高考生物分析资料-免疫.ppt

题号：非选择题第29题,考题相关知识点 问题与答案 答题情况分析,考题相关知识点,29题：下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请根据图回答问题。,本题以病菌感染人体后免疫细胞的应答为问题情境，综合考查免疫和蛋白质合成的相关知识。 1、B淋巴细胞接受抗原刺激产生抗体的过程以及细胞学基础（5/8分） 2、基因在细胞内表达和分泌的过程（3/8分）,抗体产生的细胞学基础,B淋巴细胞,特性性识别抗原，且两类细胞识别的是同一抗原,辅助性T细胞（TH细胞）,无特异性识别功能,抗原提呈细胞（巨噬细胞、树突状细胞）,特点,在抗体产生过程中的作用,细胞类型,摄取、处理抗原并呈递抗原给TH细胞 摄取、传递抗原给B细胞,辅助B细胞活化,识别抗原、增殖分化为浆细胞和记忆B细胞 作为抗原提呈细胞，处理抗原并呈递抗原给TH细胞（再次反应）,抗原提呈：抗原提呈细胞摄取、加工抗原，并与细胞中的主要组织相容性复合物分子(MHC分子）结合，转运到细胞表面供抗原特异性细胞（T细胞）识别的过程。,（1）胸腺依赖抗原（TDAg）：诱生抗体需要T细胞辅助，多为蛋白质抗原 （2）胸腺非依赖抗原（TIAg）：诱生抗体不需要T细胞辅助，多糖抗原如细菌脂多糖、细胞壁多糖、荚膜多糖等,TDAg诱导B淋巴细胞产生抗体的特点： 需要辅助性T细胞（TH细胞）的协助 分为初次反应和再次反应，产生记忆B细胞,TIAg诱导B淋巴细胞产生抗体的特点： 抗原直接激活B细胞，不需要辅助性T细胞（TH细胞）的协助 无初次反应和再次反应，一般产生记忆B细胞,TD抗原诱导B淋巴细胞产生抗体的过程,1、初次反应 2、再次反应,1、记忆B细胞活化 2、记忆B细胞增殖分化 3、浆细胞产生抗体,1、静止B细胞识别抗原及活化 2、B细胞增殖分化 3、浆细胞产生抗体,1、B细胞的抗原受体（BCR）复合物识别抗原，产生B细胞活化的第一信号,2、Th的活化,BCR识别的抗原无须APC细胞进行加工处理,活化的Th通过CD40L与B细胞CD40结合。 活化的Th分泌大量的细胞因子，作用于B细胞。产生B细胞活化的第二信号,2、B细胞增殖分化,记忆B细胞功能： 再次接触同样抗原，可迅速活化，分化增殖，发生再次B细胞免疫应答； 在再次反应中，作为抗原提呈细胞激活Th细胞,亲和力成熟、类别转换等,浆细胞,2.功能：浆细胞合成与分泌抗体。 合成与分泌过程与其他蛋白质合成与分泌过程相同 无分化功能 无识别功能,形态结构： 呈卵圆形或圆形，核圆，多偏居细胞一侧 胞质丰富. 内含大量平行排列的粗面内质网,高尔基复合体和中心体,TD抗原诱导B淋巴细胞产生抗体的过程,记忆B细胞与Th细胞的相互作用,记忆B细胞活化特点： 记忆B细胞BCR和抗原间亲和力高 激活Th细胞的抗原浓度很低（1100g/L），仅为巨噬细胞所需抗原浓度的104106分之一； 专一性强,初次反应和再次反应的区别 所需抗原量不同：诱发再次应答所需抗原量小； 潜伏期不同：初次长、再次短； 再次免疫抗体合成快速到达平台期，平台高且持续时间长； 再次免疫维持期长； 初次应答产生的抗体主要为IgM，再次则主要为IgG，且亲和力高。 抗原提呈细胞不同：初次M、DC等，再次B细胞；,概念澄清,T细胞不具备抗原提呈的能力； B细胞对抗原的识别不需要抗原提呈细胞的参与；相反B细胞本身具有抗原提呈能力。 抗原提呈细胞如巨噬细胞、树突状细胞可以协助B捕获抗原。 TD抗原诱导B细胞产生抗体的过程需辅助性T细胞的协助，但作用不是提呈抗原，而是提供活化的 第二信号。（T细胞产生细胞因子，促进B细胞的活化。 TI抗原可以直接刺激B细胞产生抗体，不需辅助性T细胞的协助；,答题情况分析,平均分：4.54分；难度：0.5677 各小题平均得分（200份）：（1）1.44；（2）1.78 ；（3）0.525；（4）0.9 第(2)小题第1空和第(4)小题第2空得分率明显较低，但其成因却略有不同。后者对高分段考生并不构成太大的难度，其得分率较低主要是由于低分段考生回答情况不佳，而前者不然，对不同分段的学生都较难。,谢 谢,