1、猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你科目：中班语言科目：中班语言教师：何玺教师：何玺龙垭镇中心幼儿园龙垭镇中心幼儿园猜猜我有多爱你活动目标：活动目标：1、欣赏故事，理解和感受故事中优美、宁静、温馨的意境。2、用语言和动作大胆地表现小兔子和兔妈妈的神态和对话。3、迁移经验，愿意用各种方式表达自己的情感。当当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想着能把着这种感觉描述你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想着能把着这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。爱，实在不是一件容易衡量的东西。小小栗色兔子该上床睡觉了，栗色兔子该上
2、床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他他要大兔子好好听他说。要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。猜猜我有多爱你。”他说。他说。大兔子说：大兔子说：“哦，这我可猜不出来。哦，这我可猜不出来。”“我我的手，的手，举得有多高，举得有多高，我就有多爱你。我就有多爱你。”小兔子说。小兔子说。“我的手，我的手，举得有多高，举得有多高，我就有多爱你。我就有多爱你。”大兔子说。大兔子说。这可真高，这可真高，小兔子想，小兔子想，我要是有那么长的我要是有那么长的手臂就好了手臂就好了。“这这么多。么多。”小兔子说，小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。他把手臂
3、张开，开得不能再开。大兔子的手臂要长得多，大兔子的手臂要长得多，“我爱你我爱你有这么多。有这么多。”他他说。说。嗯，这真是很多呢，嗯，这真是很多呢，小兔子想。小兔子想。“我我跳跳的有多高，的有多高，就有多爱你！就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。小兔子笑着跳上跳下。“我我跳的多高，就有多爱你。跳的多高，就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，大兔子也笑着跳起来，他跳的那么高，他跳的那么高，耳朵都碰到树枝了。耳朵都碰到树枝了。这真是跳的这真是跳的太棒了太棒了，小兔子想，小兔子想，我要是能我要是能 跳的这么高，跳的这么高，就好了。就好了。“我爱你我爱你，像这条小路，像这条小路伸到小河那么远。伸到小河那么远
4、小兔子喊起来。小兔子喊起来。“我爱你，我爱你，远到跨过小河，远到跨过小河，再再翻翻过山丘。过山丘。”大兔子说大兔子说。“我爱你一直到我爱你一直到月亮月亮那里。那里。”说完，说完，小兔子闭上了眼睛。小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远。哦，这真是很远。”大兔子说，大兔子说，“非常非常的远。非常非常的远。”大兔子把大兔子把 小兔子放到小兔子放到 用叶子铺成的床上。用叶子铺成的床上。他低下头，他低下头，亲了亲小兔子，亲了亲小兔子，对他说晚安。对他说晚安。然后他躺在然后他躺在 小兔子的身边，小兔子的身边，微笑着轻声地说：微笑着轻声地说：“我爱你我爱你一直到月亮那里，一直到月亮那里，再从月亮上再从月亮上回到这里来回到这里来。”
