1、七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）安徽省宿州市萧县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，计60分）1.青春期是人一生中身体发展的重要时期，青春期的我们生理现象和心理现象都在发生着重大的变化。下面属于青春期带来的生理现象变化的是（）认知能力得到发展身体外形发生变化内部器官不断完善自我意识不断增强A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。：依据教材知识并分析题干可知，青春期的生理变化有身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟，故（说法符合题意；：此二项均属于心理变化，
2、故（Q说法不符合题意；故本题选B。2 .“男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒：女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点如今的男孩、女孩各挂起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（）A.与女生相比，男生性格特征更具有优势B.男生、女生正常交往有助于优势互补C.与男生相比，女生的性格特征更具有优势D.我们没有必要认识男女生之间的差异【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识性别差异。B：题文内容说明男生女生拥有各自的性别优势，因此欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取
3、长补短，让自己变得更加优秀，所以B正确；AC：男生、女生的性格特征各有自己的优势，AC错误；D：我们要正确认识男生、女生之间的各种差异，这有助于我们的成长，D错误；故本题选B。3 .进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（）A.这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗B.这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免C.这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往D.男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导【答案】C【解析】【详解】本题考查心理萌动。C:在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受，有助于我们了解
4、异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质，这是正常的，要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往，C说法正确；A：是正常的心理反应，A错误；B：是我们成长的重要方面，也是对我们的考脸，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证，并不会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，B错误；D：男女同学之间的正常交往并不会导致早恋，D错误；故本题选C。4 .青春是快乐的源泉，快乐在这里蔓延，痛苦也在对面徘徊；青春是多雨的天空，雨露在这里流淌，阳光也在天边等待。享受美好的青春要展现青春风采一味追求独特直面矛盾心理善于攻击他人开发创造潜力,学会独立思考,悦纳生理变化,培养批判精神,A.B.C.(gX3)D.
5、答案】B【解析】【详解】人世间的一切成就、一切幸福，都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，享受美好的青春需要我们开发创造潜力，展现青春风采，说法正确；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，享受美好的青春需要我们悦纳生理变化,直面矛盾心理，说法正确。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见耨，同时能接纳他人合理、正确的意见，说法错误；我们培养枇判精神，是为了解决
6、问题，不是为了攻击他人，说法错误。本题选B。5 .一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们()人的情绪由外部因素决定，需要进行调节人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态A.B.C.(2X4)D.【答案】C【解析】【详静】本题考查情绪的管理。：根据题干描述可知，踢猫效应”告诉我们人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪，掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态，故说法
7、正确；：影响情绪的因素有很多，不一定由外部因素决定，故说法错误；：“只有才”说法太绝对，故说法错误；故本题选C。6 .漫画（图）给我们的启示是（）A.人与人之间的情绪是相互感染的B.我们任何时候都不该有负面情绪C.负面情绪终将导致我们迷茫绝望D.我们应该学会积极面对负面情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查对负面情绪的理解。D：仔细观察漫画内容，负面情绪使人迷茫、绝望，这启示我们应该学会积极面对负面情绪，故D说法正确；A：这与题文的主旨内容不符，故排除A；B：负面情绪不能避免，B说法错误；C:适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，C说法错误：故本题选D。7 .比赛明天就要开始了，浩浩感到有
