幼儿园大班教案《不是我的错》含反思.doc

幼儿园大班课程计划不是我的错与反思大班课程计划不是我的错包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子体验到被压碎和哭泣的感觉，知道队列是有序的，如果没有秩序，他们就不会在一个团队，学会承担责任，并思考自己的原因。快来看看幼儿园班级不是我的错的反思课程计划。活动目标1.知道排队是有序的，没有秩序就没有秩序;2.体验被压碎和哭泣的感觉;3.学会承担责任并反思自己的理由。4.理解图画书的含义和哲学。5，可以静静地听别人的演讲，积极思考文学活动的乐趣。教学重点，难点重点是第三个目标。困难也是第三个目标，即如何让孩子学会承担责任并反思自己的原因。活动准备图画书不是我的错活动程序导入：因为这个课程在刚刚发生矛盾后几分钟内就开放了，所以在孩子们完成课堂后，我问了一个这样的问题：孩子，谁哭了？孩子们回答说袁萌。处理：第1步：孩子们知道她为什么哭？第二步：孩子们讨论和反思后，请孩子们欣赏图画书不是我的错第3步：在相册不是我的错改编后，我们班上的孩子将被收录在故事中。具体情节是：冯天宇说：无论我做什么，它都在队列中发生！袁浩杰说：我没有看到事情的过去，所以我不知道他为什么哭了。袁志然说：虽然我看到了，但我知道发生了什么，但这不是我的错！袁培珠说：我很害怕，但我忍不住了。我只看过它.袁志贤说：很多人都在挤压，我无法阻止它。这不能怪我！袁鲁轩说：很多人都在挤她。事实上，所有的人都在挤压，但我只是挤压它.邵江坤说：我不是先挤她，而是先挤压别人，所以这不是我的错。李正贤说：这一点都不奇怪。她会被挤压，也许她应该责怪自己，如果她不挤自己.袁学敏说：虽然我应该告诉老师，但我没有去，更不用说这不是我的事。田晨旭说：她默默地流下眼泪，什么也没说。似乎每个人都没有发生任何事情.袁正科说：虽然我挤了她，但我什么都感觉不到，因为所有人都挤她，所以我不能怪我。对我来说没关系？第四步：老师的总结：袁萌哭了，因为你很拥挤，你因为没有排队而挤压你。老师问：孩子们说没有订单，我们可以排队吗？第五步：老师问：孩子们被压了，舒服吗？哭了？第六步：老师问：在故事中，每个人都说“不是我的错”，那么你认为谁是错？自由讨论，老师带头反思，老师说：其实这是我的错，我没有看到袁萌的哭声，此外，我没有及时阻止你。引导孩子反思，问每个孩子谈谈自己的行为是对的吗？如果没有，我该怎么办？老师的总结：这不是袁梦的错，不是袁鲁轩的错，不是袁正科的错，不是你的一个孩子的错，也不是老师的错，而是大家的错，我们都错了。这不是他或她的错，而是我们的错，我自己的错。第7步：老师问：孩子们知道他们错了，将来怎么排队？除了排队，在战斗中，在矛盾中，遇到问题时，谁出错了？总结一下，不仅是别人的错误，也是自己的错误。扩展活动：为个别儿童提供个性化教育教学反思在这项活动中，只有部分学生达到了预期的目标，因为他们没有完全参与课程活动。接下来，我将改进教学方法，以更好地吸引儿童参加课程活动。从这项活动中，我加强了这种理解。许多教学内容可以从孩子的矛盾，即孩子的生活中产生，形成课程。这种课程以解决儿童问题为中心，即及时解决教学中的问题，具有很大的教育价值。百科全书：错误，意思不正确，与正确答案相反。