海洋资源和环境教学课件PPT海洋权益.ppt

海洋资源与环境,青岛黄海学院船舶教学实验中心,主讲老师：罗春莲 TEL:18765922902 E-mail:903235095qq.com,2,3,4,5,1,海洋资源与环境,教学学时,教学内容,教学环节与要求,课程特点,教学目的与意义,教学安排与要求,海洋资源与环境,Electric,1. 教学学时（1/8）,总学时:36学时 每周:2学时,退出,上页,下页,第1章 海洋权益 第2章 潮汐 第3章 风力资源 第4章 波浪力资源 第5章 盐度梯度 第6章 海洋矿产资源 第7章 海洋生物资源 第8章 海洋资源开发现状 第9章 赤潮 第10章 天然气水合物,退出,上页,下页,海洋资源与环境,2. 教学内容,3 .教学环节与要求（6/8）,退出,上页,下页,期中考核占20%,期末总分,平时占10%（包括作业和到课率）,期末考核占70%,3 .教学环节与要求（6/8）,1. 授课 2 .习题：上完课后及时跟进习题 3 . 答疑：暂定,4 . 课程特点与学习方法建议(7/8）,退出,上页,下页,5 . 教学目的与意义（8/8）,退出,上页,下页,了解海洋、关心海洋事业，海洋对我们人类的生产生活有着重要的影响，牢固树立海洋环境意识。,第1章 海洋权益,一.海洋权益的发展,二.海洋公约,三.我国的海洋权益,退出,第一章 海洋权益,教学内容： 1、海洋权益的发展 2、海洋公约 3、我国的海洋权益 重点： 海洋权益的概念以及海洋公约的内容,1.1 海洋权益的发展,海洋权益：国家在其管辖海域内所享有的领土主权、司法管辖权、海洋资源开发权、海洋空间利用权、海洋污染管辖权以及海洋科学研究权等权利和利益的总称。 海洋权益属于国家的主权范畴，它是国家领土向海洋延伸形成的权利。,海洋权益的内涵： 海洋政治权益海洋主权、管辖权、管制权； 海洋经济权益开发海洋资源，发展国家海洋经济； 海上安全利益利用外交或军事手段来保卫自己在 海洋上的利益，避免海洋上军事冲突； 海洋科学利益使海洋成为科学试验基地，获得对海 洋自然规律的认识； 海洋文化利益海上观光旅游、举办跨海域的文化活动。,翻页,上页,下页,返回,（二） 海洋权益的发展,15-16世纪，荷兰的造船业居世界首位，但是海上马车夫的好景不长，在历史上曾出现过三个称为“日不落帝国” 1. 西班牙：16世纪至17世纪的西班牙处于黄金时期，是欧洲无可争议的霸主，缔造了被后世称为“西班牙治下的和平”时代 2 大,第1章,（二）海洋权益的发展,2 .大英帝国：英国霸权领导下的国际秩序被称为“不列颠治下的和平”,（二）海洋权益的发展,3 .美利坚帝国：美国可以在极短的时间内占有大量的土地，一个很重要的原因是：有一位伟大的人物在这个时候提出了海权论。,六项基本因素对海权的影响,1.地理位置 2.自然地理形态 3.国家领土大小范围 4.人口数量 5.民族性 6.政府的性质和政策,1.2 海洋公约,海洋公约的制定 联合国海洋法公约于1982年12月10日在牙买加的蒙特哥湾召开的第三次联合国海洋法会议最后会议上通过，于1994年11月16日正式生效。公约规定一国可对距其海岸线200海里（约370公里）的海域拥有经济专属权。 海洋公约对当前全球各处的领海主权争端、海上天然资源管理、污染处理等具有重要的指导和裁决作用。是迄今为止最全面最综合的管理海洋的国际公约。,海洋公约的内容： 海洋公约规定了领海基线、内海水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架、群岛国水域、公海、内陆国等内容。,海洋公约的基本规定,1. 领海基线： 通常是沿海国的大潮低潮线； 在一些海岸线曲折的地方，或海岸附 近有一系列岛屿时，允许使用直线基线 的划分方式，即在各海岸或岛屿确定 各适当点（临海基点），以直线连接 这些点，划定基线。 2. 内海水： 涵盖基线向陆地一侧的有水域及水道。 沿岸国有权制定法律规章加以管理，而其他国船舶无通行的权利。,3. 领海：基线以外12海里的水域，是国家领土的组成部分。 沿岸国可制订法律规章加以管理并运用其资源。 外国船舶在领海有“无害通过” 之权利；而军事船舶在领海国许可下，可以进行“过境通过”。 4. 毗连区：在领海之外的12海里，也就是在领海基线以外24海里到领海之间 的部分。 