1、202祚党纪学习教育个人检视剖析材料深入开展党纪学习活动，这对于强化党的纪律性、推进全面从严治党的深入进行具有重大意义。作为关键领导者，需站在政治的角度深刻理解党纪学习的必要性，将党章党纪视为必学内容，深入掌握并执行中国共产党纪律处分条例，依据党规党纪自我审查，深究思想根源，不断自我反省和纠正，让学习成为提升精神面貌、展现新风貌的动力源泉，进而把学到的知识转化为推动XX工作的强大助力。接下来，我将结合研讨主题和实际工作，全面审视自身的问题，深刻分析问题的成因，并确立未来的发展方向及改进策略。现对照检查如下：一、存在的突出问题（一）党纪学习教育方面。一是在用理论指导工作、推动实践上做得还不够。如
2、X和班子在组织集中学习时，有形式走样的现象，有时把集中学习会变成了工作安排会。同时，在主题教育中，集中学习往往是原文宣读一遍，大家结合实际深入展开讨论少，学用结合不够。二是存在理论学习还不够全面深入的问题。虽然坚持理论学习，但是一定程度上还存在学习氛围不够浓厚、学习不够全面深入的问题。比如，个人自学多、集中学习少，要求班子成员自行学习的部分往往流于形式，自学时间不充分，学习内容不系统、不深入。三是解决理论学习懂的问题上还有差距。在主题教育中的“选修课程”环节，我对其认知还较为表面，未做到深刻领会原文精神，逐字逐句地思索推敲，逐篇逐章地深入研究，以理解二十大报告中的新时代新要求所蕴含的新思想、
3、新观点和新论述。我需要更精准地掌握其政治、历史、理论和实践内涵，持续强化“四个意识”，增强“四个自信”。我常因工作忙碌，未能留出更多时间进行系统学习，使得学习显得不够全面。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是存在工作中大局意识、创新意识不强的问题。习惯于常规式地工作，惯用老办法，对待出现的新问题新挑战有时只满足于能交差就行，不能积极思考多种解决方案并从中选出最佳。二是时时刻刻处处从政治上思考把握工作矛盾的主动性不强。把学习贯彻党的二十大精神同深入学习习近平总书记重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯通起来，更好地认识党的二十大关于党和国家事业各项战略部署的整体性、关联性、协同性上存
4、在较大的差距。三是存在结合实际思考研究站得不高、看得不远。工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象，面对繁重的工作任跟踪督促检查力度不够，前紧后松，导致有时工作完成效果不明显。二是对待整改没有持之以恒严格抓好“后半篇”文章。虽然也能对照反馈问题把工作摆进去、把职责摆进去，但多是就事论事地整改，整改措施和整改成效的长效性还需要进一步加强。三是缺乏创新思路和具体办法。主要是知识、阅历、视野等不足，有时靠经验、靠传统办事，大胆试、大胆闯的劲头不足，特别是今年X重点改革课题“X试点改革”长期停滞，没有取得实际效果。（五）以身作则、廉洁自律方面。一是党员的先锋模范作用发挥不好。学习宣传贯彻习近平新时代
5、中国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平总书记在四川省代表团重要讲话精神流于形式，开展中心组理论学习不严谨，在党支部中开展主题教育中没有全覆盖参加集中学习研讨，“头雁”效应示范带动不好。二是全面从严从紧的思维意识不强。存在督查工作不及时和管理干部松散的现象，误以为宽松管理干部是关爱，在制度执行过程中时紧时松，导致一些干部出现的问题没有从根本上得到解决。比如：个别干部有迟到、早退的现象，知道了也不去查，事后也不找来谈话，致使工作纪律逐渐松散。没有贯彻落实好严管就是厚爱的底线思维。三是不求有功但求无过。自己分管的X等工作，没有发扬钉钉子精神抓落实，开展工作只求不出事，不积极思考如何做得更好。比
6、如：在开展X发展工作中，只是组织区X发展领导小组成员单位召开会议，将上级相关要求进行传达落实，没有到各部门进行督查。存在以上问题，主要是源于自己存在只求过得去，不求过得硬的思想，工作中求稳心切，干事动力不足。（六）履行全面从严治党政治责任方面。一是全面从严治党的责任压得不紧不实。作为党员领导干部，没有以身作则，严格执行双重组织生活制度，没有以普通党员身份到所联系的分X党支部参加和指导专题组织生活会，没有充分发挥党员领导干部的模范带头作用，与新形势下对党员领导干部的要求相比还存在一定的差距。二是对从严治党的思想认识不到位。对巡视、巡察工作的重要性、作用性认识不足，只认领巡察本单位反馈的问题，对巡
7、视、巡察其他单位反映的共性问题，在举一反三，融合整改方面做得不够，总觉得不是自己单位存在的问题，只管扫好门前雪，莫管别人瓦上霜，有事不关己，高高挂起的思想。三是治党管党的效能机制体系执行不力。X会议研究大额支出事项只有议定事项和结果，没有具体讨论记录。比如：X财务人员在会上参照往年的开支进行预算说明，想到都是硬性支出，就没有一项一项地发表意见，实则没有掌握民主集中制的具体内容和全面从严治党的规范要求。二、存在问题的原因分析针对上述存在的问题，子经过深入剖析根源，加强党性分析，认清问题实质，究其根源，问题产生的原因主要集中在以下几点：（一）理论学习还不够全面深入。我在学习时，常常只是采用提纲挈领
