小班美术活动教案：可爱的我教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：可爱的课程计划（反思教学）小班艺术活动可爱我的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过摩擦面部特征,了解面部特征,大胆尝试表达,接受自己,发现一个“可爱的我”,适合幼儿园老师参加一个小班的艺术活动课,来看看我可爱的教学计划.活动目标：1.通过观察您的面部特征观察您的面部特征并尽力.2.接受自己,找到一个“可爱的我”.3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：1,孩子是小镜子.2,相机,电视,儿童的大照片.3,纸,刷.活动程序：首先,相机和照片,导致主题.1.显示照片：你看,是谁？他（她）穿什么颜色的衣服和裤子？那你想拍照吗？请带宝宝,我会为你拍照.2.儿童观察多媒体中的哪些器官.3,游戏'我说你的意思'第二,孩子在镜子里观察我,根据自己在镜子里的样子,画出一张可爱的小脸蛋.孩子们在画画时看着镜子,老师帮助个别孩子.第三,展示儿童的作品欣赏已完成的作品并集体评估.四,扩展活动：带幼儿在户外拍照活动反映：今天的艺术活动是可爱的我,要求孩子们用多媒体观察自己的器官,然后画出一张可爱的脸.在活动开始时,为了让孩子的兴趣更高.我和孩子们一起玩了一场小游戏.我说：眼睛和眼睛在哪里？孩子们盯着自己的眼睛说：眼睛和眼睛都在这里.虽然这是一个非常简单的游戏,但孩子们的兴趣非常高.接下来,我拿起相机拍摄了多媒体中的幼儿照片,让孩子们看看他们的面部特征是什么.然后讨论五种感官的形状和五种感官的位置.所以孩子们讨论它是开放的：眼睛是一个小椭圆形,在鼻子的顶部;鼻子在中间;耳朵在脸的两侧;嘴巴在鼻子下面.孩子们很好地掌握了五感的位置.所以我说,'然后你再次触摸它,你脑子里还有什么？ “小朋友马上回答我：有头发.有蝎子.“所以我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩.在演示过程中,我让孩子们在面部特征的位置上画画,这样孩子们可以更好地巩固面部特征的正确位置.接下来,让孩子们看着镜子,画出自己的样子.没过多久,快孩子就完成了绘画.他们拍了照片给我看.所以我用幻灯片展示了多媒体中画好儿童的照片.小班儿童的绘画水平不强,绘画不是很漂亮.当我展示孩子们的作品时,我只看到展示的美观,这会伤害孩子们的自尊,使他们无法体验到成功的喜悦.这种方法是错误的.孩子们画的画不擅长他们的作品.我们的老师应该尊重他们的成就,并鼓励他们下次画得更好.