1、2024年开展党纪学习教育阶段性总结报告典型素材参考一、党纪学习教育中采取的主要做法1 .突出主体责任，强化示范性。局（党委）党组全面落实党纪学习教育主体责任，以身作则，带头学习党纪法规。自学习教育开展以来，局党组共组织16次集中学习，累计学习时长超过80小时，学习内容涵盖中国共产党章程中国共产党纪律处分条例等核心党纪法规。局领导深入基层，开展宣传教育活动32场，覆盖全局95%以上的党员干部。针对巡视巡察反馈的28项违纪问题，局党组亲自挂帅，制定整改方案，建立问题清单，明确责任人和整改时限，推动整改工作有序开展。通过以上举措,局党组以实际行动展现了“关键少数”的责任担当，有力推动了全局党纪学习
2、教育的深入开展，为基层党组织和广大党员树立了榜样。2 .突出有效结合，强化实践性。将党纪学习教育与推进XX中心工作、加强党风廉政建设、落实全面从严治党要求等紧密结合。在XX重点项目推进过程中，组织开展“廉洁工程”专项行动，通过设立廉政监督岗、签订廉洁承诺书等措施，将党纪要求融入项目全过程。同时，结合年度党风廉政建设工作，开展“廉洁文化进机关”活动，通过廉政讲座、警示教育、廉洁文化展等形式，培养党员干部廉洁自律意识。在落实全面从严治党要求方面，制定XX局全面从严治党实施细则，细化18项具体措施,将党纪学习教育与日常管理、监督执纪有机结合。通过这些举措,实现了党纪学习教育与实际工作的有机统一，有效
3、提升了学习教育的针对性和实效性。3 .突出督促指导，强化整体性。为确保党纪学习教育全局整体推进、协同开展，成立了由局党组书记任组长的督促指导组，下设5个专项督导小组，对所属28个单位的党纪学习教育开展情况进行全方位督促指导。督导组采取“四不两直”方式，深入基层一线，累计开展督导检查56次，发现并反馈问题87个，提出整改建议124条。同时，建立了周报告、月通报制度，及时掌握各单位学习教育进展情况，对存在问题的单位进行约谈提醒。此外，组织开展3次现场观摩交流会，促进各单位互学互鉴。通过这些举措，有效保证了全局党纪学习教育的整体性和协同性，推动学习教育工作均衡发展、整体提升。4 .突出问题导向，强化
4、靶向性。两级班子和班子成员通过紧盯”上级指出的问题”、重视“自身查找的问题”、正视“群众反映的问题“，全方位检视党纪执行中的问题。对上级巡视巡察、审计、专项检查等反馈的42项问题，逐一建立问题清单，明确整改措施和时限。通过召开专题民主生活会、开展批评与自我批评等方式，班子成员共查找出自身存在的问题68个。同时，通过设立意见箱、开通举报热线、组织座谈会等形式，广泛收集群众反映的问题，共梳理出23个群众关心的热点难点问题。针对这些问题，制定了问题整改台账，细化127项整改措施，确保问题整改落实到位。通过这种全方位、多角度的问题检视，有效提高了党纪学习教育的针对性和实效性。5 .突出即知即改，强化实
5、效性。坚持“边学边查边改”的原则，一经发现违纪问题立即并入问题清单，随发现随制定整改措施随推进落实。自党纪学习教育开展以来，共发现并纳入整改清单的问题152个，其中已完成整改127个，整改完成率83.55%。对于尚未完成整改的25个问题，均已制定具体整改方案和时间表。建立了“周调度、月通报”机制，每周召开整改推进会，每月对整改情况进行通报。同时，成立5个督导组，对整改落实情况进行实地督导，确保整改责任全承担、所有问题全整改、整改要求全部落地生根。通过这种即知即改的工作方法，有效提升了党纪学习教育的实效性，推动了全面从严治党向纵深发展。二、党纪学习教育中收获的重要经验1.学习教育要抓在经常、严在
6、日常。坚持将党纪学习教育作为一项长期任务，贯穿于日常工作中。在学习内容上，突出党纪法规重点，将中国共产党章程中国共产党纪律处分条例等作为必学内容，同时结合工作实际，编制XX局党纪学习教育应知应会手册，确保学习内容全面系统。在学习形式上，采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践体验相结合等多种方式，如组织“每周一课”党纪专题学习、开展“学党纪、守规矩”知识竞赛、举办党纪教育专题讲座等，累计开展各类学习活动187场次，参与党员干部达3500余人次。在学习要求上，坚持以上率下，局党组成员带头参加学习，并深入基层指导，有效发挥了示范引领作用。通过这些举措，有效将党纪学习教育融入日常、抓在经常，营造
