小班美术教案：奇妙的烟火.doc

小班艺术课程计划：精彩的烟花1.让孩子们尝试用多种颜色合理排列画面，感受色彩搭配的和谐美感。2，尽量用两种颜色唤醒和混合，利用生活中的废物制作各种烟花，激发孩子参与艺术活动的兴趣，体验艺术创作的成功。活动准备1,2色匹配图片（一种颜色由匹配分隔，一种颜色相同挤压在一起）2，烟花扇画2（一种是随意搭配的颜色，一种是同一种烟花两种颜色在一起），黑卡是每个人的副本，各种颜色，用过的茶包。活动程序首先，活动的介绍，感知色彩的组合显示两幅颜色匹配的画作。老师：孩子，今天老师带了两幅画。让我们享受吧。你觉得这两幅画的区别是什么？（孩子们说理由2）2，老师：孩子猜两个画的人谁完成的时间更快？（显示两张空白图片）老师：请让两个孩子一起参加比赛，看看哪一个比较快。3，孩子们试着画画，老师评论了画两个孩子的方法。（如果两个孩子画得不好或者对孩子有好处，那么孩子就不是很好）（1）有没有办法让两幅画同时完成？（2）老师总结：孩子们画得很好。老师有一种新方法可以让孩子们画得快而好。我们可以使用相同的颜色在地图上绘制需要它的颜色，然后将其应用到另一种颜色，这将是快速和良好的。其次，介绍制作烟花的方法1.老师：在学习了这些技能后，我们可以在今天创造我们的创作。老师：孩子们，你见过烟花吗？你看过什么样的烟花？（色彩鲜艳，非常漂亮，四面散布着很多颜色）展示2件烟火扇形画（一对以单色排列排列，一对是两种颜色的组合）老师：这两个烟花有什么区别？你认为哪种外观更好？'老师：你知道这里的烟花是如何改变的吗？（孩子们大胆地想象）第三，介绍制作烟花的材料老师：这个美丽的烟花是用这个茶包制成的。看，我们在晚上放烟花！（茶包）2.教师示范：（1）将颜料放在茶叶上，将其刮到锅边，然后将其抬起，将手举高，使烟火更美。在您需要绘制“红色”烟火的地方，使用茶包绘制烟花，然后将颜色更改为您需要的颜色的烟花。如果你想让烟花更加美丽，你可以改变你刚刚画过的烟花的颜色，对齐一些，注意颜色。（2）老师：让我们的烟花闪耀！ （在烟花上洒上闪光）3，托儿所老师：你还要放烟火吗？但老师有四个要求：（1）注意颜色匹配应该是间隔开的。（2）将茶包从油漆罐中取出并刮在一边。不允许掉漆。使用后，将其放入原锅中。（3）当你画一个烟花时，你的手应该升高，这样烟花就会更美丽。四，工作展示老师：请孩子们把你的工作带到前线吗？孩子们看着水的烟花更美，为什么？2，老师总结：无论是散落的烟花，还是两种颜色都很漂亮，但我们认为有两种颜色配套的烟花更美，效果更美。烟花表演即将开始。让我们邀请我们周围的孩子们参加烟花表演吧！