8、和简单解读的方法，习惯于“死记硬背”和“机械记录”，导致理解不够深入，学习效果大打折扣。我并未全身心投入，也没有将所学与职责结合，使得学习和讨论始终停留在表面，与实际工作脱节。有时，我还会以事务繁多为借口，没有深入基层去细致调研，对基层X工作的挑战和难题理解不够深入，因此在理论学习上也缺乏应有的针对性。（二）工作创新性不足。思想不够创新，原因在于工作上满足于现状，墨守成规，跳不出固有的思维定式看问题，创新找不到出口。工作不够大胆，究其原因是知识结构老化，素质能力有所欠缺，在真抓的实劲、善抓的巧劲、敢抓的狠劲上欠火候，存在“功成不必在我”的思想惰性。（三）工作事业心不强。随着日子越来越好，不自觉
9、地放松了自我要求，放松了世界观的改造，放松了党性锻炼，致使工作责任心、事业感、紧迫感不强，工作热情不高。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，对出现的新情况、新问题，作深层次的分析、思考不到位，解决的方法不多，工作的积极性、主动性、创造性在减退，同时也缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力，缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的毅力。(四)全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。有时工作满足于能应付、问题能处理，没有往上拔一个台阶，从工作中总结经验、摸索规律做得还不够，没有更多地用创造性思维去思考工作和改进工作方式方法，影响了工作创新。重安排轻督促。习惯于听取汇报，深入基层不够
10、认为工作有部署、下级有落实、完成有汇报就算了事，缺乏一抓到底的精神。存在老好人思想，有时感情用事，偏重于工作实际和人员现状，在检查工作、督促落实时，过多地考虑了干部职工的实际承受能力和工作强度力度，认为只要大家努力了，对工作完成的时限和效果没有作太高的要求。三、整改措施和努力方向(一)坚持目标导向，进一步加强学习。切实提升政治站位，从讲政治顾大局的高度深刻认识新形势下加强学习的重要意义，切实提高学习的自觉性主动性，坚持会议学习制度做到逢会必学，坚持中心组学习制度落实落细集中学习、交流研讨等环节工作。进一步增强服务意识，每月至少一次深入基层开展实地调研，主动了解基层单位工作中遇到的问题和困难，
11、以解决问题为导向，切实提高学习针对性和有效性。注重学习成果转化，以学习成果推动全X各项工作有力开展。整改时限：立即整改并长期坚持。（二）坚持实绩导向，进一步转变思想推动工作落实。克服畏难思想和老好人思想，充分认识到督促检查是推动决策部署贯彻落实的重要手段，充分认识到督促检查是改进作风、激励鞭策全X干部担当作为的重要举措，做到坚持不懈抓好抓实。完善考核评价机制，科学合理设置考核指标，在不增加基层负担的基础上提高督促检查的科学性、针对性和实效性，加强对督促检杳工作的计划管理、监督实施和统筹协调，使督促检查工作科学合理有成效。整改时限：立即整改并长期坚持。（三）坚持问题导向，强化全心全意为人民服务的
12、宗旨意识。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对党的二十大精神、党章党规、先进模范事迹等的学习，从严落实党的各项组织生活，强化党性锻炼，率先垂范，带动全体党员自觉以高标准严要求抓工作落实，使全X上下都能牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。加强对业务知识的学习，不断更新业务知识，丰富业务工作经验，提升驾驭工作的能力，提升发现问题、创造性解决问题的能力。面对工作中存在的实际困难和问题，不断去思考和改进工作方式方法，提高工作创新性。整改时限：立即整改并长期坚持。（四）坚持结果导向，切实提升政治站位抓好问题整改。努力提升政治素养，全面认识到巡视巡察作为全面从严治党的重要步骤和党内监督的战略
13、安排的重要性。坚定地进行巡视巡察反馈问题的整改，将接受监督的过程转变为查找不足、提升效率、健全体系的阶段。X要主动肩负责任，X书记要切实承担整改的首责，引领团队逐项制定针对性的整改计划，明确整改步骤和时间限制，实现巡察前的提前整改，促进巡察中的迅速整改，强化巡察后的整体整改，确保问题整改到位、工作成效显现。X还需深入反思整改过程，探寻问题根源，加强制度完善与落实，实现源头治理。开展警示教育、爱国教育和优秀典型宣传，以身边事例启迪、警醒身边的人，增强教育的实效性。加强监督考核，定期对干部的学习成果进行检查，确保教育培训的质量。培养一支信仰坚定、政治过硬、责任心强、能力出众、作风优良的X团队。整改时限：立即整改并长期坚持。以上对照检查分析了我X班子存在的主要问题并制定了整改措施，需要在今后的实际工作中不断改进、强化落实，请各位领导、同志批评监督。
