幼儿园大班教案《放鞭炮》含反思.doc

幼儿园大班课程计划放鞭炮与反思大班课程放鞭炮包含了适用于大班的体育主题教学活动的反思，使孩子能够调整自己的位置，及时跨步，保持一定的阵型，练习螺旋队形成，发展敏捷反应，跑得快，知道放鞭炮是中国节日的习俗。体验放鞭炮的乐趣。快来看看幼儿园班放鞭炮的反思。活动目标：练习走螺旋队形，敏捷反应和跑动能力发展。2.可以调整自己的位置，及时跨步，保持一定的阵型。3.知道放鞭炮是我们节日的习惯，并体验放鞭炮的乐趣。4.发展身体协调。5.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：1.邀请幼儿交换他们放鞭炮的经验，并使用彩色纸在活动区制作鞭炮。对于我们的人来说，知道如何放鞭炮是一种节日习俗。有条件安排孩子们观看鞭炮等生动的场景。活动程序：一，模仿动作：动物模仿。其次，孩子练习卷鞭炮。1.婴幼儿分组活动（分为4-6组）引导幼儿探索滚入鞭炮的方法。2.孩子们集中交换成“鞭炮”的方法，老师引导孩子们集中讨论：整个孩子群体必须站在一个跨队，以孩子的头为轴，尾巴 - 最后的孩子带领整个团队跟随一排儿童的螺旋，所以'鞭炮'将快速滚动。那孩子又练了一卷“鞭炮”。三，游戏：放鞭炮。孩子被卷入“鞭炮”后，老师会“点燃”。孩子们会一个接一个地响起，他们不会被打断，直到头上的婴儿发出“啪”的声音，孩子们会逃跑，幼儿会追逐和抓住。比赛结束后，比赛结束了。更换头部并再次播放。所有的孩子都被分成两组来玩“鞭炮”游戏。老师注意提醒孩子遵守游戏规则：点火后，“Zi”的声音依次发出，当小孩发出“啪”声时，他们就会逃跑。第四，听音乐做放松活动。教学反思：事先，我在互联网上检查了螺旋性的方法，并选择了一种更合适的方法，由大圆圈制成螺旋形状，并试图在走路时读取歌曲（儿童歌曲的内容是一个提醒孩子采取螺旋的方式）该方法有很好的效果。在孩子第一次失败之后，问题得到了总结。第二个成功是螺旋式的，然后通过游戏的形式，孩子不断巩固，效果更好。外面的孩子们更兴奋，我需要保持常规的要求。在体育课的规律性方面，需要加强儿童的培训。小可可：鞭炮的起源已有1000多年的历史。在没有火药和纸张的情况下，古人用火烧竹子，使它爆裂并尖叫驱逐神灵。这当然是民间传说，但它反映了古代中国人对安泰的渴望的美好愿望。