幼儿园大班教案《蝌蚪》.doc

幼儿园大班课程计划蝌蚪大班课程蝌蚪适用于大班的主题教学活动,让孩子学会用指尖的方法画画,了解小燕的形状特征,为孩子培养良好的艺术习惯.来看看幼儿园班蝌蚪.活动目标：1.了解小燕的形状特征.2.学会用手指画法绘画.3.为幼儿培养良好的艺术习惯.4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.5.培养幼儿热爱大自然,热爱小动物.教学重点和难点：重点：掌握手指画的方法.困难：创意安排.活动准备：1.一个小锅和一个示范.2.各种颜色的颜料,盘子和白纸.活动程序：1.认识小燕：展示小燕,引导孩子们观察小燕,谈谈小燕的造型特征.2.游戏：组织孩子模仿小燕在水中游泳.手指画出一幅小图：（1）展示演示图片,引导孩子观察屏幕上的内容.他们在做什么？（2）老师演示绘画方法：首先用手指拾取一些黑色颜料,然后在白纸上用圆圈指向小蜻蜓的身体.然后添加一些黑色颜料,添加一个小尾巴,并展示各种形状的尾巴.让绘制的小蜻蜓游向不同的方向,最后展示水生植物的添加.（3）幼儿试图用手指画一个小疙瘩.老师巡逻和指导,提醒孩子不要舔太多油漆,小心弄脏衣服,画纸或桌面,并鼓励幼儿加水植物和小鱼.4.绘画结束：组织儿童课后整理,为幼儿发展良好的艺术习惯.5.分享评价：组织儿童展示绘画,交流和享受.教学反思：在这部分艺术作品中,在我准备课程的过程中,我仔细考虑过.根据纲要的教学理论,我对幼儿的认知能力有了深刻的理解.我觉得这个班级适合孩子,可以由老师指导.将极大地刺激幼儿的兴趣.2.在活动期间,幼儿易于理解,并为幼儿留出适当的空间.让孩子观察和模仿游戏,不要画小蝌蚪并展示孩子们的画作.孩子们学会了手工绘制小蝌蚪,孩子们尝到了成功的喜悦,了解了小燕的形状特征,为幼儿培养了良好的艺术习惯.（1）儿童对这门课程的兴趣很强,他们积极画手指小蝌蚪.儿童是在能力,知识,技能等方面独立发展的.（2）初步了解儿童的经历水平,学习特点和人格特征,基本掌握教育内容的核心,促进幼儿的最大发展;（3）老师和孩子互动良好.教师可以根据幼儿的需要调整教学.例如,演示增加了不同形状的尾巴,使小蜻蜓在不同的方向游动.3.本节艺术课,活动效果好,目的明确,重点突出.将来,我将继续收费并更新我的知识.参加课程的老师很好地评价了班级,但他深深感到学习无止境,他必须在未来做出进一步的努力.（一天又一天,小燕慢慢长大,先伸出后腿,然后长出前腿,最后变成一只小青蛙,在农田里吃害虫）小珂克：蝌蚪（英语：tadpole）在古代,写“金豆”是青蛙和蟋蟀的幼虫,也被称为舔蛋.新孵出的蟑螂有一个纺锤形的身体,没有四肢,嘴和内痔.它有一个长尾长尾,头部两侧有树枝.它附着在水草上,依赖于体内剩余的蛋黄来提供营养.