幼儿园小班教学活动《有趣的盖子》案例与反思.doc

幼儿园小班教学活动有趣的盖子案例与反思活动设计背景：因为大多数孩子在通常的生活中充满了兴趣和好奇心,通过各种方法打开有盖的瓶子活动目标1.让孩子们了解不同形状,质地和大小的瓶子和盒子.2.尝试以各种方式打开盖子并用简单的语言表达.3.培养幼儿,参与游戏,体验成功的喜悦.教学重点,难点重点：让孩子尝试以各种方式打开盖子困难：让孩子用语言来描述打开盖子的方法和各种瓶子盒的纹理形状.活动准备各种不同的带有盖子的瓶子,两个纸箱,一个布娃娃,一个奶粉罐,王子牛奶,碎纸（用于雨）活动程序一：向老师发送礼物作为教师,充分引起孩子的好奇心,这样他就可以看到老师的礼物,引导孩子打开第一个盒子和罐子.第二：因为老师收到了一份精美的礼物,孩子也很想收到孩子的礼物,让孩子成为有盖的盒子或瓶子.让他们先观察礼物的质地大小和形状,并与孩子沟通,老师做一个总结.第三：让孩子想办法打开自己的礼物封面.孩子们用他们简单的语言来表达自己的方法.老师巡逻并解释孩子们的不同表情.四：孩子们很高兴得到礼物和礼物的帮助.正在下雨（碎纸）,老师引导孩子们把礼物送回家.五：孩子累了,口渴.老师变魔术换王子的奶,并要求孩子做示范打开罐盖,最后用牛奶在愉快的环境中完成活动.教学反思整个活动一直以高中儿童的热情形式互动,盒子的语言和打开盖子的方法语言不是很好,老师需要纠正.2 / 2