7、了浓厚的学习氛围，提高了党员干部的纪律意识和规矩意识。2 .调查研究要搞好结合、找好视角。在开展党纪学习教育调研工作时，始终坚持提高政治站位，从全面从严治党的角度找准视角，深入结合当前党纪执行中面临的重大问题。组织成立5个调研组，深入28个基层单位，通过座谈交流、个别访谈、问卷调查等方式，广泛听取意见建议。调研过程中，重点关注了党员干部在执行党纪过程中存在的困惑和难点，如对某些纪律条款理解不清、执行不力等问题。通过调研，梳理出10个方面的突出问题，如形式主义、官僚主义问题，“四风”问题的新表现等。针对这些问题，召开专题研讨会，深入分析问题根源，提出了23项具体改进措施。这种结合实际、找准视角的
8、调研方法，使的党纪学习教育更加贴近实际、解决实际问题，有效提升了学习教育的针对性和实效性。3 .检视问题要对表对标、多方查找。在党纪学习教育中，坚持问题导向，通过多种渠道全面系统梳理问题。一方面对照党纪党规，组织全体党员干部进行自查，共查找出个人问题286个。其次，高度重视上级指出的问题，对巡视巡察、审计、专项检查等反馈的42项问题进行逐一梳理。另一方面通过设立意见箱、开通举报热线、组织座谈会等形式，广泛收集群众反映的问题，共梳理出23个群众关心的热点难点问题。通过这种多方位、全方位的问题查找方式，综合把握“上级指出、自身查找、群众反映”三个维度，建立了一个包含351个具体问题的问题清单。通过
9、对表对标、多方查找的方法，全面、客观地认识自身存在的问题，为后续整改工作奠定了坚实基础。4 .整改落实要不拖不避、统筹推进。坚持将检视问题与整改落实无缝对接，对各类问题的整改整体推进。针对查找出的351个问题，制定了XX局党纪学习教育问题整改方案，细化182项整改措施，明确责任人和完成时限。建立了“周调度、月通报、季督查”的工作机制，每周召开整改推进会，每月对整改情况进行通报，每季度组织一次专项督查。对于能够立即整改的问题，要求即知即改；对于需要长期整改的问题，制定阶段性目标，确保整改工作有序推进。截至目前，已完成整改287个问题，整改完成率81.77%o对于尚未完成整改的64个问题，建立了跟
10、踪台账，确保整改工作不留死角。通过这种不拖不避、统筹推进的格，提升政治觉悟。通过问卷调查，98.2%的党员干部表示通过学习教育，进一步坚定了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。此外，还组织党员干部开展“我的初心故事”分享会，共收集整理XX个优秀故事，编印成册，在全局范围内推广学习，进一步提升了党员干部的党性修养和政治素养。3 .党性作风进一步增进，敢于负责勇于担当。通过党纪学习教育，党员干部的党性作风得到明显改善，表现出更强的责任担当意识。一是坚持党的原则方面，通过开展“党性体检”活动，引导党员干部从党性立场出发发现问题、解决问题。二是勇于担当方面
11、建立了“担当作为”激励机制，对在重大任务中表现突出的党员干部给予表彰和奖励。例如，在XX重点项目推进过程中，有15名党员干部主动请缨，克服困难，确保了项目按期完成。三是直面违纪挑战方面，建立了“廉政风险防控”机制，对重点岗位、关键环节进行风险排查，制定防控措施。通过这些举措，党员干部的党性作风得到了显著提升，在工作中表现出更强的责任感和使命感，有力推动了各项工作的开展。4 .为民服务进一步强化，树立良好形象。通过党纪学习教育,在推进政务服务廉洁高效、加强权力运行监督制约等方面取得显著成效，有效提升了群众对党风廉政建设的满意度。一是政务服务方面，推行“一窗受理、集成服务”模式，将原有的15个办
12、事窗口整合为5个综合窗口，平均办事时间缩短40%。其次，在权力运行监督方面，建立了“权力清单”和“负面清单”制度，明确124项权力事项的运行流程和监督要点，有效防范了权力滥用。二是立行立改方面，针对群众反映的23个热点难点问题，已完成整改19个，正在积极推进其余4个问题的解决。例如，针对群众反映的“办事难”问题，推出了“最多跑一次“改革，目前已有87%的政务服务事项实现“一次办结”。通过问卷调查，群众对党风廉政建设的满意度从去年的85.3%提升到了93.7%o这些措施有效改善了机关作风，树立了为民务实的良好形象。5 .规矩意识进一步增强，严守底线不越红线。通过深入开展党纪学习教育，党员干部的规