8、些紧张，他听听音乐，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于（）A.改变认知评价B.自我提醒C.合理宣泄D.转移注意【答案】D【解析】【详修】本题考查调节情绪。D：比赛明天就要开始了，浩浩感到有些紧张，他听听音乐，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于转移注意，故D正确：AC：选项说法不符合题干主旨，故AC排除；B：不属于调节情绪的方法，故B错误；故本题选Do8 .青春有格，这里的“格”所表达的是（）A.飞扬青春善待青春B.墨守成规循规蹈矩C.行己有耻止于至善D.我行我素唯我独尊【答案】C【解析】【详解】本题考查青春有格。C：青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要做到行
9、己有耻、止于至善，故C正确；A：选项说法与题干主旨不符合，故A排除；B：要遵守规则，并不是“墨守成规，故B错误；D:“我行我素、唯我独尊”是个人主义的表现，故D错误；故本题选C。9. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋这说明（）A.美好情感能够传递正能量B.情感是短暂的、不稳定的C情感表达的方式多种多样D.情感随情境的改变而变化【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确；B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误；C：
10、说法与题干主旨不符，故C不符合题意；D：情感相对稳定，故D说法错误；故本题选A。10. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（）A.自强不息，厚德载物B.人生几何，对酒当歌C.淡泊明志，孤芳自赏D.崇德向善，明哲保身【答案】A【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。A：题文中的“佛系躺平”是缺乏奋斗精神的表现，不利于青少年追求事业的高峰，启示我们应当培养自强的品质、进取的精神，A说法正确；B：是一种及时行乐的思想，缺乏进取的精神，不可取，B说法错误；C：孤芳自赏是不能正确认识自己的表现，不利于成长和进步，也与题文无关，C说法错误；
11、D:明哲保身是指为了维护个人利益而回避矛盾和斗争，是自私自利的表现，也与题文无关，D说法错误；故本题选Ao11. “止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（）与朋友坦诚相待，毫无保留舍弃物质追求，养护精神从点滴小事做起，积少成多汲取榜样力量，见贤思齐A.B.C.（D.【答案】D【解析】【详解】本题考查“止于至善”的要求。：依据题干及教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之的实践过程。每个人都可以从点滴小事做起，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样力量，我们的社会和国家就会变得更加美好，故符合题意；：依据教材知识可知，朋友之间需要坦诚相待，但这
12、并不意味着亳无保留，故说法错误；：依据教材知识可知，我们的精神发育需要物质的支撑，故说法错误；故本题选Do12. 情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是()情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与情绪是有区别的。情绪具有短暂性、不稳定性，而情感具有相对稳定性我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感情感与情绪的表达方式是一样的A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感和情绪的认识。：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情感与情绪是有区别的。情绪具有短暂性、不稳定性，而情感具有相
13、对稳定性；我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，故说法正确；：情绪和情感的表达方式不同，故说法错误；故本题选A。13. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为()自信使人充满激情自强可以让我们更自信有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能A.(2X3)B.C.D.(2X3)【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。依据教材知识可知，自信使人充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，
14、自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能，说法正确；：说法正确但不是自信的重要性，说法错误；故本题选C。14 .眉飞色舞、毛骨悚然、乞哀告怜、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、哀、惧、怒C.再、惧、哀、怒D.喜、哀、怒、惧【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的类型。C：依据教材知识分析，眉飞色舞体现“喜”、毛骨悚然体现“惧”、睹物思人体现“哀、暴跳如雷体现“怒”，故C符合题意；ABD：与题干要求不符，故ABD不符合题意；故本题选C。15 .随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（
15、A.小刚：一味追求独特，与众不同B.小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立C.小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右D.小红：不人云亦云，有自己看法，同时也能听取他人的合理意见【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思维。D：依据题文的表述，启示我们不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见，D正确，符合题意；A：错误，独立并不等同于一味追求独特，与众不同；BC：错误，要接纳他人合理、正确的意见；故本题选Do16 .下列名言警句中，能够体现自强精神的是（）A.没有规矩，不成方图B.不积蹉步，无以至千里C.羞恶之心，义之端也D.胜人者有力，自胜者强【答案】D【解析】【详修】
