幼儿园大班教案《换钱》.doc

幼儿园大班课程计划换钱大班教学计划换钱适用于大班的数学主题教学活动.让孩子们知道人民币可以在市场上流通购买商品,学习简单的使用方法,在50以内练习加减法,审查和巩固对人民币和角落的了解.计算和记录,培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力,看看幼儿园班级换钱的课程计划.活动目标1.审查并巩固对人民币元和角的理解,并记录和记录.2,知道人民币可以在市场上流通购买商品,学习简单的使用方法,在50以上的范围内练习.3.培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力.4.让幼儿学习简单的数学问题.5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.活动准备1,课件2.人民币不同面额活动程序1.观察图片,识别并区分人民币.1.拿出硬币,让孩子们说出屏幕上的硬币是什么.2.引导孩子仔细观察各种硬币上的图片,并比较这些硬币之间的差异.可以根据硬币的明显特征（例如数字,文本和图片颜色）加深记忆.其次,开展“打包钱包”游戏,巩固对人民币的理解.根据老师的指示,将不同面额的硬币放入钱包.第三,改变货币游戏'我们同样多',学习货币等价交换.老师拿出5美元,孩子用角钱币的任意组合,相当于5元.鼓励幼儿讲述自己的组合方法.最后,老师帮助孩子总结出五元的不同交流方式,显示在黑板上.2.逐步引导幼儿交换10,20,50.四,情景游戏'买水果,买玩具',练习购物.小百科全书：货币是商品交换的产物.在原始社会结束时出现的最早的货币是实物货币.一般来说,游牧民族利用牲畜和动物皮来实现货币功能,而农业人民则使用粮食,布料,农具,陶器,海贝壳和玉石作为最早的实物货币.