大班科学教案：海陆空大集合.doc

大班科学课程计划：海,陆,空的大集合1.了解不同类型的车辆及其功能.2.通过比较,讨论和分类活动,找出它们的异同,并初步了解相应的汉字“水,地,天”.3.通过模仿车辆的活动进一步引起对扫盲活动的兴趣.活动准备：儿童书是一本书,一只手用于剪刀. （故事：一套实物图片：汽车,快艇,自行车,飞机,火箭,木筏,船舶）汉字卡（水,地,天空）.活动程序：1.教师和学生阅读儿童书籍并讲故事胡萝卜火箭.2.引导孩子们观看儿童书籍上的实物图片,然后分组讨论,了解车辆的功能及其相似点和不同点.老师：请让孩子们看看地图上有什么样的交通工具？它们的用途是什么？有什么相同和不同的地方.3.鼓励幼儿在小组面前讲述他们的意见,并慷慨地与全班同学交谈.4.老师总结了车辆的功能及其异同,鼓励孩子们阅读相应的汉字.5,游戏：'寻找图片回家'老师在黑板上写下汉字：“水下,地面,天空”,请单独阅读和所有孩子.请用剪刀将儿童书上车辆的汉字切成小卡片.引导儿童根据旅行地点对其进行分类.鼓励孩子将车辆地图放在相应的汉字下,帮助图片找到他们汉字的家,并对汉字卡和实物图片卡进行分类.整个班级都在运作,你可以让孩子把它放在黑板上.全班的孩子们一起检查了结果.6,游戏活动：'我是XX当地的交通工具. “老师要求孩子手拿照片,老师出示一张汉字卡片.幼儿根据汉字的内容做出相应的回应.例如,如果老师出示“水”汉字,他要求水上运输中的孩子模仿车辆的运动并走到前面,然后大声说：“我是一艘船,我是一名水运. “