16、本题考查自强。D：“胜人者有力，自胜者强指人生当自强，自强的人积极进取，能不断战胜自己，所以D正确；A：“没有规矩，不成方圆”形容没有规矩，就不会有规整的方圆，与自强无关，所以A排除；B:不积蹉步，无以至千里指做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，最终才能达到目的。指的是坚持不懈，所以B排除；C：“羞恶之心，义之端也”是指羞耻心就是施行义的开始，与自强无关，所以C排除；故本题选Do17 .空气清新绿色植物较多，人的心情会趋于平静；环境嘈杂.空气污染严重，人的心情会不由自主地跟着烦躁，容易发脾气。这反映出影响情绪的因素是A.个人生理周期B.对某件事情的预期C.周围的
17、舆论环境D.自然环境【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中因为所处环境不同，人们产生的情绪不同，D观点正确，A、B、C观点在题文中没有体现，错误，所以本题选择D答案。18 .有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们()A.要调控好情绪，傲情绪的主人B.本领强的人情绪不会有波动C.发脾气是正常的，不需要管理情绪D.永远不发脾气的人必定是强者【答案】A【解析】【详解】本题考查合理调控情绪。A：发脾气是本能，控制好情绪是本领告诉我们我们要学会调控好自己的情绪，做情绪的主人，A说法正确；B
18、每个人都会有情绪的波动，B说法错误；C：情绪会影响身心健康，影响人际交往，我们要学会调控好自己的情绪，C说法错误；D：我们要做到喜怒有常，不能压抑自己情绪，D说法错误；故本题选A。19 .进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说针对这些现象，我们应该（）A.悦纳自我变化，调节矛盾心理B.学会掩饰自己，避免缺点暴露C.学会隐藏烦恼，装作若无其事D.相信矛盾心理是会自然消失的【答案】A【解析】【详解】本题考查调控青春期的烦恼。A：依据教材知识，题文中同学们的小烦恼，是进入青春期后生理和心理发生的变化引发的，面对这些变化我
19、们要悦纳自身变化，调节矛盾心理，故A说法正确；B：我们要主动改正缺点，故B说法错误；C：要及时解决烦恼，故C说法错误；D：心理矛盾不会自然消失，要及时调节，故D说法错误；故本题选A。20 .以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时【答案】A【解析】【详解】本题考查自信。A：自信是对自身力量的确信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是尽管前路
20、障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，A说法正确；BC：诗句体现爱国，BC与题意不符；D：诗句体现要勤奋学习，D与题意不符；故本题选Ao二.非选择题（本大题共4题，计40分）21 .仔细观察下面漫画，回答问题。（1）你赞同两位同学的观点吗并谈谈情绪的作用。（2）青少年正处于情绪情感发展的重要时期，容易出现情绪情感困扰问题，如自卑、焦虑、抑郁等。青春的我们调节情绪的方法有哪些【答案】（1）甲同学的观点是错误的。人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。乙同学的观点是错误的。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。但
21、持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。情绪的作用：影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训炼等。【解析】【分析】考点考查：正确表达情绪、负面情绪的影响、情绪的作用、调节情绪的方法。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪对个人生活影响不大。观点：对偶尔出现的负面情绪不必在意。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：正确表达情绪的重要性。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观
22、点正误。正误判断：错误。论据：负面情绪的影响。第四步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查情绪的作用，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。22 .青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约,在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与【青春的心弦】班里围绕“青春”的话题展开讨论，同学们各抒己见。小东说:“我认为青春期应少与异性同学交往。小华说：“”（1）请将小华的观点补充完整并简要说明理由。【青春的榜样】桂海潮从小镇青年到摘星星的人.踏过施甸县泥泞的小径，桂海潮攥紧读书这根绳，一路考入北航。“生于幽谷溪涧，仰瞻高山之籁”，圆满结束
23、就天任务后，他黑夜的脸上洋溢着自信的笑容。他深有感触地说，“能将自己的专业知识学以致用，参与到载人航夭事业中是一件幸福的事。保持好奇心、探索未知是我前行的动力。（2）社会需要榜样，青少年更帑要榜样。运用所学知识谈谈榜样的作用。【答案】（1）青春期，异性之间正常交往，有助于我们了解异性的思维方式情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样
24、的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。【解析】【小问1详解】本题考查异性之间正常交往的意义，可以根据数材知识进行回答。【小问2详解】本题考查榜样的作用，可以根据教材知识进行回答。23 .“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一位92岁高龄的老人自退休后仍然坚守在三尺进台，为留守孩子免费讲课，一讲就是19年，先后有100O多个孩子在这里得到过帮助。他说，“我希望我最后的一口气是在进台上呼出去的，而不是在床上。老人叫叶连平，是安徽省马鞍山市鸟江镇卜陈学校的退休教师。三尺进台，方寸之间，日灵一日年复一年他坚守进台、传递知识、播种梦想，点燃希里。他不忘初
