪实质“知纪”指的是要对学到的纪律有深入的理解和认识。作为一名党员干部，党纪学习不仅要知其然，更要知其所以然。不仅要原原本本学原文、悟原理.，还要结合工作、带着问题学习，深入钻研，真正领悟党的纪律的实质和内在要求。只有熟知党的纪律，才能在工作中严守党的纪律。作为分管学校基建、后勒、安全、工会工作的班子成员，自己将把党纪学习教育作为新起点,紧密结合分管工作，举一反三，学思践悟。一方面，准确把握条例主旨要义和规定要求，逐条逐项对照，举一反三查摆，做到知行知止、令行禁止。另一方而，深入学习高校、基建、后勒、安全、工会等领域纪律法规，规章制度，把全面从严治党政治责任落实到
39、分管工作的各方面、各环节，切实增强忠诚履职的责任感使命感。三、聚焦“明纪”严明纪律，内化于心外化于行明纪不仅要求党员干部明确党规党纪的目标和要求，清楚自己的职责和义务，并严格按照党纪要求行事，还要求党员干部时刻严明党的纪律。通过对条例的学习，党员干部在思想上要牢固树立党纪观念，严格按照党的纪律标准要求自己，把党的纪律要求内化为精神追求，外化为行为自觉，坚决做到不踩红线不越底线不碰高压线。作为学校班子成员,分管的领域涉及敏感事项多、廉政风险点多、政治责任压力大。自己将牢固树立党纪意识，时刻对照条例查摆分管领域存在的问题，全面排查工作职责范围内的违纪“风险点”,研判和识别违纪行为，加强预警预判，加
40、大防控力度，把违纪行为遏制在萌芽阶段。要持续加强自我革命，敢于同违法违纪行为作斗争，坚决与违纪行为划清界限，始终做到忠诚干净担当。四、聚焦“守纪”一严到底，高度自觉遵规守纪纪律的生命力在于遵守和执行。守纪就是把党的纪律不折不扣地落实到具体工作中，始终保持遵规守纪、清正廉洁的政治品格。作为高校领导班子成员，首要的就是严守党的六大纪律，自觉加强纪律约束和党纪修养，切实把对两个确立“决定性意义的深刻领悟转化为“两个维护”的自觉行动。要严格履行班子成员“一岗双责”和机关党总支书记”第一一职责”，结合分管部门和所属党支部实际，自觉担负起执行和维护党规党纪的责任，持续加强对党员干部遵规守纪的教育。要始终保持严的基调，把纪律教育融于日常、做在经常，深切领悟严管就是厚爱的道理，带动各项工作全面从严，以严明的纪律管好自己、管好下属、管好家人，推动全面从严治党走深走实，为推动学校事业高质量发展提供坚强纪律保障。
