小班安全活动教案：游公园教案(附教学反思).doc

小班安全活动课程计划：旅游公园教学计划（带教学反思）小班安全活动旅游公园教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过活动,让孩子养成一个照顾环境的好习惯,可以轻松评估其他人和自己的行为,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看看公园教学计划.事件设计背景很多孩子不关心环境,纸屑散乱,吃水果的果皮都没有扔进垃圾桶,有时候教室里很乱,卫生习惯也很差.活动目标1：通过活动,让孩子养成照顾环境的好习惯.2：可以轻松评估他人及其行为.3：探索和发现生活的多样性和特征.4：加强幼儿的安全意识.5：培养孩子敏锐的观察能力.教学重点,难点1：了解正确的园林规则.2：通过评估和经验,形成正确的行为来关心环境.活动准备小树模型,叶剪纸,苹果卡,花,模拟鱼池,模拟店,各种小吃模型活动程序首先,谈谈,导致主题.秋天快到了,带孩子去公园玩.2.让孩子们自由地玩耍. （有些孩子脱苹果,有些孩子砸花,有些孩子伸进鱼塘去钓鱼,有些孩子用小手拉叶子,有些孩子买零食吃,但吃完零食后袋子扔了.）让孩子们看看当前的公园是什么样的？ （树上没有苹果,叶子少得多,花儿都没了,鱼也快死了,地上的零食袋到处都是.）其次,引导幼儿讨论自己和他人的对错行为.这个公园里有没有人可以玩？你喜欢这样的公园吗？2,那孩子说他们错了？我该怎么做才能学会评估他人和我自己？3.纠正错误,恢复公园的原貌,然后在老师的带领下在公园里游泳. （孩子们不要摘苹果,不要拉叶子,坚持采摘的苹果和树上采摘的叶子,不摘花,不抓鱼,吃零食袋他们的包包.有些孩子还把垃圾放在地上,主动把它捡起来放在垃圾桶里.有些孩子还把弯曲的树放了下来.第三,引导孩子们记住他们通常在公园玩耍的方式？怎么做？你有一个不好的地方吗？如果别人做坏事我该怎么办？第四,加深经验：我和妈妈去了公园老师扮演的母亲,一些孩子玩游客,母亲带几个孩子在公园玩,游客故意做一些折叠树,摘花,扔五彩纸屑,让孩子判断对错,并培养孩子大胆地阻止这一点.行为不好.为了加深对孩子的印象,自觉而自发地关爱环境,达到事件的目的.教学反思在这项活动中,因为他们是小班的孩子,他们的认知是有限的,他们的口语能力不是很强.因此,在教学时,效果不是很理想.也许我参与了很多内容,让孩子们无法回应当下,有些孩子没有在全班讲话,也没有发挥全面的指导作用.还有一种感觉,孩子们没有足够的灵感,孩子们也不够了解.后来,在设计这样的社会实践活动时,我想我会借鉴这种教学经验,努力使内容恰当,容量合适,主题清晰,孩子容易接受.最好将孩子带到公园,因此实际参与效果要比这种模拟教学效果好得多.事实上,儿童需要这种个人经历的教育和教学氛围.在未来,我们将朝着这个方向努力.