小班美术雪娃娃教案反思.doc

关于小班艺术雪娃娃教学计划的思考小班艺术雪娃娃教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。它将利用团圆和挤压的技巧来表达雪娃娃的特征，并激发玩泥的兴趣。适合幼儿园教师从事小班教学。艺术活动课，来看雪娃娃课程计划。活动目标：团聚和挤压的技巧将用于表达雪娃娃的特征。2.激发玩泥的兴趣。3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。活动准备：橡皮泥，小胡萝卜片，豆类等装饰材料。活动程序：首先，猜测导致活动。老师：孩子们，金先生今天给你带来了一个谜语。 '有一个胖娃娃，整个身体是白色的，不怕北风，只怕太阳。 “你知道它是谁吗？ （孩子们可以自由回答）第二，展示老师制作的雪娃娃，引起孩子的兴趣。老师：你看谁是谁？年轻人：雪人。老师：你太聪明了。它也有一个很好的名字叫Snow Doll。这是金老师制作的雪娃娃。好吗？杨：看起来不错。老师：你知道它的用途吗？年轻人：橡皮泥。老师：老师来教你如何用橡皮泥制作雪娃娃。杨：好。第三，学会做雪娃娃。老师解释了制作方法。老师：谁能告诉我雪娃娃的头部和身体是什么形状的？杨：圆。老师：你很棒，然后我们将橡皮泥分为两轮，一轮大轮和一轮小轮。大元是雪娃娃的身体，小袁是雪娃娃的头。老师：雪娃娃的头部和身体都完成了。我们必须用你的手掌将雪娃娃的头部放在雪娃娃的身上。你看到缺少什么吗？年轻：眼睛，鼻子和嘴巴。老师：是的，我这里有胡萝卜片和豆子。我们可以把雪娃娃的眼睛和胡萝卜片做成小豆豆作为雪娃娃的鼻子。你可以用漂亮的雪娃娃来做！2.再次解释，以加深对幼儿的印象。四是幼儿的操作。5.展览作品，孩子们互相欣赏。活动反映：在这个教学活动中，幼儿的兴趣非常高，也源于对雪娃娃儿童的熟悉和喜爱。在制作儿童的过程中，儿童始终保持着浓厚的兴趣和特殊的注意力。完成自己的作品后，他们可以看看其他人的作品。每个孩子都有成就感。但是，本课仍有一些缺点。在整个课程中，教师的语气相对平淡，语速太快。孩子们猜测谜语老师没有表达肯定，整个活动并不完美。