13、矩意识得到显著增强，形成了严守底线、不越红线的良好氛围。组织全体党员干部开展对照检查，共查找出个人存在的问题286个，制定整改措施342条。其中，已完成整改235个，整改完成率82.17%。编制了XX局党员干部行为规范手册，明确了8个方面、32条具体要求，为党员干部划定了行为边界。开展了“廉政警示教育月”活动，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等形式，深化党员干部的纪律意识。通过这些举措，党员干部找准了差距和不足，明确了整改方向和措施，增强了党的意识、纪律意识。在最近一次的民主测评中，95.8%的干部职工认为局领导班子和领导干部的纪律作风有续抓好整改。建立了“即知即改”机制，对发现的问题第一
14、时间纳入整改清单，明确责任人和整改时限。自学习教育开始以来，共梳理出问题351个，其中即知即改类问题172个，已全部完成整改；需要长期整改的问题179个，目前已完成115个，完成率64.25%o对于尚未完成的问题，建立了跟踪督办机制，每周调度进展情况。同时，注重整改实效，对整改情况进行“回头看”，防止问题反弹。例如，针对群众反映的“办事难”问题，不仅推出了“最多跑一次”改革，还定期开展满意度调查，确保改革措施真正落地见效。通过这种检视整改无缝对接的方式，党纪学习教育工作取得了实实在在的成效，推动了全面从严治党向纵深发展。五、党纪学习教育中存在的不足1.学习教育初期的问题整改落实存在滞后。在党纪
15、学习教育初期，对学习教育要求的把握不够精准，导致问题整改落实工作出现一定程度的滞后。具体表现在。一是建立问题清单的工作不够及时，导致部分问题未能第一时间纳入整改范围。其次，制定整改落实举措不够迅速，影响了整改工作的推进速度。例如，在学习教育开始的第一个月，只完成了计划整改项目的65%,低于预期目标。这种滞后现象主要源于对党纪学习教育的重要性认识不足，未能及时调整工作重心。2.局领导参加基层单位党支部学习未得到及时推广。在党纪仍存在一些不足和问题：一是少数党员干部学习态度不够端正，存在应付了事的现象；二是部分基层单位对党纪教育重视不够，工作开展不够扎实；三是党纪教育形式还不够丰富，吸引力和感染力
16、有待提升；四是学习成果转化还不够充分，与实际工作结合不够紧密。对于这些问题，将在今后的工作中认真研究，采取有效措施加以解决。展望以后工作，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻好党的二十届三中全会精神，进一步加强和改进党纪教育工作。重点做好以下几个方面：一是持续深化学习内容，紧密结合新时代新要求，不断丰富党纪教育的内涵；二是创新教育方式方法，充分运用现代信息技术，增强党纪教育的吸引力和实效性；三是强化学用结合，引导党员干部将党纪要求内化于心、外化于行，切实提高党性修养和工作能力；四是健全长效机制，进一步完善制度体系，推动党纪教育常态化、长效
17、化；五是压实工作责任，加强督促检查，确保各项工作落到实处。通过持续深入开展党纪学习教育，不断提高党员干部的政治觉悟和纪律意识，为全面推进国家治理体系和治理能力现代化提供坚强的纪律保证和作风支撑。参考范文（二）自2024年4月党纪学习教育开展以来，局党组牢牢把握学纪、知纪、明纪、守纪的要求，紧扣目标任务，高标准谋划、高效率组织、高标准落实，持续在学思践悟上下功夫，坚持问计于民、问需于民，着力解决人民群众急难愁盼问题，实实在在办好惠民利民实事，扎实有序推动党纪学习教育走深走实。现将工作开展情况汇报如下：一、总体情况党纪学习教育开展以来，我局深入贯彻落实党中央及省委、市委部署要求，深刻认识开展党纪学
