幼儿园大班体育活动：听信号做动作.doc

幼儿园大班体育活动：听信号做动作目的：1,可以快速识别教师密码之间的差异,并根据要求做出相应的动作,汇总响应能力.2.通过反复的动作相关练习培养持久性和身体耐力.要点：听取并看到不同的信号提示,以快速做出相应的身体动作.准备：吹口哨,录音机,快慢音乐,录制由不同人演唱的歌曲.活动程序一,准备部分：老师带领孩子们进入田野并进入田野.首先,他们在场地周围走动并交替运行.三轮之后,孩子们被指示进入场地以自由地分散小跑.老师提醒孩子注意速度,避免彼此.2,老师在会场的中心,孩子们散落在地上给老师,老师和学生准备活动：摇头,伸展,吸气,呼气,手臂,扭曲,弯曲,踢,踢,跪等.二,教学与实践部分：3,听音乐变化（1）老师：慢,走开;轻快,冲刺.（2）孩子们听音乐,交替走路和跑步.4.听歌改变.（1）老师：孩子们唱歌,学习兔子双脚跳;大人唱歌,单脚跳.（2）孩子听歌,进行双腿跳跃和单腿跳跃运动.哨子代表运动过程中速度的变化,从慢到快,从慢到快.5.听取哨声并改变动作.（1）老师：哨声长而响,在田野上以顺时针方向跑.当哨子短而短时,孩子转动并逆时针运行.（3）孩子听哨子顺时针和逆时针绕场跑.6.查看教师手的方向,改变前,后,左,右方向.看老师的动作做出动作（走路,跳跃,单脚跳,四肢爬）.（1）老师站在场地的一侧,孩子站在田野里.（2）老师：我指的是你背后的方向并采取行动.每个人都会根据示范运动和指示的方向运动.（3）孩子看到教师的动作和进行体育锻炼的方向.7.在音乐的声音中,儿童和老师可以自由地在田野上做舒缓,放松和轻松的放松.8.老师总结活动后,带领孩子们离开体育场.2 / 2