大班游戏活动教案：好玩的易拉罐教案(附教学反思).doc

大班游戏活动课程计划：趣味罐教学计划（带教学反思）大型游戏活动乐趣罐（反思教学）主要包括设计意图,活动目标,活动要点,活动方法,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导孩子探索各种方式.罐头,刺激孩子利用废物进行游戏活动,鼓励孩子使用罐头爬,走,跑,跳,踢基本运动,提高行动的协调性和灵活性,适合幼儿园老师上课游戏活动课,来看看有趣的罐头.设计计划在日常生活中,孩子们对一些旧瓶子和罐头非常感兴趣.罐头是最常用的饮料包装材料,生活中随处可见儿童.它通常以三个和五个为一组进行,因此我们抓住机会带领班上的孩子们收集罐头,并根据废物利用和多次播放的原则将罐头作为学习工具引入课堂.活动.本次活动的内容选择来自生活,以玩罐头为主题,充分调动孩子的创新意识,让孩子从废物利用中体验到快乐.活动目标1.引导儿童探索各种玩罐的方式,并激发儿童使用旧物品进行游戏活动的兴趣.2.鼓励幼儿使用罐头进行攀爬,行走,跑步,跳跃和踢腿等基本动作练习,提高动作的协调性和灵活性.3.培养幼儿的想象力和创造力,积极参与游戏,与同龄人一起体验胜利的喜悦.4.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识.活动要点活动重点探索玩罐头的多种方式.难以移动培养更多大脑,更多想象力和更多创新的幼儿.活动方法独立,合作和探究.活动准备1.废空罐和一些小石头罐. （孩子至少有两只手）2,8个大钻戒,数十个沙袋,4个篮子.3,自制罐,音乐快乐出发,健康快乐动起来,幸福拍手歌,一台音响机器.活动程序首先,开始部分1,骑自行车孩子们,今天天气很好,老师带你去农家玩好吗？我们必须注意前进的道路上的安全.好的,我们现在就去找老师（孩子们拿着罐头,听音乐,和老师一起骑自行车.）儿童和老师一起玩“骑自行车”游戏,并审查听和走的能力.2,做罐头农舍就在这里,孩子们表现得很好.听着,游乐园里的音乐是如此美丽,让我们用音乐做运动. （播放音乐健康快乐动起来,学生们跟着罐头.）二,基本部分1.探索一个玩罐头的人（1）孩子：跳起来真的很累,孩子们可以坐在草地上休息一下.刚才,我们骑着罐子,骑自行车,跳舞.好玩吗？然后让我们考虑一起玩耍和玩耍的其他方式.你知道怎么玩罐头吗？每个学生送两个,学生们充分展示了罐头的发挥. （在草地上玩,踢,跳,打.）老师提醒：孩子在玩耍过程中要注意安全：不要伤害自己,不要伤害其他孩子.2.引导孩子们与同伴一起玩耍.追问：'当孩子们玩罐头时,他们都是自己玩的.我们可以把更多的罐头放在一起玩吗？尝试一下,也许我们可以玩更多技巧. “（1）让我们先玩“抓猪”游戏.这是淘气的猪,他偷偷溜出了圈子,我们不得不帮他开车回来.老师首先表明他要回家了,你继续抓住仔猪.尝试'抓住猪'游戏（游戏玩法:）.罐子排列在40到50厘米的距离,另一个罐子放在地上制作仔猪.用脚小心地踢它以避开障碍物.取S形并将猪带回篮筐.）（2）小孩,我们刚把这些顽皮的猪赶到家里,但他们很饿,呵呵！那边有很多食物,我们会把它带回猪吃.但是,要获得这些食物,必须首先穿过前面的木桥.老师会先示范,然后你跟着老师过木桥：试试'我会跳'游戏. （游戏玩法:大量的罐子竖立起来,排成6排,间距约1.5米.孩子们一个接一个地跳过用罐头建造的障碍物并跳过.）（3）孩子们很棒.我们穿过木桥,我们必须穿过一个长长的洞穴来获取食物.跟着老师钻洞！尝试“穿越洞穴”游戏. （游戏玩法：8个塑料环以1.5米的间隔排列.孩子们依次在洞穴中钻孔.）（4）孩子们太伟大了.我们一来,就把食物带到仔猪身边吧！尝试'搬运工'游戏. （游戏玩法：把篮子里的沙袋想象成'猪'的'食物'.孩子们将这些'食物'运送到'猪'.）（5）孩子们表现得非常好,他们在农舍喂养猪.让我们用罐子为农舍建造一个美丽的风景！一组五人,哪一组孩子很匹配,老师会得到奖励.尝试“建立一个大型比赛”游戏（游戏玩法：将五个孩子分成几组,每组用指定的罐子建造一个大罐子.构建的是什么？）三,结束部分：奖励,激励孩子们真是太棒了,你可以用简单的罐子玩很多技巧,你很棒. （孩子们正拿着罐子,向老师大喊：罐子真的很有趣！活动反映大班的孩子有一定的思考能力,他们的想象力非常丰富.因此,他们的创新也是多种多样的.除了语言创新和思维创新之外,在幼儿时期,更多的是他们所扮演的对象的创新.第二项活动,以游乐园为主线,捕捉仔猪,消除障碍,以养猪为中心,为游乐园创造美丽景观,进行创新.在活动中,孩子提高了合作与创新意识,培养了儿童运动的协调能力和语言表达能力.在未来的户外活动中,自觉地在游戏中锻炼孩子的游戏,尊重孩子的想法,充分发挥孩子的想象力,让孩子获得更多的快乐.