医学机能学实验课程教学改革的研究.pdf

收稿日期： !“! # “$ # !% 作者简介： 白志学 （北京海光科技 ) 海光蓝卡使用手册 “ ) 北京海光科技出品， 6:) +.?$? 著 ) 亦鸥翻译组译 )1$*A?$ )! 从入门到精通 3 ) 学苑出版社， ! !44) （上接第 4B 页） 仪器设备开展了医学心理学动物实验课， 如 “大鼠学习、 记忆与行为及影响因素的研究” 。 目前计划开设 “人的学习与记忆实验” 和 “情绪对机体生物电、 呼吸和免疫功能的影响” 两 个实验， 可使心理学真正融入机能学实验之中。 !尚待解决的问题 通过改革我们收益很大， 但同时也发现教学中仍存有缺陷与不足， 急需深化改革： ! 在实验教学内容上， 仍存在学科间融合不足、 理论与实践脱节； “在运行机制上， 仍未摆脱 从属于理论教学的被动局面； #在管理体制上， 存在指导实验教师不固定、 多头管理的弊 端； $在仪器设备方面， 早期所配置的设备已部分老化， 不能适应多学科融合实验教学和 运行新教学课件的需要； 并缺乏一些开展高层次实验课程所需设备。 针对上述问题， 我们的改革思路是 “按人体系统多学科融合教学法” 的教学模式， 以解 决教学内容上存在的不足。把 “医学机能学实验” 以独立课程的形式纳入教学计划， 并于 6:6 年秋在本科各专业全面开展医学机能综合实验 （已在七年制连续试点 ; 年） ， 以解决 在运行机制中存在的问题。学校将加大投入， 改善房屋及实验室基本条件， 使实验教学再 上一个更高的台阶。可以预期， 学生经过本门课程的学习， 其综合素质、 开拓创新精神与 各方面能力均有明显提高。 参考文献 !陈克敏， 等 ) 创建一门跨学科多层次生理科学实验课的探索 C ) 实验技术与管理， 6:， !D （） ： ! !D) 6吕兆丰， 等 ) 医学院校基础课程实验教学改革的思考 C ) 实验技术与管理， !444， !B （!） ： 6D65) ;蓝秀健， 等 ) 在实验生理科学教学中开展探索性实验的实验室管理实践 C ) 西北医学教育， 6:， 5 （6） ： B4D:) ! 实验技术与管理 万方数据