25、心、潜心育人，把最美好的年华奉献给了教育事业，用无私的奉献照亮了留守儿童的天空，为他们指引着前进的方向。（1）请结合上述人物的先进事迹，谈谈你对“止于至善”的认识。（2）作为中学生，你应该如何培养“止于至善”的品质【答案】（1）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤二将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【解析】【分析】考点考查：止于至善能力考查：分
26、析和描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，帑要调用止于至善的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，槌接教材知识。关键词：92岁高龄的叶连平自退休后仍然坚守在三尺进台，为留守孩子免费讲课，一讲就是19年一联系“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查怎样追求止于至善，可以根据教材知识进行回答。24.阅读材料,回答下列问题。材料一“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”道之以德，齐之以礼。有耻
27、且格”。（1）你怎样理解这些古语中的格材料二青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，言春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（2）对于青春期的矛盾心理，我们应该如何处理材料三一名中学生在公交车上主动给一位老奶奶让座，老奶奶下车时注意到，给他让座的男生坐在车厢内台阶上表情痛苦，脸色青白，有些晕车；老人之后经过连续两天的执着寻找，终于找到了让座男孩并拥抱着他说了声“谢谢（3）指出材料三事迹传递了什么美好情感结合所学知识谈一谈美好情感的作用【答案】（1）格是指规则、规范、界限、行为标准、行为准则等。（2）我们可以参
28、加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。3)关爱、友善等。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解析】【分析】考点考查：青春有格、调节矛盾心理的方法、感受美好情感。能力考查：理解和运用所学知识的能力I)核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春有格的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：
29、审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才一格指的是规格,行为标准；关键词：言有物而行有格也一格指的是品格，行为准则：关键词：道之以德，齐之以礼，有耻且格一格指的是界限，规范。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节矛盾心理方法，可结合教材知识作答。【小问3详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范圉及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男孩主动让座，老奶奶寻找男孩并拥抱着他说了声“谢谢”一可粮接关爱、友善。第三步：整合信息，组织答案。小问2
30、本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。安徽省宿州市萧县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，计60分）1 .青春期是人一生中身体发展的重要时期，青春期的我们生理现象和心理现象都在发生着重大的变化。下面属于青春期带来的生理现象变化的是（）认知能力得到发展身体外形发生变化内部器官不断完善自我意识不断增强A.B.C.（2X4）D.2 .“男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颖星星，无际黑暗难掩，星星光点如今的男孩、女孩各
31、探起半边天J下列对这首诗的理般，你赞同的是（）A.与女生相比，男生的性格特征更具有优势B.男生、女生正常交往有助于优势互补C.与男生相比，女生的性格特征更具有优势D.我们没有必要认识男女生之间的差异3 .进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（）A.这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗B.这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免C.这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往D.男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导4 .青春是快乐的源泉，快乐在这里蔓延，痛苦也在对面徘徊；青春是多雨的天空，雨露在这里流淌，阳光也在天边等待。享受美
32、好的青春要展现青春风采一味追求独特直面矛盾心理善于攻击他人开发创造潜力,学会独立思考,悦纳生理变化,培养批判精神,A.B.C.（gX3）D.5. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去蹄身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（）人的情绪由外部因素决定，需要进行调节人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极心态1 .B.C.（2X4）D.6 .漫画（图）给我们的启示是（）A.人与人之间的情绪是相互感染的B.我们
33、任何时候都不该有负面情绪C负面情绪终将导致我们迷茫绝望D.我们应该学会积极面对负面情绪7 .比赛明天就要开始了，浩浩感到有些紧张，他听听音乐，心情平好了许多。浩浩调控情绪的方法属于（）A.改变认知评价B.自我提醒C.合理宣泄D.转移注意8 .青春有格，这里的“格”所表达的是（）A.飞扬青春善待青春B.墨守成规循规蹈矩C.行己有耻止于至善D.我行我素唯我独尊9 .60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明A.美好情感能够传递正能量B.情感是短暂的、不稳定的C.情感表达的方式多种多样D情感随情境的改变而变化10 .选择佛系，就
