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    人教版三年级起点英语上册29课教学设计.doc

    • 资源ID:37943       资源大小:16KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    人教版三年级起点英语上册29课教学设计.doc

    1、人教版)三年级起点英语上册29课教学设计Lesson 29 lets draw a kite学习目标一、语言要素(一)词汇1、三会:pink orange grey2、二会:lets draw All right fly (二)语言目标Lets draw a kite . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great!(三)话题呈现:lets draw a kite(四)任务设计:lets draw a kite二、能力目标:让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读、演,小组学习,合作学习等一系列方法,能够

    2、运用Lets draw a kite . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great!等句型行交际。三、情感目标:在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯,能说出事物的颜色。四、教学重点: 三会单词:pink orange grey.两会单词:lets draw great句型: Lets draw a panda . Great !Colour it black and white.OK !五、教学难点:本课的教学难点是:两会单词:lets draw All right fly 六、教具:设计好的课件,

    3、一盒彩笔,颜色图片,单词卡片,课文录音,课文歌曲。七、学具:学生自备彩笔。八、教法学法:本课重点运用情境教学法,合作学习法。教学过程一、热身: 老师进了教室和学生用英语打招呼,使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、 新单词(一)导入:用旧句型带新单词1、老师说: Lets game(让我们做一个游戏:猜袋中物),I have a bag . Guess,Whats in my bag?(猜一猜,我的书包里有什么),老师书包里提前放好带学过的蓝色和红色的玩具或者学习用品。2、学生用英语说自己摸出来的东西。3、学生如果摸出pencil ,学生说:pencil .老师说:I have a penci

    4、l .what colour is it?4、用学过的颜色回答。并且用学过的句型用学过的句型 Oh,Its big . how big,或者 Wow!Its nice . how nice等描述一下。5、这样出示三组。(二)新单词pink orange grey1、学生摸出老师袋子里的marker:老师说,Look , I have a marker 。2、老师引导学生看what colour is it ?3、板书新单词:用打好的四线格:pink 4、朗读新单词:pink (老师领读pink ,p-i-n-k pink (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍)5、看图片说单词:pink6

    5、看单词卡片读单词:pink7、用同样的方法学习: orange 和grey8、找一找游戏:找一找教室里哪里有今天学过的颜色,自己的身上哪里有今天学习的颜色。9、lets sing: Colour song二、新句型:用旧句型带新句型学习新句型:lets draw a kite1、老师拿出一张纸,说:lets draw a kite.学生说: Great !老师说:可以换一种说法:OK。Colour it pink orange and grey.学生说:OK !老师说:还可以说:All right。画好之后,我们可以剪下来,做成风筝。我们可以:lets fly it 学生说:Great !2

    6、板书新句型:Lets draw a kite . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great!(提前打好一条线,写句子,单词用四线格,提前打好)3、认读新句型:老师用手指着黑板认读4、练习读新句型:(齐读男女生对读分行读自读)5、随意练习:老师随意拿出学过的玩具图片,进行练习。老师问,学生答。6、小组练习:两个人一组,互相说对话7、演一演游戏:让学生到教室前边表演(找三组)。四、整体感知课文1、看课件出示课文空图2、小组讨论:他们会说什么?3、小组汇报:Lets draw a kite . OK !Col

    7、our it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great!(展示一组或者两组)4、看课件课文图:打出课文内容。5、听录音跟读6、学生自读读课文:学生自己读一遍课文,检查自己有没有不认识的地方,如果有问老师。7、小组练习课文对话:两人一组。五、创新展示小组活动:两人一组,假设环境,叫学生画多颜色玩具或者文具给你的同学看,然后用句型进行展示:Lets draw a . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets it .Great!然后每一组来进行创新展示。六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Lets draw a kite . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great!3、学会了两个新单词:pink orange grey七、作业听录音,向其他人(同学爸爸、妈妈)用英语向对方说画一画自己文具或者玩具。


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