【工作计划】高二周教学工作计划范本.docx

第 1 页 高二周教学工作计划范本1 特征码 BtRDhOjYdRqLovHSoFUP 一、 思想建设方面： 高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问 题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要 尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难， 让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的 准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题， 及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的 思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、 团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班 干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养 团队协作意识。 对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学 校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一 次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项 捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动 第 2 页 中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间 比吃、比穿、比戴等现象。 二、 组织建设方面： 建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班 干部的积极性是带好整个班级的关键， 、建立一只班干部工作团 队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整 个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方 法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他 们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班 委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要 发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、 纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带 领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作， 树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作 用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题 及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。 三、 制度建设方面： 用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据 学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时， 行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度 上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终 第 3 页 要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。 本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内 的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题 谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间 互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。 四、 学习方面： 积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣， 培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平， 使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大 学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓 起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导： 首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安 排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身 特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学， 共同提高：充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然 后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书， 多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助 他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总之，在 本学期内，我将尽心尽力，协助作好 第 4 页 好班主任工作。 情况分析： 高二(6)班共有学生 73 人，其中男生 48 人，女生 25 人 ;团员 55 人。 高二学生思较为想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范较好， 符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行 为规范，班级基本形成良好的学风和班风。班级中仍然有少数 同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压 力很大，但干劲也很足，有信心考进大学。 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为 规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培养 高质量的毕业生为目标。 工作要点：积极贯彻落实学校布置的各项常规工作，做到德育 工作长抓不懈。 班级的具体工作安排如下 1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜 绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值 日组长制度，责任到人。 2、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营 造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 第 5 页 3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激 励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得 好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决 学生的问题。 9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定由 班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。