34、无法攀登事业的高峰；选择躺平，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（）A.自强不息，厚德载物B.人生几何，对酒当歌C.淡泊明志，孤芳自赏D.崇德向善，明哲保身11 .“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之的实践过程。行走在这条路上，需要我们（）与朋友坦诚相待，毫无保留舍弃物质追求，养护精神从点滴小事做起，积少成多汲取榜样力量，见贤思齐A.B.C.D.12 .情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与情绪是有区别。情绪具有短暂性、不稳定性，而情感具有相对稳定性我们对某些人或事物的情绪随着
35、时间的推移就可能产生某种情感情感与情绪的表达方式是一样的A.（）B.（g）C.D.（）13 .“没有成功，人生便,黯淡无光：没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）自信使人充满激情自强可以让我们更自信有了自信，我们才能怀着坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能A.（B.C.D.（14 .眉飞色舞、毛骨悚然、乞哀告怜、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、哀、惧、怒C.再、惧、哀、怒D.喜、哀、怒、惧15 .随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的
36、事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（）A.小刚：一味追求独特，与众不同B.小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立C小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右D.小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见16,下列名言警句中，能够体现自强精神的是（）A.没有规矩，不成方圆B.不积蹉步，无以至千里C.羞恶之心，义之端也D.胜人者有力，自胜者强17 .空气清新绿色植物较多，人的心情会趋于平静；环境嘈杂，空气污染严重，人的心情会不由自主地跟着烦躁，容易发脾气。这反映出影响情绪的因素是A.个人生理周期B.对某件事情预期C.周围舆论环境D.自然环境1
37、8 .有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（）A.要调控好情绪，做情绪的主人B.本领强的人情绪不会有波动C.发脾气是正常的，不需要管理情绪D,永远不发脾气的人必定是强者19 .进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说针对这些现象，我们应该（）A.悦纳自我变化，调节矛盾心理B.学会掩饰自己，避免缺点暴露C.学会隐藏烦恼，装作若无其事D.相信矛盾心理是会自然消失的20 .以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚若中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们
38、培养自信品质的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时二.非选择题（本大题共4题，计40分）21 .仔细观察下面漫画，回答问题。（1）你赞同两位同学的观点吗并谈谈情绪的作用。（2）青少年正处于情绪情感发展的重要时期，容易出现情绪情感困扰问题，如自卑、焦虑、抑郁等。青春的我们调节情绪的方法有哪些22 .青春，带着一份特殊的遨约，款款而来。面对青春的遨约,在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与【青春的心弦】班里围绕“青春”的话题展开讨论，同学们各抒己见。小东说:“我认为青春期应
39、少与异性同学交往。小华说：（1）请将小华的观点补充完整并简要说明理由。【青春的榜样】桂海潮从小镇青年到摘星星的人.踏过施甸县泥泞的小径，桂海潮攥紧读书这根绳，一路考入北航。“生于幽谷溪涧，仰瞻高山之地”，圆满结束航天任务后，他黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容。他深有感触地说，“能将自己的专业知识学以致用，参与到载人航天事业中是一件幸福的事。保持好奇心、探索未知是我前行的动力。（2）社会需要榜样，青少年更需要榜样。运用所学知识谈谈榜样的作用。23 .“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一位92岁高龄的老人自退休后仍然坚守在三尺进台，为留守孩子免费讲课，一讲就是1
40、9年，先后有100O多个孩子在这里得到过帮助。他说，“我希望我最后的一口气是在进台上呼出去的，而不是在床上。”老人叫叶连平，是安徽省马鞍山市鸟江镇卜陈学校的退休教师。三尺进台，方寸之间，日复一日年复一年他坚守进台、传递知识、播种梦想，点燃希望。他不忘初心、潜心育人，把最美好的年华奉献给了教育事业，用无私的奉献照亮了留守儿童的天空，为他们指引着前进的方向。（I）请结合上述人物的先进事迹，谈谈你对“止于至善”的认识。（2）作为中学生，你应该如何培养“止于至善”的品质24 .阅读材料,回答下列问题。材料一“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼。有耻且格二（1）你怎样理解这些古语中“格”材料二青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（2）对于青春期的矛盾心理，我们应该如何处理材料三一名中学生在公交车上主动给一位老奶奶让座，老奶奶下车时注意到，给他让座的男生坐在车厢内台阶上表情痛苦，脸色青白，有些晕车；老人之后经过连续两天的执着寻找，终于找到了让座男孩并拥抱着他说了声“谢谢（3）指出材料三事迹传递了什么美好情感结合所学知识谈一谈美好情感的作用
