小班美术彩色的雨滴教案反思.doc

关于小班艺术彩色雨滴课程的思考小型艺术中小雨点的反映主要包括活动，活动，活动，反思等，可以大胆地用手指画画，并初步体验“点”从上到下的动作，并画出雨滴一目了然。用抹布擦手的方法适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。快来看看五彩缤纷的雨滴课程计划。活动目标：1.可以大胆地用手指画颜料，最初从上到下体验“点”的作用，并在下一点画出雨滴。2.学习如何用抹布擦手。3.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动程序：首先，引入课件来激发孩子的兴趣。第二，解释示范。1.展示彩色雨滴的绘画。（1）问题：选择一种颜色来看一看，伸出手指然后点击一下。我从哪里开始？（2）总结：雨滴娃娃跑出云娃娃，雨滴宝宝已经用完了！（3）老师：现在老师想要一个颜色的雨滴宝宝，但是我不喜欢这种颜色，所以我先把手指擦在布上，'擦我的手指舔它，点小有点'。（4）问题：这里已经有一个雨滴宝宝了。我可以再次指出它吗？2.让孩子模仿，其余孩子空手而归。第三，组织儿童的生产。1.制作制作请求：雨滴应涂在云娃娃下面。当你改变颜色然后舔它时，你应该用布把手擦拭它，用手指舔它然后舔它。点，点，点，擦拭时擦拭手指，使云层美丽。已经有雨滴婴儿的地方不能在现场，雨滴婴儿不应该挤在一起。这不美。2.巡视和指导个别儿童帮助有困难的幼儿。四，儿童作品展。活动反映：今天的艺术活动是一个“手指画”，孩子们第一次触摸指尖，兴趣非常高。在活动开始之前，孩子们和老师观察了雨滴从顶部到底部的方向。在解释示威时，老师非常认真地看待。他知道在改变颜色之前他必须“伸出手指并舔一下”。擦干净双手。然而，在实际操作过程中，仍然有一些孩子可以自由捡起雨滴，而不是按照“从上到下”的顺序画画。此外，有些孩子忘记擦拭小手并改变颜色来画画。经过多次提醒，情况有所改善，未来我将在“指尖点画”中练习更多。