大班安全活动教案：小兔迷路了教案(附教学反思).doc

大班安全活动课程计划：兔子失去了教学计划（反思教学）大班安全活动兔子失去了课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察图片内容,分析图片中的人物,情节,角色和判断他们之间的关系可以创造故事的结尾,知道如何在迷路后找到父母,并与父母一起出去跟随父母或牵着父母的手,适合幼儿园老师参加大班安全活动课,来看兔子失去了课程计划让我们走吧.活动目标：1.观察图片的内容,分析图片中的人物,情节,人物,判断他们之间的关系,创造故事的结局.2,知道如何在迷路后找到父母,并与父母一起出去跟随父母或牵着父母的手.3.知道你需要了解他人的需要,学会关心,帮助他人,体验他人所获得的快乐和幸福.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.活动准备：计算机软件活动程序：1.老师指示孩子观察图片的内容,分析图片中的人物,情节,人物,并判断他们之间的关系.'图片在哪里？谁？他们在做什么？这是怎么回事？ “2.引导孩子学会了解他人的需要,学会关心和帮助他人.当小兔子迷路时会发生什么？让我们一起帮助他吧！这是件好事.3.引导孩子在迷路后知道如何寻找父母.鼓励孩子创造故事的多重结局,体验他人所获得的快乐和幸福.兔子迷路后,你能找到自己的父母吗？怎么找到的？让孩子们帮助他们思考. “4,总结,知道与父母外出后,有必要跟随父母或牵着父母的手.活动反映：通过这次活动,我觉得孩子的收获很大,以下是孩子的声音：A.知道如何在迷路后找到父母,与父母一起出去或照顾父母.B.在同一个地方等一下,不要惊慌,也许爸爸妈妈也不远了.C.如果丢失的地方在购物中心或公园,您可以找到公园的广播室,告诉员工您的姓名,联系电话等,并让工作人员帮助广播找到他们的父母.D.听取工作人员的意见,听取他们的意见,等待父母接你.