在本区中，沿岸国可以执行管辖领海的反走私、反偷渡法律。,5. 专属经济区：专属经济区是指领海基线起算，不应超过200海里的海域。 这一区域内沿海国对其自然资源享有主权权利和其他管辖权，当罪行发生在领海且后果涉及该国时,沿海国则可以行使刑事管辖权. 6. 大陆架：沿海国的大陆架包括陆地领土的全部自然延伸，其范围扩展到大陆边缘的海底区域，从基线起，自然的大陆架宽度不足200海里，可扩展到200海里；自然大陆架宽度超过200海里而不足350海里，则自然的大陆架与法律上的大陆架重合；自然的大陆架超过350海里，则法律的大陆架最多扩展到350海里。 沿海国为探测大陆架及开发其天然资源，对大陆架行使主权上权利。,7. 群岛国水域： 群岛国可用直线基线法，将连接其最外缘岛屿的直线作为基线（应包括主要岛屿），并从基线量出其领海、毗连区、专属经济区、大陆架等海域。 8. 公海：各国内水、领海、群岛水域和专属经济区以外不受任何国家主权管 辖和支配的海洋部分。 它不是任何国家领土的组成部分，因而不处于任何国家的主权之下；任何国家不得将公海的任何部分据为己有，不得对公海本身行使管辖权。 9.内陆国： 如加入本公约，依照规定，在转运国可享有免关税待遇。,海洋公约的制定形成了新的国际海洋秩序。然而同时，各国都在为自己的领海、毗连区、专属经济区找边界，都找对自己有利的法条，这也使得在全球范围内不断引发新的纠葛 。,1.3 我国的海洋权益,中国海洋争端原因： 历史原因； 周边国家对资源的觊觎； 我国长期以来对海洋权益的漠视也是现阶段与周边国家海洋权益争端白热化的原因。 我国的海洋权益现状： 岛屿被侵占 海洋资源被掠夺 海域划界矛盾重重,A 国 专 属 经 济 区,B 国 专 属 经 济 区,专属经济区的重叠问题,黄海： 总面积约38万平方公里的海域中应划归中国管辖的有25万平方公里，可是在海域划界问题上，韩国主张等距线为界。如果按此划分，他们可以多划18万平方公里，因此中国与朝鲜和韩国存在着18万平方公里的争议海区。 韩国2004开始在远离朝鲜半岛西部海岸大陆架勘探石油，勘探地点越过两国等距线50千米。可以看出韩国在与中国争夺海洋资源咄咄逼人的态势。 在大陆架划分问题上，韩国采取的是实用主义的态度，它在处理与日本的海底底土时主张大陆架自然延伸原则，而在处理与中国的海底底土问题时就“忘记”了这一原则。韩国之所以如此做，是因为中国大陆边缘自然延伸的大陆架延伸到距朝鲜半岛较近的地方，以大陆自然延伸原则划分大陆架对其不利。,东海： 东海，总面积约77万平方公里，它是中、日、韩三国陆地领土环绕的一个半封闭的海域。东海大陆架蕴藏着丰富的石油资源。韩国和日本都提出以等距离原则为根据提出对东海大陆架进行划分，而我国坚持自然延伸原则和公平原则，双方（三方）有极大分歧。其中以我国与日本的争端最为激烈。,2010年9月7日，中国渔船与日本巡逻船在钓鱼岛海域相撞，中国渔船船长詹其雄被日方抓扣。日方称中国被扣船长认罪才放人 ！,南海： 南海，又称南中国海，遍布大小岛屿，包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛。目前，南海四大群岛中，西沙、中沙群岛被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况复杂得多。 南沙群岛中，我国内地有效控制的有11个岛礁，台湾控制的有1个，越南目前控制28个，马来西亚占4个，菲律宾控制9个。 南海争端其本质是围绕着石油资源而展开的争端，是名副其实的“石油政治”问题。,越南称将以国家利益为重继续在南海开采油气,越南在南海举行实弹军演,2011年6月13日，越南在南海相关海域举行实弹军事演习，军演地点距西沙群岛约250公里，距南沙群岛约1000公里。军演从当天早晨开始，共持续10小时左右。,2011年6月15日，菲律宾出动海军拆除了中国在南海部分岛礁上“非法设置的标识” 。,菲律宾出动海军拆除中国在南海岛礁上标识,菲总统办称计划将南海更名为“西菲律宾海”。,菲将与美举行联合海上演习。,我国海洋权益的处理原则： 遵循国际法原则 尊重历史的原则 自然延伸原则 公平合理原则 搁置争议，共同开发原则,本章小结：,掌握海洋权益的内涵； 熟悉海洋公约的内容，掌握领海基线、领海、专属经济区等的划分； 了解我国目前的海洋权益现状。,