1、v1.0可编辑可修改“五育并举”实施方案一、建立健全班级工作计划制度，根据学生的特点，建立科学的 德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和 提高。二、全面加强班级德育工作1、德育工作要突出“三义、“五心” “共同” “五爱”教育，培 养学生的优良品质。2、要做到“两个寓于” “三个坚持”及“四个”原则，“五个结 合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、 智、体、美、劳五育并举的合格学生。3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个 主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。4、建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管， 社会、学校
2、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良 好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识 等讲座，定期开展家校联系活动。三、德育教育途径。1。以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德一一加强师 德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”一一提高教师综合 素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”一一树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”一一倡导教师为人师表， 以教师的表率作用鼓励学生。2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。 一是要发挥思想品 德课教学的教育功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗 仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，
3、本期要积极组织策划 好、校园文化周。3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制定班主任工 作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充 满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进 后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成 齐抓共管的全方位教育结构。4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养 提高工作。各班要围绕新小学生守则小学生日常行为规范小 学生十不准等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出 的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培 养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的 “学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。5、抓好学校文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园” 创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健 康、向上的校园文化氛围。 2
