小班美术活动教案：美丽的扇子教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：漂亮的粉丝教学计划（带教学反思）小班艺术活动（反思教学）的美丽粉丝教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，结合现有经验，使孩子们知道粉丝可以给人带来凉风，学会用重叠和粘贴方法制作粉丝，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看漂亮的粉丝课程计划。事件设计背景因为这个班的孩子有养成书和扔纸屑的坏习惯。活动目标1.结合现有经验，让孩子们知道风扇可以给人们带来凉风。2.学习使用重叠和粘贴方法制作粉丝。3.培养孩子的动手能力。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点重点：学习使用重叠和粘贴方法制作粉丝活动准备彩色纸，小木棍，油画棒，各种形状的胶水。活动程序首先，进口孩子们，让我们猜一个谜语，好吗？谜语：'没有风，没有风，没有运动。你希望它留下来，等到秋风。 '猜猜它是什么？ （风扇）太棒了，我马上猜到了这一切。那么谁是风扇的用途？其次，探讨风扇的生产方法老师：上周，很多孩子带来了粉丝。今天老师还带了一个粉丝，想看看吗？问题：老师的粉丝是什么？粉丝是什么材料？风扇把手怎么样？老师：你也想做粉丝吗？猜猜老师是怎么做这个粉丝的？结合孩子们的答案，总结生产步骤：（1）找到两张相同形状的彩色纸。（2）在一张彩色纸上涂胶。（3）将一半的棒粘在彩色纸上，将其一半粘在纸的外面。（4）重叠另一张相同形状的彩色纸，注意纸张的边缘。（5）装饰：在风扇中间设计一个大图案，并设计一个小花边。三是集体生产粉丝孩子们为自己的作品选择彩色纸，老师们参观指南，重点是第二篇论文的重叠和粉丝中间的设计。第四，展示评估工作教学反思在艺术活动中，要求孩子们独立玩耍更为重要。因此，在准备上课时，我将粉丝制成了几种不同的形状，让孩子可以自由选择他想要完成的作品。在装饰风扇的过程中，由于孩子的动手能力相对较差，我用绘画的方式来装饰风扇。我提出的一个样本是一些水平线绘制方法，适用于一些能力较弱的儿童;第二格子绘制方法在原始层面进一步分层;最后的绘画方法是免费绘画，请根据过去问孩子们自己。你愿意画的绘画，绘画物品，人物等的经验。结果，效果非常明显。像魏林宇这样基础差的孩子选择了水平条纹绘画方法。中国小孩赵子恺选择了格子画法。像这样的王玉涵的孩子基本上采用了外部扩张法，而王思怡和其他孩子则是基于我想象自己的画作。韩亚珍画了一种水果扇，里面有各种水果 - 西瓜，桃子，菠萝，梨等，各种水果都充满了扇子。看到孩子开心的笑容，我发现孩子们正在成长。