小班数学活动教案：下雨啦教案.doc

小班数学活动课程计划：下雨课程计划下课教学计划的小班数学活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，可以在5个范围内进行数量，数量和数量的匹配活动，掌握数量与数量的对应关系，了解雨具常用于下雨天。并尝试根据雨具的两个特点（类型，颜色）进行排序，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看下雨课程计划。活动目标：1.可以在5以内进行数量，数量，数量和数量的匹配活动，并掌握数量和数量之间的对应关系。2.了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两个特征（类型，颜色）对其进行分类。3.可根据相应的提示数量或数量播放个人或合作游戏，并积极参与数学活动。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：云图（上标号）小雨滴几个呼啦圈（带数字卡或雨滴号码卡，充当小水圈）儿童活动资料数学P16页（雨衣雨伞雨伞图片操作资料）活动程序：首先，声音被输入以刺激兴趣。这声音是什么？ （老师打雷雨录音）我们一起听，有几滴雨？ （教师模仿雨滴的声音，例如'滴答滴答声'和两滴雨;'滴答滴滴声'三滴雨.）第二，云和雨滴1.数字和数量之间的对应关系。2.展示云层，让孩子们根据云层上的数字在云层下放置相应数量的小雨滴。3.如图所示，要求云和小雨滴根据小雨滴的数量将相应的数字放在云上。图2三，雨水环1.雨滴落在地上会是什么？ （一个小水环）你认为云母的地面上的这个小水圈怎么会掉下来？ （小水圈中的圈数与云上的数量或雨滴的数量相匹配）。请来帮助这些水圈宝宝找到自己的云妈妈！四，游戏（一）踩水圈小水圈非常有趣，谁想踩到它？ （请让两个孩子踩到两个不同的水圈，例如5号水圈和4个小雨点的水圈）他们是怎么踩到水环的？它为什么不同？你踩过几次？穿上我们的小雨靴，让我们踩水环！ （儿童可自由选择雨环踏上一步）（2）雨伞和雨衣可以避雨正在下雨（打雷和下雨的录音），急着找个隐藏的地方！ （孩子们可以自由地藏在伞下）2.发现伞上的秘密，并学会看到标志。 （如果伞上有5或5个小雨滴，请让5个孩子藏在这把伞下）3.如果一个孩子只下了一个订单并且不能在伞上形成数量或金额，老师可以提醒孩子穿雨衣以避免下雨。 （要求：只有一个孩子可以隐藏在雨衣下）五，清理雨具这很好，让我们把所有的雨具放在我们手中！ （请告诉孩子他们手头有什么样的雨具）根据法律规定，红色，黄色和蓝色三种不同的雨衣伞排成一列。 （老师在黑板上显示分拣地图的前半部分，孩子们在纸上完成下半部分工作。）红色雨衣，黄色雨衣，蓝色雨衣，红色雨衣，黄色雨衣，蓝色雨衣.（按颜色分类）红色雨衣红色雨靴红色雨伞红色雨衣红色雨靴红色雨伞.（按类型分类）红色雨衣蓝色雨靴黄色雨伞红色雨衣蓝色雨靴黄色雨伞.（已分类按颜色和类型两个特点）结束