大班音乐读书郎教案.doc

大班音乐阅读教学计划大班音乐朗读郎教学案例主要包括教学目标,教学重点,教学准备,教学过程等,情感上和孩子般的,轻松灵活的歌声读书郎,表现出朗读的生动无辜的形象,培养勤奋学习的精神,明确学习的目的.适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程.快来看看书.教学目标：1.情感上和孩子般的,用轻松灵活的声音唱歌读书郎,展现出朗读的活泼无辜的形象.2.培养勤奋学习的精神,明确学习的目的.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.教学重点：1.掌握本课的强化节奏.2.正确地唱出摔倒,倾斜和衬里的声音.教学准备：多媒体课件,黑板,打击乐器等教学过程：一是组织教学.1.学生听音乐,走进教室.2,老师和同学打招呼.二,进口.1.老师：同学们,每天早上,我们都带着书包,迎接日出,来到美丽的校园去上学,学习知识,学生,你在读什么？健康：为了上大学.健康：为了纪念我的父母.2.老师：今天,我们的孩子和孩子们幸福地生活在祖国的怀抱中,但在旧社会,孩子们的生活却完全不同.3,师：他们穿破,往往不够,他们用短铅笔写,买不起纸,甚至写在地上.健康：我认为我们现在真的很开心.老师：他们在读什么？我很欣赏mtv读书郎.老师：旧社会的孩子读书是什么？健康：为了能够翻身,有一个好运.健康：为了不被房东欺负.第三,学会唱歌.老师：他们真的很有动力.今天,我们将唱歌并阅读这本书.2,学生学会唱'小小孩郎','进入学校'.3,老师唱第一首歌词,第一首歌词和钢琴一起演唱.学生用钢琴演唱第二首歌词.老师：是的,虽然小浪的生活非常痛苦,但他还是喜欢读书.他仍然乐观开朗,面对未来,为自己充满理想！我们应该用什么样的情感和声音来唱这首歌？健康：无辜,活泼的情感唱歌.老师：让我们完全唱这首歌,唱出小浪郎的活泼精神.用钢琴读书郎完全演唱这首歌.第四,按照音乐伴奏读书郎.五,展示和扩展.老师：我们学过这首歌读书郎.请找一个合作伙伴在下面组成一个小组,并根据自己的感受练习和唱歌读书郎.2.学生分组表演.（1）小组唱歌并表演.（2）小组唱和伴奏打击乐器.老师：现在我们对这些阅读语言非常满意.我们阅读的歌曲也更加快乐,倾听！多媒体演示,学生欣赏现代版的高峰演唱读书郎,唱歌.学生们欣赏读书郎的合唱版本.