幼儿园大班教案《放烟花》含反思.doc

幼儿园大班课程计划放烟花与反思大班课程放烟花包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们可以愉快地参与活动，体验创作的乐趣，可以大胆想象和表达自己的想法，尝试使用不同的颜色，拖放排队，培养孩子对美的欣赏，体验烟花的快乐，来看看幼儿园班放烟花的反思性教学计划。活动目标：1.可以大胆地想象和表达自己的想法，尝试以不同颜色的拖放形式画线。2.能够快乐地参与并体验创作的乐趣。3.培养幼儿对美的欣赏，体验烟花的喜悦。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。活动准备：烟花视频，深蓝色纸，羊毛，各种颜料。活动程序：首先，观看烟花视频，感受五彩缤纷的烟花。1.播放烟花视频供幼儿观看。2.问题：有什么颜色的烟花？谁能用一句好话说出来？它是什么样子的？老师总结：五彩缤纷的烟花就像鲜花，有的像喷泉，有的像丝带。问题：我们怎样才能展示如此美丽的烟火？（第一步引导孩子们欣赏烟花电脑视频，引起孩子们的兴趣，让他们在观察后谈论烟花的外观和颜色，并将烟火视觉化，称为'烟花如花，烟花像喷泉.''烟花的颜色很丰富。）其次，学会用油漆来表达烟花1.问题：烟花什么时候发布？那么我们用什么彩色纸来表达夜晚呢？2.老师示范（1）学习如何'烟花'：躺下拉。（2）学习颜色变化：我愿意尝试不同的颜色，看看，我选择了什么颜色？2.个别儿童的练习问题：你和我在夜空中一起画画，是什么让你再想一想？3.老师总结（第二步引导孩子想象在纸上添加几支笔。你现在怎么想？'用戏法画几条随机线。这种想象有利于拓宽年轻人的想象力孩子们。）三，育儿，老师指导1.鼓励颜色变化2.鼓励丰满的构成四，展示评估工作，问题：你最喜欢哪种烟花？为什么？活动反映：活动中的孩子们表现出极大的兴趣。孩子通过温柔的眼睛和充满幻想的眼睛唤起美丽。孩子们眼中的世界是他们的主观精神世界，而不是我们所看到的客观现实。烟花绽放了孩子们。灵感。儿童有权“画字”。艺术是孩子们生活中不可或缺的。由于无知或疏忽，我们的教师不能剥夺儿童在此期间表达自己的权利。儿童的作品往往表达了很多意图和情感。那些线条和颜色具有象征内心世界的特殊含义。如果老师注意听孩子的“诗歌语言”，那么你打开孩子们艺术宫殿的大门。小百科全书：烟花，又称烟花，烟火，烟花，火炮，是中国劳动人民早些时候发明的，经常用于盛大的仪式或表演，而现代中国和世界上唯一可以同时发烟花的活动天。作为新年前夜（新年前夜）活动。