18、习教育的重要意义，坚持把开展党纪学习教育作为当前一项重要的政治任务来抓。紧紧围绕中国共产党纪律处分条例抓好集中学习、专题辅导、交流研讨，推动全局党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，扎实推动党纪学习教育不断走深走实，确保了党纪学习教育开好局、起好步、有成效。截至目前，我局所属XX个党组织，XX名党员干部全员参加党纪学习教育，通过集中学习与个人自学相结合方式全部学习了新修订条例，实现了100%全覆盖；局党组开展理论学习中心组集中学习XX次，举办读书班XX期，开展专题辅导X场次，党支部书记讲廉政党课X次；累计组织党员干部观看警示教育片X场次，通报警示案例XX次，参观警示教育基地XX场次。全局党员干部思想
19、防线更加牢固，做到了心中有党、心中有责、心中有戒，自觉把党纪学习教育贯穿于工作始终，政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到增强，党纪学习教育取得了初步成效。二、主要做法和成效（一）谋划在前，确保科学统筹、响应迅速。4月15日，局党组召开专题会议，传达学习习近平总书记关于党纪学习教育重要指示批示精神，以及中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知精神以及省委、市委安排部署。结合今年重点工作,谋划好全局党纪学习教育工作计划，确保规定动作不走样、做到位。一是强化组织保障。第一时间成立以局主要负责同志为组长、分管领导为副组长、相关处室主要负责人为成员的局党纪学习教育领导小组，由主要领导亲自安排调度，统
20、筹推进党纪学习教育。二是细化学习方案。结合年度工作计划，对照中央和省委、市委要求，借鉴去年主题教育的有效做法，及时制定了我局党规党纪学习教育工作方案，细化具体举措，高标准高质量推进党纪学习教育。三是及时动员部署。经请示上组党纪学习教育领导小组同意，迅速组织召开局党委扩大会议，要求全局党员干部按时参加会议，由班子成员传达学习上级有关会议精神，宣读我局党纪学习教育工作方案，推送条例全文和权威解读，引导全局党员干部深刻认识开展党纪学习教育的重大意义，提高参加党纪学习教育的思想自觉和行动自觉。（二）狠抓学习，确保学深悟透、学懂弄通。严格执行我局党纪学习教育工作方案，要求我局全体党员干部主动对标党纪学习
21、教育的目标要求，在学思践悟上下功夫，通过学纪、知纪、明纪、守纪，让大家深刻认识到条例是规范党员行为的基础性法规。一是原原本本学。坚持每周集中学习，安排专人逐章逐条宣读条例，重点讲清楚新修订条例的背景、过程、原则及重要意义，把条例为什么修订、改了哪些地方、修订背后的深意等搞清楚、弄明白，确保全局党员干部将党的纪律规矩是什么、能干什么、不能干什么印在脑海、记在心中、外化于行。二是领导带头学。坚持“第一议题”制度，凡是涉及党建内容的会议，均安排一位班子成员带头学习和宣讲，做到“关键少数”了学在前、作表率，更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护二三是以案明纪学。坚持以案促学，把学习先进典型与案例
22、警示教育相结合，通过观看教育警示片、参观廉政教育基地等形式，让党员干部明确纪律的界限和底线，知晓行为的边界，养成在监督和约束下的工作与生活习惯。（三）全面从严，确保入脑入心、筑牢防线。教育引导全局党员干部以党纪学习教育为契机，把习近平总书记关于党的自我革命的重要思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，努力在学思践悟方面取得实实在在的成效，确保党纪学习教育常态化、长效化。一是切实提高思想认识。通过宣讲，让全局党员干部深刻认识到党中央三次修订条例，释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。督促大家真正从思想上重视起来，加强自我修炼、自我约束、自我改造,做到心有所畏、
23、言有所戒、行有所止。二是不断增强纪律意识。将党纪学习教育与主题党日、“三会一课”等紧密结合，要求大家把自己摆进去，从身边人身边事中受教育受警醒，以条例为标尺从严从实检身正己，努力把他律要求转化为内在追求，把遵规守纪刻印在心。三是主动排查纪律风险。围绕我局重点工作、重要岗位、重大事项开展有针对性的学习教育，坚持守在小处、守住要害，加大廉政提醒力度，做到从细节处筑牢党员干部的纪律防线。（四）注重实效，确保知行合一、学以致用。学习条例必须要学有所得、学有所悟、学有所用，学出更加坚定的政治忠诚、更加自觉的纪律意识和更加强烈的责任担当，防止学习和实践两张皮。一是推动业务融合。坚持两手抓两促进，做到把开展
24、党纪学习教育同我局重点工作、能力作风建设、党风廉政建设紧密结合起来，找准业务工作和党纪学习教育的结合点，以为大局服务、为人民服务实际成效体现党纪学习教育成果。二是推动作风转变。引导大家自觉做条例的主动学习者和坚定执行者，经常对照党纪这面镜子，检视自身思想言行，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在找差距中重温初心使命、补足劣势短板、抓好贯彻落实。三是凝聚工作合力。通过党纪学习教育，引导全局党员干部增强贯彻落实党的方针政策、重大决策的自觉性，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把政治动力转化为工作动力，增强干的劲头，形成干的合力。四是及时推
25、进整改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改整治贯穿党纪学习教育始终，坚持问题导向，解发展之需、解群众之盼。局党组班子对照XX个方面，查找问题XX个，共制定具体整改措施XX条，并组织领导干部，下沉一线，帮助群众解决难题，把“改”字贯穿始终。三、存在的主要问题党纪学习教育开展以来，虽然取得了一定的成绩，但对照指导组要求，我们还清醒地认识到存在的差距和不足，具体有以下几个方面：一是学习热度不够。部分党员对党纪学习教育重要性认识不足，学习浮于表面、流于形式，不深入不具体，缺乏主动性，只图完成任务，不求学习效果，学深悟透、知行合一做得还不够。二是理论研讨得不系统不深入。部分党员理论分析多、结
26、合实例少，学习研讨被动应付，没有学以致用，没有真正用最新理论指导实践、创新思路、解决难题、推动工作。三是下沉一线不够。有些干部没有真正俯下身子、放下架子、迈开步子，沉下心、带着问题到基层了解实际情况，帮助群众解决问题措施不明确。四、下步打算下一步，我们将坚持问题导向、目标导向，把推动高质量发展作为党纪学习教育的着力点和落脚点，一体化推进理论学习、干事创业、检视整改等工作，真正把党纪学习教育学习成效转化为推动高质量发展的蓬勃动能和生动实践第一，持续深学细悟，坚持做到真学真懂。坚持学以致用、知行合一，持续系统深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记视察山东重要讲话精神和对X
27、X工作重要指示批示精神，在学思践悟中站稳政治立场、提高政治能力、增强工作本领。要充分利用好中国共产党纪律处分条例等各类学习资料，结合理论学习中心组、党员培训、“三会一课”等学习契机，夯实理论功底，真正让党的创新理论入心见行。第二，持续突出问题导向，坚持破解难题新题。统筹推进党纪学习教育和各项重点任务，坚持问题导向和目标导向，聚焦群众关心、社会关切、工作关联，在深入实际、深入基层、深入群众中知民情、解民忧，在“面对面”“心连心”“手拉手”中纾民怨、暖民心。“沉下身子”倾听群众心声，拓展问题了解渠道，丰富解决问题手段，创新化解矛盾方式，经常入户走访，多“接地气”开展工作，有力回应解决就业、社会保障、医疗卫生、教育、住房、安全生产、社会治安等关系群众切身利益的问题，用真情实意来服务群众。第三，持续勇于自我革命，坚持健全制度机制。坚持把问题整改贯穿党纪学习教育始终，找准突出问题，深入检视分析，狠抓整改整治，着力推动解决一批制约发展的热点难点堵点问题。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以问题检视为契机，真正做到举一反三、延伸拓展，在党纪学习教育实效评估中找差距、补短板、提能力。把“解决问题”与“办实事”结合起来，推动解决发展中的问题，特别是群众强烈反映的问题进行整改。增强建章立制的针对性和实效性，进一步强化制度的跟踪问效，最大限度发挥制度的规范作用，巩固党纪学习教育成果的长效化。
